怎么能讓幼兒學(xué)懂英語(yǔ)呢

從前有個(gè)人她叫白雪公主，他的后母嫉妒她也是發(fā)明這個(gè)多蘋(píng)果喂它，但是完成目標(biāo)后，那個(gè)蘋(píng)果就被扔掉了。蘋(píng)果就很郁悶她就往山下滾，滾啊滾啊有一個(gè)農(nóng)夫正在守株待兔，結(jié)果他撿到了這個(gè)蘋(píng)果突然靈感一發(fā)發(fā)明了切水果游戲，然后那個(gè)蘋(píng)果繼續(xù)滾啊滾啊結(jié)果砸到一個(gè)人那個(gè)人名叫牛頓，然后這個(gè)人就發(fā)明了一個(gè)很有用的東西叫做萬(wàn)有引力，于是這個(gè)蘋(píng)果繼續(xù)滾啊滾啊，砸到了一個(gè)叫做喬布斯的人的頭上還咬了一半，然后他就發(fā)明了iPhone手機(jī)

一般情況下，寶寶去國(guó)外上幼兒園，如果沒(méi)有接受過(guò)相應(yīng)的語(yǔ)言培訓(xùn)，很難聽(tīng)懂當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言。但是，如果寶寶有足夠的時(shí)間去適應(yīng)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言環(huán)境，那么他們也許會(huì)有所收獲。

如果單純的拿數(shù)字出來(lái)教孩子，他們一般不敢興趣，小孩子的注意力需要靠新奇的事物來(lái)教，可以先給孩子買(mǎi)有數(shù)字的卡片，一般卡片上都會(huì)有相應(yīng)的圖畫(huà)，可以看著圖畫(huà)講故事，并把數(shù)字多次強(qiáng)調(diào)，多次詢(xún)問(wèn)孩子，上面是幾個(gè)什么什么之類(lèi)的，并問(wèn)孩子，你怎么知道是幾個(gè)呀，這樣不僅讓孩子理解數(shù)字，并能鍛煉孩子的語(yǔ)言能力，當(dāng)然了，適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)是必不可少的，比如，寶貝，你真棒，你好聰明……，但是夸獎(jiǎng)要適可而止，否者，孩子會(huì)驕傲，覺(jué)得自己什么都會(huì)，反而不好。一般來(lái)說(shuō)，不提倡孩子在上學(xué)前學(xué)習(xí)太多的東西，學(xué)前神童并不可取，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@，小學(xué)三年級(jí)前只是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)，這時(shí)候主要的培養(yǎng)孩子的品質(zhì)、理解及注意力，如上學(xué)前就教給太多的東西，孩子在上課的時(shí)候會(huì)覺(jué)得老師的課程是無(wú)謂的，不易養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不能習(xí)慣學(xué)校生活，所以只要適當(dāng)?shù)慕虝?huì)孩子就可以了，不需要太多，孩子的童年是可貴的，家長(zhǎng)不要有太多的壓力，應(yīng)還給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年……另外，等孩子學(xué)會(huì)了還可以現(xiàn)實(shí)生活中隨時(shí)隨地的讓孩子復(fù)習(xí)數(shù)字，并加深數(shù)字印象，比如在路上，讓孩子數(shù)一數(shù)有幾棵樹(shù)，幾朵花等等

