重慶康德卷高三調(diào)研卷英語

可能是發(fā)育了吧。。。

誠凱市調(diào)網(wǎng)站有

屬于社會學調(diào)查。

太摳10卻問問題
難怪沒答
買幾瓶水問問同吧哈哈

網(wǎng)上問卷調(diào)研成本要低很多，而且數(shù)據(jù)龐大，更加準確。比如悟空問卷調(diào)研這個平臺，性價比高，人工智能輔助設計項目，建立標簽體系，能做到問對問題，問對人。

進入問卷星管理后臺，“設計問卷——問卷設置”，在“定時開始：開始時間”和“定時結(jié)束： 結(jié)束時間”的方框前打勾，設置開始和結(jié)束的調(diào)查時間

1,你覺得高中應不應該文理分科?
B：不應該分科
2，你上高中時壓力大么？
B:一般般 還能應付
3，你認為高中文理分科能減輕你的學習負擔么？
C：治標不治本，還是壓力大
4，你對現(xiàn)在的文理分科感覺如何？
B：學不到大學里的所需的中和知識 ，
5，你對有些學者提議實行文理不分科的態(tài)度？
B：覺得還是有點道理
6，高中文理分科后對你產(chǎn)生了怎樣的影響？
A：有得有失
7，你認為應該全面發(fā)展還是?？瓢l(fā)展好？
A：全面發(fā)展
8，文理分科是否有利于社會分工？
B：不需要，現(xiàn)代社會需要份復合型人才
9，你認為文理分科對今后的工作方向有限制么？
A；有，有很大的限制
10，你認為是否有必要在高中階段繼續(xù)實行文理分科？
C：不太好說
11，你選的科目是？
文科
12，你為什么選此科？
A：自己的意愿 愛好
13，你選文科（理科）是因為興趣還是發(fā)展空間的緣故？
C：兩者兼具
14，家長的決定對你是否有什么影響？
A：父母支持 我也同意
15，你認為文理科哪個好就業(yè)？
B;理科
16，當時是什么動機觸動你的選擇？
A：動機明確，就喜歡文科
18，你認為社會上是否存在對文理學生的偏見？
A;有，非常嚴重
19，你認為以下途徑有助于解決文理不分科所帶來的問題？（多選）
A：減少必修課 ，增加選修課 B：改革高效錄取制度。
C：設立制度為偏才提空發(fā)展空間 D：從發(fā)達地區(qū)開始試點，例如北京上海等配套改革要跟上 縮小城鄉(xiāng)差距，。 E：繼續(xù)改革基礎教育的方式方法。
20，你對文理分科的看法是？
一定程度上減小了高中生的學習壓力，但不利于大學的學習和未來的發(fā)展。
我建議取消文理分科，但同時應減小目前高中課程深度，切實發(fā)展素質(zhì)教育而不是發(fā)展在紙面上。

這兩個都差不多，問卷功能也相似，之前都用過，調(diào)研工場

可以吧，我們這到教育局去申請，經(jīng)過幾道手續(xù)后審批后，就可以去調(diào)出自己的卷子核對。問問你的老師吧，要不去教育局問問看，應該可以的。（辦手續(xù)要交錢）

你現(xiàn)在就讀六年級 你所在地區(qū)浙江

(1)A,英語對我們有益，而且我們英語老師教得很好

(2)D (3)A (4)A (5)B (6)A (7)B

(8)我希望老師能開開心心的教我們上課，課程最好在游戲中，邊玩邊學