英語七年級下冊unit9抄

2d Role-play the conversation.
Frank: Hi, Bob. How’s your day?
Bob:
It’s OK. I like Monday because I have P.E. and history. They’re my
favorite subjects.
Frank: Who’s your P.E. teacher?
Bob: Mr. Hu. He always plays games with us.
Frank: That’s great! But why do you like history? It’s boring.
Bob: Oh, I think history is interesting. What’s your favorite day?
Frank: Friday.
Bob: Why?
Frank: Because the next day is Saturday!
Bob: Haha! That’s for sure. I like Friday, too.

可以這樣做。
抄一些關(guān)于英語的轎枯凱東西, 還可以加上外國的習(xí)俗,還可以有英語語法,美文,佳作,也可以加笑話. 很多手抄報的樣子，可以做參詳，可以分成幾個不同的板塊，比如有 語法知識，根據(jù)你所學(xué)的語法知識再尋找一些補充進去。 難記詞匯，把一些你不熟的單詞列出來。 小故事欄目，找?guī)讉€簡單的寓言故事。，現(xiàn)在進行時與一般現(xiàn)在時的區(qū)別 一、概念不同： 一閉喚般現(xiàn)在敗液時表示主語經(jīng)常性和習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)，也表示說話者的能力及自然現(xiàn)象。而現(xiàn)在進行時表示說話時（瞬間）正在進行的動作，也表示目前或現(xiàn)階段一直進行的動作。

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　　無聲的幸福
　　幸福是清泉,是綠洲,是無私的付出,是生命對生命的惠澤.
　　——題記
　　樹葉落盡的季節(jié),我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子.在我用心挖好坑并準備把種子放入的時刻,爸爸說：“現(xiàn)在種下去是不會發(fā)芽的,等到春天再種吧!”我沒有理會,固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好.在爸爸無奈的目光中,我站起身,并在松軟的泥土直踩了幾腳.
　　別人都在春天播種嗎?為什么我要和他們一樣?有沒有人曾試過在深秋的午后,開一處幽靜的地方,種上一粒種子?那會是一種心情,一種與春風(fēng)拂面時播種截然不同的心情!誰說埋下一粒種子,就一定要待它長出苗來?我只是想：那片春夏熱鬧過的土地,也許此時已很孤寂了吧!那么,將一粒種子種下去和它作伴,不是更好嗎?
　　人們總是在給予的同時期待著,索要著,他們付出了就一定要求回報,他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情,而忽略了播種那一刻的心情.大地是需要一粒種子埋入它的體內(nèi),只屬于它自己.我懂——因為我也是孤寂的.只是,誰來懂我?走了很遠后回頭,發(fā)現(xiàn)爸爸還站在原處,呆呆地.我明白自己剛才的態(tài)度深深地傷害了爸爸,可他卻沒有責(zé)怪.只是想刻意地去忘記,忘記昨天、明天、后天,忘記自己,忘記一切!
　　入冬后的不久,我已淡忘了那一粒被我固執(zhí)埋沒的種孔子.直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭,爸爸催我去澆水.澆水?我一臉迷惘.爸爸笑著說：“你去年秋天不是種了一粒種子嗎?是該澆水了.”我終于記起了深秋的那一幕.
　　突然有一天爸爸告訴我種子發(fā)芽了!對于父親的話我毫無反應(yīng).爸爸拉我出門,我跟在他身后,懶懶地挪動著腳步.站定后,我真的看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑.
　　我是想微笑的,可我的眼眶終于沒有囚住沸騰的淚水.望著身邊的爸爸,我哭了,徹底地哭了.
　　那一刻,我明白原來自己并不孤寂!
　　那一刻,我明白什么叫做幸福!

愛迪生一生只上過三個月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。 　　愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。 　　“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！?　　一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。 　　過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。” 　　助手立刻讀出了數(shù)字。 　　愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?” 　　助手的臉紅了。 　　愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!” 　　愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關(guān)心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的。” 　　“用得著嗎?在紐約沒人認識我?！睈鄣仙敛辉诤醯鼗卮?。 　　幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。 　　有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友。“哎呀”，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀?這回，你無論如何要換一件新的了!” 　　“用得著嗎?這兒已經(jīng)是人人都認識我了?！睈鄣仙匀缓敛辉诤醯鼗卮?。

四年級下冊手抄報
你可以做有關(guān)春節(jié)、元頃緩宵節(jié)、植樹節(jié)、學(xué)習(xí)雷鋒殲猛的手抄報
以下圖片可氏乎橋供參考：