展開(kāi)全部 只要有愛(ài)心就能，幼兒期就是吃好玩好，有個(gè)幸福的童年。

相信很多媽媽在寶寶哭泣的時(shí)候都會(huì)很焦慮，覺(jué)得寶寶是不是哪里不舒服了，或者覺(jué)得寶寶餓了渴了熱了，這是父母的本能反應(yīng)。但是，萌締愛(ài)小課堂今天想說(shuō)，哭是寶寶的天性，當(dāng)父母的要學(xué)會(huì)分辨寶寶的不同的哭聲到底代表著什么意思，到底是什么原因讓寶寶哭泣，這樣才能更好的照顧寶寶。這里有一份寶寶哭泣指南給新手爸媽參考，但在實(shí)際生活中還是要結(jié)合具體實(shí)際來(lái)進(jìn)行分析。
寶寶在餓的時(shí)候，哭的聲音通常是短而低沉的，聲音也會(huì)時(shí)高時(shí)低。如果是生氣的話，那么ta的哭聲相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)激烈一點(diǎn)。當(dāng)寶寶感到疼痛的時(shí)候，寶寶會(huì)突然大哭，聲音非常尖銳?？赡芟仁情L(zhǎng)長(zhǎng)一聲尖叫，隨后是長(zhǎng)時(shí)間的停頓，然后就是哭聲就會(huì)比較平穩(wěn)，但是有時(shí)候?qū)殞殠追N哭聲也會(huì)重疊。
寶寶在哭鬧的時(shí)候，父母要先觀察一下環(huán)境，如果寶寶是在睡覺(jué)，那么他的哭鬧可能是在鬧覺(jué)，通?？抟粫?huì)寶寶就會(huì)睡著。
隨著寶寶不斷長(zhǎng)大，哭聲也會(huì)成為寶寶一種解壓的方式，因?yàn)閷殞毲榫w表達(dá)的方式較為有限，有的時(shí)候哭泣也是寶寶情緒的一種表達(dá)，可能哭過(guò)之后的寶寶反而會(huì)更加精神，還有可能更快進(jìn)入平穩(wěn)高質(zhì)量的睡眠中。家長(zhǎng)切不可盲目打斷寶寶的哭泣。
如果哭鬧十分厲害，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以考慮寶貝是否生病了，可以及時(shí)給寶寶測(cè)量體溫，觀察寶寶的情況。
寶寶的哭聲對(duì)于家長(zhǎng)照顧寶寶有重要作用，學(xué)會(huì)分辨寶寶不同哭聲代表的含義，有利于和寶寶的健康交流和促進(jìn)親子關(guān)系親密。

幼兒寄語(yǔ)我懂事了
在大人的眼里，我可能永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的、哭鼻子、不懂事的小娃娃，但是自從這件事過(guò)后我才知道，我長(zhǎng)大了. 記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，也是小孩子們各個(gè)向往的新年，我踏著小方步，懷著愉快的心情，向奶奶家走去，雪地上留下了我一串串的小，現(xiàn)在我懂事了

小孩子的話不要講的太深
一下子恐怕接受不了那么多
只要讓孩子知道這也是媽媽的節(jié)日就好了

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有一只狼寶寶噢，它一 生下來(lái)不吃肉只吃素，它父母很擔(dān)心啊。結(jié)果一天看到狼寶寶追一只兔子啦，父母很欣慰。然后狼寶寶抓住兔子說(shuō)：把胡蘿卜交出來(lái)！……

幼兒從懵懂無(wú)知到懂事知禮。

這句話可以用來(lái)描寫(xiě)幼兒的生長(zhǎng)變化之快，所以懵懂無(wú)知可以到懂事知禮。從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了懂事知禮的少年，從幼稚變得成熟，從懦弱變得勇敢是每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)之路。

“懵懂”賞析：

懵懂，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀音為měng dǒng，指頭腦不清楚或不能明辨事物，出自《上程丞相元鳳書(shū)》。

宋·許月卿《上程丞相元鳳書(shū)》：“人望頓輕，明主增喟，懵董之號(hào)，道傍揶揄?！?/p>

宋·葛長(zhǎng)庚《賀新郎》：云衢高策青鸞鞚。把天書(shū)玉篆,留與世人崇奉。垂手入廛長(zhǎng)是醉,醉則從教懵懂。

元·喬吉《揚(yáng)州夢(mèng)》第二折：“又不是癡呆懵懂，不辨?zhèn)€南北西東?！?/p>