健耳聽力怎樣

最好是：1、默認(rèn)音響效果。2、音量以聽清周圍聲音為準(zhǔn)。3、不宜時(shí)間過長。

打圈揉耳屏、乳突、太陽穴，提拉耳廓，每天堅(jiān)持，以耳朵發(fā)紅發(fā)熱為宜

光放耳機(jī)在耳朵上是沒問題的，不過如果聽音樂的話建議遵循60--60原則，即耳機(jī)的聲音不要超過總音量的百分之60，時(shí)間不要超過60分鐘，這樣能有效的保護(hù)我們的聽力

建議到醫(yī)院咨詢一下保健醫(yī)師

健身為啥戴耳機(jī)？我覺得健身戴耳機(jī)主要是因哪盯雹為不想受到別人的影響，然后也可以聽一些音李帆樂音樂，增強(qiáng)一下則神自己的興趣

首先是解剖位置無異常
包括外觀 大小形狀 顏色等通過外耳道檢查得出結(jié)論
然后是聽力有無異常 聆聽是否有障礙 是否有耳鳴等不適感 顳骨CT有無異常
以上可以初步確定耳朵是否健康

耳朵里面的俗稱耳屎的東西多了會讓人感覺不通透暢快，掏的太干凈了又會使耳朵里面失去吸附阻隔屏障作用易被飛塵尤其小飛蟲侵入從而會影響耳朵的正常功能及保護(hù)。因此挖耳朵宜用干凈衛(wèi)生的棉簽稍沾點(diǎn)溫開水使其有點(diǎn)潮易沾帶灰塵即可，然后先擦洗耳朵裸露部分，然后再換干凈衛(wèi)生棉簽用同樣方法并小心慢慢地進(jìn)入耳道貼著耳道周圍輕輕轉(zhuǎn)動，適可而止，力度以自我感覺舒服即可，切忌不要掏干凈了，如此可留下點(diǎn)耳道內(nèi)部的吸附阻隔外物的保護(hù)屏障。建議挖耳朵在時(shí)間上不宜太勤，裸露部分每天洗臉時(shí)捎帶擦去灰塵即干凈又起按摩疏通氣血作用，宜腎臟一舉兩得。

用棉棒挖耳朵最安全。

教材分析：
　　《神奇的耳朵》中，兩只可愛的小白兔，用愛觀察自然，用心傾聽自然，便有一雙神奇的耳朵，聽到了世界上最美好的聲音。童話這種獨(dú)有的情趣，吸引學(xué)生步入情感世界，體會做有愛心、有細(xì)心的人，才能發(fā)掘無盡的奧秘，收獲無窮的樂趣。
　　教學(xué)理念：
　　文本不是大自然，大自然才是孩子們的文本。教師要巧妙架設(shè)生活與教材的橋梁，搭建學(xué)生自由馳騁的平臺，引導(dǎo)調(diào)動學(xué)生的情感體驗(yàn)。重視學(xué)生個(gè)性化的讀，將朗讀與理解，朗讀與想像結(jié)合起來。章顯學(xué)習(xí)的過程與方法，如演一演”，可賦予語言文字新的生命力，讓學(xué)生創(chuàng)造性地再現(xiàn)大自然的奧秘；“觀察字形，識寫生字”，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶、書寫習(xí)慣。還要進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，將擁有一顆愛心的孩子們帶到大自然中，用明亮的眼睛去看，用神奇的耳朵去聽，用靈敏的心智去悟，用童稚的文字去寫，尋找大自然的美，又創(chuàng)造美的大自然！
　　教學(xué)目的：
　　1、正確、流利地朗讀課文。
　　2、了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，同時(shí)用心去感受大自然的情趣。
　　3、正確認(rèn)讀本課17個(gè)生字，會寫6個(gè)生字。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　1、正確、流利地朗讀課文。
　　2、正確認(rèn)讀本課17個(gè)生字，會寫6個(gè)生字。
　　教學(xué)難點(diǎn)：
　　了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，同時(shí)用心去感受大自然的情趣。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件
　　課時(shí)安排：2課時(shí)
　　第一課時(shí)
　　教學(xué)過程:
　　一、板書課題，解題質(zhì)疑。
　　1、你在哪里見過神奇這個(gè)詞？請說出它所在的句子。
　　2、你見過哪些神奇的耳朵，它有什么特別的地方？
　　3、你想對課題提個(gè)什么問題？
　　二、借助拼音，初讀課文。
　　1、借助拼音讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。
　　2、讀給同桌聽，互相提點(diǎn)小建議。
　　3、讀書接力賽，爭奪“三枚蘋果獎?wù)隆薄?br/>　　4、讀后師生評一評，指出不足幫一幫，找出哪里讀得好學(xué)一學(xué)。教師有針對性的范讀。
　　5、課件出示生字詞百花園。（把詞寫在花瓣上，讀對后花瓣變色。）
　　神奇　耳朵　剛剛　叢林　聲音　使勁　伸展　小兔
　　彈琴　普通　所有　雪白　露珠　花瓣　蝴蝶　聲音
　　三、讀中感悟，個(gè)性理解。
　　1、自由讀書，口頭填空，說說這些句子吧。
　　課件出示句子：
　　開始，兩只小兔（聽不見）一點(diǎn)聲音，后來，（聽見）很多聲音，有：
　?。ǜ掳?，嘎巴），小草在（伸展手腳）。
　?。ㄟ羞?，咝咝），蝴蝶在（扇動翅膀）。
　?。ǖ未?，滴答），露珠在（花瓣上跳躍）。
　?。ㄖㄖ?，吱吱），小甲蟲在（草葉上彈琴）。
　　讀一讀，讓大家愛聽。老師也讀一讀句子，引導(dǎo)學(xué)生體會象聲詞的讀法。
　　在音樂聲中演一演，“小草生長、蝴蝶飛舞、露珠跳躍、甲蟲彈琴”，大家一起傾聽聲音，感受快樂。

根據(jù)生物學(xué)、輕輕向下柔搓耳朵可以長壽哦。