英語(yǔ)改編小故事梗概初三

<故事新編>的內(nèi)容梗概
1個(gè)回答2024-02-12 00:30
  《故事新編》是魯迅的一部短篇小說(shuō)集,收錄了魯迅在1922年~1935年間創(chuàng)作的短篇小說(shuō)八篇。1936年1月由上海文化生活出版社初版,列為巴金所編的《文學(xué)叢刊》之一作者生前共印行七版次。
  這八篇小說(shuō)分別是:《補(bǔ)天》、《奔月》、《理水》、《采薇》、《鑄劍》、《出關(guān)》、《非攻》、《起死》。外加一篇《序言》。此書主要以神話為題材,故事有趣,想像豐富,是魯迅作品中僅有的以遠(yuǎn)古為背景創(chuàng)作的小說(shuō)。
  其中,《補(bǔ)天》寫于1922年冬天,原題《不周山》,收錄于《吶喊》初版,后改名《補(bǔ)天》并抽出;《奔月》、《鑄劍》寫于1926年和1927年,《鑄劍》在《莽原》上發(fā)表時(shí)題名《眉間尺》;《補(bǔ)天》、《理水》、《非攻》、《采薇》、《起死》寫于1934至1935年。
  《故事新編》多數(shù)是在“博考文獻(xiàn)”的基礎(chǔ)上,“取一點(diǎn)因由,隨意點(diǎn)染?!奔醋髌分械闹匾宋锖椭匾录加形墨I(xiàn)可考,但又不受文獻(xiàn)束縛,在把握古人古事精神的基礎(chǔ)上,進(jìn)行藝術(shù)想象和虛構(gòu),有點(diǎn)難懂。
  編輯本段文學(xué)意義
  《故事新編》是魯迅的最后的創(chuàng)新之作,里面8篇有5篇寫于魯迅生命的最后時(shí)期。面臨死亡的威脅,出于內(nèi)外交困、身心交瘁之中,《故事新編》整體的風(fēng)格卻顯示出前所未有的從容、充裕、幽默和灑脫。盡管骨子里依舊藏著魯迅固有的悲涼,卻出之以詼諧的“游戲筆墨”,這表明魯迅的思想與藝術(shù)都達(dá)到了一個(gè)新的環(huán)境,具有某種超前性。在它的很多篇中,都可以發(fā)現(xiàn)或隱或現(xiàn)、或濃或淡的存在著“莊嚴(yán)”與“荒誕”兩種色彩和語(yǔ)調(diào),互相補(bǔ)充、滲透和消解。
編寫一個(gè)小故事的梗概
1個(gè)回答2024-02-24 13:35
野外林蔭道上,一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來(lái)。也不知有什么開心事兒,他一路行一路唱,唱得好脆好響,整個(gè)樹木全給他驚動(dòng)了。
忽然,歌聲停下來(lái),小牧童脊背挺直,嘴巴緊閉,兩眼凝望著高高的樹梢?!爸?,知了,知了……”樹上,一只蟬兒也在扯開嗓門,自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了,他真想將蟬兒捉一手呢!
改編自清代袁枚《所見》:
牧童騎黃牛,
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,
忽然閉口立。
怎樣寫故事梗概初中?
1個(gè)回答2024-02-08 01:35

1、什么是梗概: 梗概就是一篇文章或一本書的簡(jiǎn)略的主要內(nèi)容。 2、如何寫梗概:首先要明白故事主要在講什么,一般保留文章的頭尾,然后是文章的重點(diǎn)段落。去除掉外貌描寫,比喻,擬人的句子,比喻的去掉像后面的,保留前面的。擬人的去掉擬的對(duì)象和修飾對(duì)象的詞語(yǔ),其它保留。不重要的段落去掉,有時(shí)要加上一句過(guò)渡句才會(huì)通順,能用一句話帶過(guò)的就帶過(guò),總之最重要的是中心段。 3、要想寫好一則梗概還是要講究技巧的。一般可按這“四步走”。 第一步:讀。通過(guò)對(duì)原文的精讀,盡可能地和文本、作者“對(duì)話”,了解原文內(nèi)容,明確作者的寫作意圖。如果一兩遍讀不明確就多讀幾遍,不到胸有成竹絕不“善罷甘休”。 第二步:抽。在理解原文的基礎(chǔ)上,抽取出原文各段的段落大意。需要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)一些描寫具體或是富含情感的關(guān)鍵段落要注意適當(dāng)保留原句;對(duì)一些簡(jiǎn)短的、不影響文章表達(dá)的次要段落則大膽地取舍。 第三步:連。將抽取出來(lái)的各段大意連接起來(lái)。 第四步:理。將連接好的語(yǔ)句梳理通順:刪去重復(fù)的文字,做好句子與句子之間的銜接,使它成為一段通順的話。 4、寫梗概的要求:(1)中心不變。(2)順序不變。(3)人稱不變。(4)語(yǔ)言精練。(5)保留主干。

