名師堂初中英語楊老師

楊業(yè)，北宋名將，初為北漢軍官，官至建雄軍節(jié)度使，因為屢立戰(zhàn)功，人稱“楊無敵”。后投宋，宋太宗因他熟悉邊事，任命他為代州刺史，長駐代州（今代縣）抵抗遼兵。楊業(yè)與其子能征善戰(zhàn)，威震中原，楊家將的故事，一直被后人傳頌。

養(yǎng)在深閨人未識

楊初春是快速作文班的創(chuàng)始人，今年71歲，在中國各個城市講課，今年八月二日，在廣州開第五屆快速作文班，我也去聽了，上的很好，我的作文也突飛猛進。他為人幽默，同學犯錯誤，不罵他，不打他，只是讓他上臺唱歌或者跳舞，我就被迫上臺唱白臉“中國人”

楊家祠堂，位于5261山西省代縣縣城4102東20公里的鹿蹄1653澗村，是專為紀念宋代愛國將領楊業(yè)屬父子而修。

楊業(yè)，北宋名將，初為北漢軍官，官至建雄軍節(jié)度使，因為屢立戰(zhàn)功，人稱“楊無敵”。后投宋，宋太宗因他熟悉邊事，任命他為代州刺史，長駐代州（今代縣）抵抗遼兵。楊業(yè)與其子能征善戰(zhàn)，威震中原，楊家將的故事，一直被后人傳頌。

元代時，楊家十七代孫奉旨建祠，明清時又曾予重修，已大部分成為明代遺物。

楊家祠堂分為前后兩院，有堂屋、東西廂舍、正殿等。前院，奉祀楊業(yè)后裔。后院，東西廂房三間，正殿五楹，殿頂為懸山式。正殿內，塑有楊業(yè)與其妻佘太君的坐像。楊業(yè)八個兒子的彩塑分列兩旁。祠內，有“佘祖圖”碑一通，碑文銘記著楊業(yè)后裔世系。大殿前，豎有鹿蹄石一塊，形狀奇特，雕刻秀美。

相傳，楊業(yè)十四世孫楊友，鎮(zhèn)守代州，一日外出打獵，射中一只梅花鹿，這只鹿帶箭逃走，楊友緊追不舍，追到現(xiàn)在的鹿蹄村時，梅花鹿忽然鉆入地下。楊友命人挖掘，挖出異石一方，上面刻有梅花鹿帶箭，并有明顯的鹿蹄印，后人將這塊異石搬回祠中存放。

唱兒歌，大家一起表演

生動有趣，回味無窮

呵呵 我讀高二。這些游戲是我們外教經(jīng)常玩的。不知道對你有沒有什么幫助。
一個游戲差不多會是一節(jié)課的時間的。

1 把這個單元的生詞摘一些下來 然后組成一個方格 然后在那個方格里面找出本單元的生詞。
（幫助同學熟悉單元生詞。）

2 抄下一些單詞 讓同學在下面用幾個單詞組成一個句子。然后可以逐漸增加 比如第一次用兩個限定的單詞造句 然后第二輪用四個 第三輪用七個。等等。
（幫助邏輯能力 語法能力）

3 限定一個主題 比如說現(xiàn)在學的那個單元主要是說環(huán)境保護。就以環(huán)境為主題 把全班分組之后寫下五個或者三個或者七個與環(huán)境有關的單詞。

4 任寫一單詞 然后以這個單詞的最后一個字母 為下一個單詞的首字母 接龍。比如你出的單詞是age. 則隨機抽同學起來說一個以e開頭的單詞 如extra. 然后再從這些單詞里面選出一些來 讓同學們自我發(fā)揮寫一個故事.


…… 暫時就是這些了。有一些游戲吧太費時間了 不適合初中教學的。
你也可以選擇讓每個人同學 用英語來形容一個同學 然后讓大家猜之類的游戲。
不過這樣的話就純粹是娛樂性質了。