摘西瓜作文英語六年級
摘西瓜 作文
一
那天從海涂歸來,只見墾區(qū)公路旁的田野上,一個個用塑料布搭成了瓜棚,現(xiàn)出一道白色的風景。我早就聽說,這里就是盛產小西瓜的種植基地。人頭把高的圓型瓜棚內生產的是皮薄味甜的“迷你西瓜”,這拳頭般大小的西瓜,真是人見人愛,回味無窮啊!
種瓜的人來自海邊的黃巖。他們攜妻帶子來到這江邊的沙地上,租下了這一方土地,來尋找生活的希望。
守著這十多架的瓜棚,住一個白天見太陽、晚上看星星的簡陋草房,種瓜的人就這樣安營扎寨了下來。
陽光肆無忌憚地照射著這片土地,只有路邊高大的行道樹遮住了這毒辣的陽光,在這片光禿禿的田野上撐起一道綠色屏障,也為賣瓜人帶來了天然的賣場。這一長排的西瓜攤就擺在樹林的蔭涼中,陽光透過樹葉斑駁地撒在有著美麗花紋的西瓜上,反射出誘人的色彩,那香甜的瓜味讓人垂涎欲滴。
悠閑的賣瓜人坐在這涼爽的樹蔭中,守株待兔式地等待著客人的到來。因為他們知道,好貨不用多吆喝。這地上的西瓜用不著去推銷奔走的,有的是買主。我看到不少的汽車就停在這樹蔭中,一籮籮的西瓜被人買走,我不由得踩下了剎車, 將車停在了這樹蔭下,也進入到買瓜人的行列中。
我真的感到奇怪,這么簡陋的塑料棚中是怎樣種出如此甜美的“迷你西瓜”來的?
為了“眼見為實”,我不想在籮筐中挑那些主人采摘的瓜兒,我要鉆進棚子看看這西瓜到底是怎么“制造”出來的呢?我想親手采摘的西瓜,吃起來一定會更甜。在得到了主人的許可后,我拿著一只籮筐鉆進了這低矮的瓜棚……
剛進瓜棚洞口,只覺一股熱浪撲面而來,這塑料大棚將太陽的能量最大程度地聚集在這里面,棚內的溫度高達五十多度,這瓜蔓就在這棚中蔓延開來,在瓜藤的根部一根根的水管滴灌著肥料水,這西瓜就這樣一邊吸收著陽光,一面吸收著水分。這又悶又熱的瓜棚內,西瓜藤就這樣鋪著地面,碧綠欲滴,一個個毛茸茸的瓜兒躺在藤蔓中,像熟睡在母親懷中的嬰兒一般,煞是可愛。
我剛從樹蔭下走進這悶熱的空間,簡直像是踏進了火爐一般,不一會汗水就從額頭中冒了出來。好想退出來又于心不忍,畢竟我是第一次走進這瓜棚啊!
在這熱浪滾滾的瓜棚中,只見女主人正拿著一種藥水,點著一朵朵小黃花,這是一道十分細致又重要的工作,這藤上的花朵每天都要經過這樣的染色,才會結果。只見她的衣衫早被汗水浸透,整個人就像水中撈出一般,在這沉悶的空間要整整呆上一個下午,不是一般人可以忍受的啊!
她好奇地打量著我這個“稀奇”的人,在得知我的來意后才放下手中的點花水,指導我怎樣挑瓜,她說:“好的瓜表面光澤圓潤,這花蒂圓而顯得凹進,坐地面略帶焦色?!痹谒闹更c下,我采摘了十多個上好的西瓜。
鉆出棚外我已經汗透衣衫,那賣瓜的男主人笑嘻嘻地對我說:“這免費的桑拿還不錯吧?”他告訴我這個品種要的就是溫度,有了必需的溫度和養(yǎng)分才會使瓜甜脆。
樹蔭下的清涼與棚內的悶熱真可謂是兩個世界,可這甜蜜的果實就在這樣的悶熱環(huán)境下生長成熟,讓人感到不可思議!
