初一英語(yǔ)詞匯量應(yīng)達(dá)到多少

英語(yǔ)詞匯量當(dāng)然越多越好嘍。但你才初二，，就把課本上的，老師補(bǔ)充的記住吧

一般500-700個(gè)左右

英語(yǔ)詞匯量水平對(duì)照表

500：國(guó)內(nèi)小學(xué)生平均水平。

1000：國(guó)內(nèi)初中生或美國(guó)農(nóng)民平均水平。

3500：國(guó)內(nèi)高中生平均水平，能夠看懂基本的科學(xué)文章。

5000：四、六級(jí)水平?？梢岳斫獬Ｒ?guī)工作場(chǎng)合文件，基本能與外國(guó)人自由交流。

8500：托福水平，足以應(yīng)付英語(yǔ)社會(huì)工作場(chǎng)所的材料。

12500：甚至可以讓外國(guó)人崇拜?？梢岳斫庥⒄Z(yǔ)原著小說(shuō)。

20000：盡情遨游在英語(yǔ)書(shū)海。

擴(kuò)展資料：

單詞記憶算法：

背單詞記憶算法的特點(diǎn)是結(jié)合權(quán)威的記憶理論，充分調(diào)動(dòng)用戶的眼、耳、口和手等各種感官，根據(jù)用戶的實(shí)際情況和使用環(huán)境智能確定內(nèi)容和方法，根據(jù)用戶的使用情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

單詞的記憶算法設(shè)計(jì)的宗旨是以最大限度的計(jì)算機(jī)資源耗費(fèi)取代學(xué)習(xí)者的精力耗費(fèi)。

單詞的記憶算法基于兩個(gè)比較成熟的記憶理論或算法，一個(gè)是艾賓浩斯遺忘曲線理論，另一個(gè)是Super Memo記憶算法。艾賓浩斯遺忘曲線理論在1885年提出，通過(guò)大量數(shù)據(jù)，證實(shí)了人的記憶存在著一個(gè)相似的遺忘規(guī)律。

而Super Memo算法作者則從1985年開(kāi)始研究，在長(zhǎng)時(shí)間和海量的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，總結(jié)出了Super Memo算法。該算法至今還在研究，在差不多20年的時(shí)間里已發(fā)展成為世界上最科學(xué)最有效的記憶算法之一。

比較有效的英語(yǔ)單詞記憶方法并不是將其與中文一一對(duì)應(yīng)，死記硬背；而是將其與圖像和英語(yǔ)語(yǔ)境聯(lián)系起來(lái)，積少成多地完成背誦。

初中英語(yǔ)需要掌握3000詞匯量，因?yàn)樾W(xué)800詞，初中2500詞不到（包括小學(xué)的，優(yōu)秀畢業(yè)生3500），高中3500詞，而且高中加上常見(jiàn)的派生詞（基本詞性變化）共4000左右，如果完成選修教材9、10、11可達(dá)到4500，高考英語(yǔ)135以上的一般都達(dá)到5000詞。

其中《中學(xué)英漢雙解多功能學(xué)習(xí)詞典》標(biāo)示了小學(xué)、初中、高中的單詞，方便不同階段針對(duì)性學(xué)習(xí)。還巧妙融入單詞記憶法，有：詞根詞綴法、構(gòu)詞法、派生法、聯(lián)想法、歸納法、形象法、辨析法、難點(diǎn)突破法、讀音法、英漢雙解法、重復(fù)法、有的放矢法、搭配法、諺語(yǔ)法。非常實(shí)用。

學(xué)習(xí)技巧

1、勤背誦：積極記憶初中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2、勤朗讀：這是學(xué)好英語(yǔ)的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說(shuō)來(lái)只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語(yǔ)氣等等。通過(guò)朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。