西游記第一章故事梗概初中?
1個(gè)回答2024-01-18 13:26

西游記第一回主要講了花果山頂一仙石裂開,石猴出世,花果山稱王。

小美人魚3:回到當(dāng)初的故事梗概
1個(gè)回答2024-02-29 03:20

本片是迪士尼經(jīng)典動(dòng)畫【小美人魚】的續(xù)篇,但本片其實(shí)是一部前傳,故事回到當(dāng)初 Ariel 還在大海中的生活,本片的故事也將首度揭露 Ariel的母親Athena皇后,Ariel 才剛剛出生,母親就遭逢意外,傷心難過(guò)的 Triton 國(guó)王下令禁止任何的音樂(lè),整個(gè)王國(guó)從此沉寂了好長(zhǎng)一段時(shí)間,直到 Ariel 到了她那愛冒險(xiǎn)的年紀(jì),在初次相識(shí)的小比目魚帶領(lǐng)下,Ariel 來(lái)到海底居民的地下聚樂(lè)部,原來(lái)大家都在這邊勁歌熱舞同樂(lè),連宮廷大臣Sebastian 也不例外,Ariel 還把姊姊都一起帶來(lái)玩,但秘密終究還是無(wú)法永遠(yuǎn)隱藏,告密者已經(jīng)向國(guó)王通知,Ariel 要如何撫平父親記憶中的傷痛,讓優(yōu)美的旋律重返海底世界呢?

韋編三絕故事梗概?
1個(gè)回答2024-03-09 17:39

春秋時(shí)期的書,主要是以竹子為一根竹簡(jiǎn)上寫字,多則幾十個(gè)字,少則八九個(gè)字。一部書要用許多竹簡(jiǎn),通過(guò)牢固的繩子之類的東西按次序編連起來(lái)才最后成書,便于閱讀。通常,用絲線編連的叫“絲編”,用麻繩編連的叫“繩編”,用熟牛皮繩編連的叫“韋編”,其中為熟牛皮繩最為結(jié)實(shí)。像《周易》這樣厚重的書,當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)通過(guò)熟牛皮繩編連起來(lái)的。

孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反復(fù)復(fù)把《周易》全部讀了許多遍,又附注了許多內(nèi)容,不知翻開來(lái)又卷回去地閱讀了多少遍。通常認(rèn)為,孔子這樣讀來(lái)讀去,把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。

即使讀書讀到了這樣的地步,孔子還說(shuō):“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《周易》的文與質(zhì)了。”

梗概是什么意思?用梗概寫編作文 該怎么寫?
1個(gè)回答2023-02-14 15:14
您好!
梗概,是指文章粗略、大概、大略的內(nèi)容,要點(diǎn)、中心或討論題的主要原則等。用梗概編寫作文,就是擴(kuò)寫,要抓住細(xì)節(jié),進(jìn)行詳細(xì)的描寫,還要突出梗概中的中心思想,刻畫人物(或事物)的形象,令文章更加充實(shí)飽滿。
原創(chuàng),希望給予好評(píng),O(∩_∩)O謝謝!
初中必讀名著梗概
1個(gè)回答2024-05-02 11:54
鋼鐵是怎樣煉成的
格列弗游記
名人傳
紅樓夢(mèng)

國(guó)


水滸傳
西游記
駱駝祥子
悲慘世界
雷雨
初一課文 勇氣 梗概
1個(gè)回答2024-06-25 10:38
呵呵。.看懂了。 .我來(lái)給你發(fā)..
課文敘述的故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)諾曼底登陸前夕。作者沒(méi)有描寫硝煙彌漫的主戰(zhàn)場(chǎng),也沒(méi)有描寫正義之師如何勢(shì)如破竹,節(jié)節(jié)勝利,而是選擇了諾曼底登陸的前一天,寫了大戰(zhàn)前的平靜,用出人意料的人物,出人意料的情節(jié),出人意料的結(jié)局,表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)中閃現(xiàn)的人性美——讓侵略者無(wú)法理解的“勇氣”。我們將——1.討論哪一種勇氣更值得贊揚(yáng),比較這兩種勇氣的區(qū)別:一是為自己求生(當(dāng)然也有為正義事業(yè)而生存的因素),一是為了支持正義事業(yè)。而后者在為此付出了慘重代價(jià)的情況下仍義無(wú)反顧、毫不猶豫地再次接受美國(guó)傘兵的求救,則更崇高,更偉大,進(jìn)而理解小說(shuō)的主題。2.體會(huì)本文詳寫略寫的巧妙之處:文章詳寫美國(guó)傘兵、略寫法國(guó)婦女的寫法是學(xué)……


實(shí)在找不到了```
幫忙編一個(gè)無(wú)臉男與羊的故事梗概,,,,老師讓畫一個(gè)漫畫>_<
1個(gè)回答2024-05-06 09:28
無(wú)臉男困惑的一直尋找什么是真正的開心,,某天看到一個(gè)羊在吃草,問(wèn)羊你幸福嗎,,羊說(shuō)我很幸福,,可是無(wú)臉男說(shuō)到,為什么你的表情沒(méi)有開心的樣子,,羊說(shuō)也許我們的表情很單一,,但我們的心是感受到幸福的感受,,有的事情是不需要表現(xiàn)出的,,我吃草帶來(lái)了羊毛和羊奶,,孩子們開心的笑容那也是我的幸福,,,有時(shí)候幸福不是需要表現(xiàn),,
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