頭發(fā)發(fā)根是往左邊長(zhǎng)的你最好試試往左邊或者平劉海說(shuō)不定比右邊還更好看了要改變一下嘛長(zhǎng)期一個(gè)樣子也不行要有新鮮感嘛我常常就這個(gè)跟顧客說(shuō)的因根是往左邊只能強(qiáng)行將其定住(吹風(fēng)、甲板暫時(shí)定住) 但是碰到水就回到原形了你可以把劉海軟化一下把劉海往右邊梳在用定型水定住可以自己去買(mǎi)藥水要弄但是自己不好弄的最好去理發(fā)店但是只能治本不能治根的新長(zhǎng)出來(lái)的頭發(fā)還是像左邊反而有個(gè)折角所以呀你別想做一次定型就可以管好幾天要經(jīng)常洗額別逆天而行了沒(méi)辦法呵呵還有什么不懂的M我生活愉快

典型的四種氣質(zhì)類(lèi)型

1個(gè)回答2024-02-02 01:05

【簡(jiǎn)述氣質(zhì)的類(lèi)型及其教育啟示】
人的氣質(zhì)可分為4種類(lèi)型：膽汁質(zhì)（興奮型）、多血質(zhì)（活潑型）、粘液質(zhì)（安靜型）、抑郁質(zhì)（抑制型）。

在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是每一個(gè)人都能歸入某一種氣質(zhì)類(lèi)型，現(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)人都偏于中間或混合型。氣質(zhì)是人的天性，無(wú)好壞優(yōu)劣之分。在教育教學(xué)中，教師可以從以下幾個(gè)方面做好工作：

（1）要克服氣質(zhì)偏見(jiàn)。

（2）針對(duì)學(xué)生氣質(zhì)差異因材施教。

①對(duì)態(tài)絕膽汁質(zhì)的學(xué)生，教師應(yīng)采取直截了當(dāng)?shù)姆绞?，但這些學(xué)生不宜輕易激怒，對(duì)其嚴(yán)厲批評(píng)要有說(shuō)服力，培養(yǎng)其自制力，堅(jiān)持到底的精神，豪放、勇于進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)。

②對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生，可以采取多種教育方式，但要定期提醒，對(duì)其缺點(diǎn)嚴(yán)厲批評(píng)。教師應(yīng)鼓勵(lì)他們勇于克服困難，培養(yǎng)扎實(shí)專(zhuān)一的精神，防止其見(jiàn)異思遷，創(chuàng)造條件，多給他們活動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們朝氣蓬勃，足智多謀的優(yōu)點(diǎn)。

③襪閉遲對(duì)黏液質(zhì)的學(xué)生，教師要采取耐心教育的方式，讓他們告李有考慮和做出反應(yīng)的足夠時(shí)間，培養(yǎng)其生氣勃勃的精神，熱情開(kāi)朗的個(gè)性和以誠(chéng)待人、工作踏實(shí)頑強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)。

④對(duì)抑郁質(zhì)的學(xué)生，則應(yīng)采取委婉暗示的方式，對(duì)其多關(guān)心、愛(ài)護(hù)，不宜在公開(kāi)場(chǎng)合下指責(zé)，不宜過(guò)于嚴(yán)厲地批評(píng)，培養(yǎng)他們親切、友好，善于交往，富有自信的精神，培養(yǎng)其敏感、機(jī)智、認(rèn)真、細(xì)致、高自尊的優(yōu)點(diǎn)。

（3）幫助學(xué)生進(jìn)行氣質(zhì)的自我分析，培養(yǎng)良好的氣質(zhì)品質(zhì)。

（4）組建班干部隊(duì)伍時(shí)，應(yīng)考慮學(xué)生的氣質(zhì)類(lèi)型。