芭樂(lè)石榴英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練

一、通過(guò)舞蹈教學(xué)開(kāi)發(fā)幼兒們的智力 五六歲年齡段的兒童剛剛接觸學(xué)前教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較輕松，其精力完全可以投入到舞蹈專業(yè)課上。在這一時(shí)期，打好專業(yè)基礎(chǔ)待其上學(xué)之后再轉(zhuǎn)向以文化課學(xué)習(xí)為主，專業(yè)課學(xué)習(xí)為輔，相輔相成，互相要時(shí)期，其身體若任其自由發(fā)展，會(huì)形成一些不良的體態(tài)，如駝背，內(nèi)八字腳等等。相反，如果在兒童時(shí)期就對(duì)其進(jìn)行舞蹈形體訓(xùn)練，可促進(jìn)的教學(xué)模式，這樣可以在學(xué)業(yè)和專業(yè)兩方面獲得雙豐收，促進(jìn)兒童德、智、體全面發(fā)展。 五六歲的孩子理解能力較差，特別是在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)完成聽(tīng)音樂(lè)，做動(dòng)作，思考問(wèn)題，這對(duì)她們來(lái)講比較困難，難以取得音樂(lè)節(jié)拍與形體動(dòng)作的一致性，需要一段時(shí)間內(nèi)的訓(xùn)練。這就要求幼兒時(shí)期的舞蹈教學(xué)一定要從一點(diǎn)一滴做起，不能急于求成。 首先，要講清每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，并要形象生動(dòng)地講解，增強(qiáng)她們對(duì)動(dòng)作的感性認(rèn)識(shí)。其次，要講清動(dòng)作和節(jié)奏的關(guān)系。通過(guò)實(shí)踐可以肯定：在一定時(shí)間內(nèi)，聽(tīng)節(jié)奏，想動(dòng)作、做動(dòng)作]促使兒童的小腦和大腦同時(shí)啟動(dòng)，一是能夠提高她們的注意力，二是能夠促進(jìn)她們思維發(fā)展，使她們的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、思維等方面都有了新的飛躍?？梢哉f(shuō)幼兒早期舞蹈教學(xué)是開(kāi)發(fā)孩子智力的最有效的方法。 二、通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒骨胳發(fā)育，提高她們的身體素質(zhì) 五六歲的兒童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常強(qiáng)，故而從幼兒開(kāi)始訓(xùn)練舞蹈，可以糾正一些不良習(xí)慣導(dǎo)致的形體毛病。比如，有的孩子由于習(xí)慣于內(nèi)八字腳形走路導(dǎo)致的小腿內(nèi)側(cè)彎曲，有的孩子凹胸，有的習(xí)慣于端肩，還有的輕微駝背等不良形態(tài)。有的孩子體質(zhì)虛弱，經(jīng)常生病。還有的孩子有“X型”腿型，有的肥胖，腿短等等。這些形體毛病在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的舞蹈訓(xùn)練后能得到矯正和改善。實(shí)踐證明，從幼兒開(kāi)始進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，可以改善形體，提高身體素質(zhì)增強(qiáng)她們的體質(zhì)。除此之外，我認(rèn)為童子功對(duì)每個(gè)搞專業(yè)的學(xué)生來(lái)講是非常重要的，從幼兒開(kāi)始練功的孩子功底扎實(shí)，軟度、開(kāi)度、力度達(dá)到一定程度后，不容易回功，而且動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、摸仿能力，樂(lè)感也會(huì)日趨完美。 三、通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒奮發(fā)向上的心理素質(zhì) 舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的。很多孩子剛開(kāi)始練功時(shí)，因?yàn)榭啵驗(yàn)橥炊鳒I。我們要引導(dǎo)吃苦才能成為人上人的道理。只要努力拼博，汗水，淚水都不會(huì)白流，汗水、淚水會(huì)變成獎(jiǎng)牌、掌聲和鮮花的。 由于舞蹈中心的每堂課，都時(shí)刻貫穿著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣，不允許消極懶惰和漫不驚心，需要每個(gè)同學(xué)的刻苦努力，持之以恒。所以中心的每個(gè)同學(xué)不管風(fēng)吹雨打都很少缺席。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐教學(xué)中充分證明：舞蹈啟蒙教學(xué)對(duì)少年兒童成長(zhǎng)發(fā)育階段的身心健康具有中要意義，此年齡段是舞蹈啟蒙教學(xué)效果最佳時(shí)期。為了培養(yǎng)健康向上的一代，啟蒙教學(xué)應(yīng)從小抓起，從現(xiàn)在抓起。教學(xué)目的：少兒舞蹈著重培養(yǎng)孩子的綜合能力，以便為孩子們的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。它包括： 1.通過(guò)系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練，培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì)。 2.增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對(duì)節(jié)奏的敏感性。 3.給孩子們美及藝術(shù)的熏陶，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能。課程特色：寓教于樂(lè)，訓(xùn)練過(guò)程輕松愉快，適合少兒天性。

看茶的捧上茶來(lái)吃了。郭書(shū)辦道：“金太爺一向在府上，幾時(shí)到江南來(lái)的？”金東崖道：“我因近來(lái)賠累的事不成話說(shuō)，所以決意返舍。到家，小兒僥幸進(jìn)了一個(gè)學(xué)，不想反惹上一場(chǎng)是非。雖然‘真的假不得’，卻也丟了幾兩銀子。在家無(wú)聊，因運(yùn)司荀老先生是京師舊交，特到揚(yáng)州來(lái)望他一望，承他情薦在匣上，送了幾百兩銀子

石榴紅似火是說(shuō)：
石榴花紅的就像火一樣。
石榴花“的紅”像火一樣紅。

我是豐臺(tái)宮的芭蕾老師
，芭蕾形體是有地面、把竿、中間和舞蹈部分練習(xí)的。練習(xí)是上身的挺拔感和腿部拉長(zhǎng)的感覺(jué)及開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

女式吵指渣練功服設(shè)計(jì)比較好，下面是三角褲形狀，完全吻合身體的形狀，不僅不影響運(yùn)動(dòng)，而且方便老師看清學(xué)生的姿勢(shì)和動(dòng)作。傳統(tǒng)男式舞蹈練功服是黑色長(zhǎng)褲，很難看清胯部姿勢(shì)和動(dòng)作。因此舞蹈老師要男女學(xué)生統(tǒng)一穿女式練功服是有道理的。
我是男生，學(xué)過(guò)多年舞蹈。開(kāi)始穿男式服裝，后升悄來(lái)試了女式的，發(fā)現(xiàn)比男式好多了，從此一直穿女式的。開(kāi)始不好意逗粗思，但習(xí)慣后真是覺(jué)得太舒服了。你們老師要你們穿是你們的福氣。

那當(dāng)然，不過(guò)你既然選擇了這條路，就要堅(jiān)持

“漢張騫出使西域，得涂林安石國(guó)榴種以歸，故名安石榴”。
是出自地名，當(dāng)年
張騫從安石國(guó)帶回來(lái)的。

因?yàn)槭裼泻芏?不是每個(gè)都有和紅寶石長(zhǎng)的象,有的石榴還和白鉆長(zhǎng)的象,那你難道還說(shuō)為什么不叫白鉆為什么要叫石榴啊