一只管瓜的家狗懶洋洋地躺在主人的腳旁,一雙水靈靈的眼睛打量著每個過路的人,我想它一定也和主人一樣忠實地守候著這一方瓜棚。
這些來自他鄉(xiāng)的瓜農,就在這片沙土上收集著陽光,用辛勤的汗水獲取應得的報酬,為我們點綴著生活的色彩……
二
張阿姨是媽媽的同事,住在遵義近郊的新蒲。她邀請我們去她們那里摘西瓜。有一天,她和爸爸、媽媽、我一起去了新蒲。那時已經是下午5點左右了,我們坐上前往新蒲的車直奔新蒲,在路上,一路上看不盡的青山綠水,農舍莊稼,玉米早已熟了,有的已經全部收割完畢,長長的豇豆一根根吊在藤上,葡萄也快成熟了,一串串滴溜溜地吊著。我看到的是一幅豐收的景象。但車開得太快了,各種景物如箭一般向后面飛去。我正在興頭中,突然我爸爸叫我,我又在不知不覺中上了面包車,出了新蒲,直奔中橋。
我們到了中橋,一個手眼殘疾的人出來迎接我們了,他是張阿姨的同學。我叫了他一聲叔叔,他高興地點了點頭。他雖然手和眼睛都是殘疾的,腿還有點瘸,老天有些時候真的有點不公平,好象所有的不幸都降臨在他一人的身上。他還沒有成家,也許就是因為殘疾的緣故。但是他很勤勞,他沒有怨天尤人,快快活活地生活著。一個人就種了西瓜、葡萄、茄子、豇豆、黃瓜、白菜。
現(xiàn)在到農村去摘鮮果是城里人的一個享受,我去摘過玉米,沒有摘過西瓜,今天可以如愿以償了。叔叔好象看出了我的心思,他知道我想快點去摘西瓜,他說:“我們去吃飯,吃了飯就去摘西瓜?!毕氲揭粫壕鸵鞴希倚睦锍錆M了歡樂,我高興的連飯都沒顧得上吃,等他們吃完了飯,拉著他們就往西瓜地里跑去。
這時夜幕慢慢地降臨了,我們到了西瓜地,哇塞,一片綠油油的西瓜藤里隱藏著一個一個黃綠相間的大西瓜,圓滾滾地鋪了一地。我這可是第一次看到西瓜地呢,我可高興了,我們下了西瓜地,看著那一個一個大大的西瓜,我突然聯(lián)想到了豬八戒吃西瓜這個故事,講了豬八戒去摘西瓜,看到一個大的,切成了四塊,本來是一塊留給師傅,一塊留給沙僧,一塊留給猴哥的,但后頭全吃了。但我可不是豬八戒啊,我不會這么貪吃的,我們選了三個大西瓜,張阿姨一個,我家一個,還有一個給外婆送去。
三
又到吃西瓜的季節(jié),不由得想起了張美炎老師。曾經,也是一個西瓜成熟的季節(jié),在我們高考臨近的時候,一天,張老師帶領我們全班67位同學來到一塊瓜地,意味深長地對我們說:“你們每人摘一個最大最甜的西瓜,規(guī)則是只許前進,不準后退,我在瓜地的盡頭等你們?!?br>
同學們聽懂了老師的要求,相繼走到瓜地,地里邊到處都是大西瓜,哪一個才是最大最甜的呢?同學們埋頭向前走,看看這個,敲敲那個,搖了搖頭,又敲敲這個,看看那個,心里嘀咕:后面肯定會有最大最甜的西瓜,有的同學也試著摘幾個,但并不滿意,于是隨手把它扔掉了……
同學們一邊往前走,一邊用心地挑挑選選,在漫長的一段選擇之后,突然間聽到張老師洪鐘般的聲音:“你們已經到了盡頭了。”我們驚覺:大家都兩手空空。
張老師對我們說:“這塊瓜地肯定有最大最甜的西瓜,但你們未必碰到它,即使碰到了也未必能做出準確的判斷,也許剛剛你扔掉的就是那個最大最甜的西瓜?!?br>
人生如同在瓜地里行走,在前進的過程中我們會遇到大大小小、不盡相同的西瓜,順理成章地地里的西瓜也就成了我們人生中選擇的多個目標,而最大最甜的那個是我們最大的誘惑。有的人會不失時機地摘上幾個,有的人卻東張西望,下不了決心,一再失去良機。
當然,人生最大的追求和滿足莫過于摘到了最大最甜的西瓜,而最大最甜的西瓜只有一個,如果能當機立斷,把眼前的西瓜摘到手,又何嘗不是一種收獲呢?
那天從海涂歸來,只見墾區(qū)公路旁的田野上,一個個用塑料布搭成了瓜棚,現(xiàn)出一道白色的風景。我早就聽說,這里就是盛產小西瓜的種植基地。人頭把高的圓型瓜棚內生產的是皮薄味甜的“迷你西瓜”,這拳頭般大小的西瓜,真是人見人愛,回味無窮啊!
種瓜的人來自海邊的黃巖。他們攜妻帶子來到這江邊的沙地上,租下了這一方土地,來尋找生活的希望。
守著這十多架的瓜棚,住一個白天見太陽、晚上看星星的簡陋草房,種瓜的人就這樣安營扎寨了下來。
陽光肆無忌憚地照射著這片土地,只有路邊高大的行道樹遮住了這毒辣的陽光,在這片光禿禿的田野上撐起一道綠色屏障,也為賣瓜人帶來了天然的賣場。這一長排的西瓜攤就擺在樹林的蔭涼中,陽光透過樹葉斑駁地撒在有著美麗花紋的西瓜上,反射出誘人的色彩,那香甜的瓜味讓人垂涎欲滴。
悠閑的賣瓜人坐在這涼爽的樹蔭中,守株待兔式地等待著客人的到來。因為他們知道,好貨不用多吆喝。這地上的西瓜用不著去推銷奔走的,有的是買主。我看到不少的汽車就停在這樹蔭中,一籮籮的西瓜被人買走,我不由得踩下了剎車, 將車停在了這樹蔭下,也進入到買瓜人的行列中。
我真的感到奇怪,這么簡陋的塑料棚中是怎樣種出如此甜美的“迷你西瓜”來的?
為了“眼見為實”,我不想在籮筐中挑那些主人采摘的瓜兒,我要鉆進棚子看看這西瓜到底是怎么“制造”出來的呢?我想親手采摘的西瓜,吃起來一定會更甜。在得到了主人的許可后,我拿著一只籮筐鉆進了這低矮的瓜棚……
剛進瓜棚洞口,只覺一股熱浪撲面而來,這塑料大棚將太陽的能量最大程度地聚集在這里面,棚內的溫度高達五十多度,這瓜蔓就在這棚中蔓延開來,在瓜藤的根部一根根的水管滴灌著肥料水,這西瓜就這樣一邊吸收著陽光,一面吸收著水分。這又悶又熱的瓜棚內,西瓜藤就這樣鋪著地面,碧綠欲滴,一個個毛茸茸的瓜兒躺在藤蔓中,像熟睡在母親懷中的嬰兒一般,煞是可愛。
我剛從樹蔭下走進這悶熱的空間,簡直像是踏進了火爐一般,不一會汗水就從額頭中冒了出來。好想退出來又于心不忍,畢竟我是第一次走進這瓜棚啊!
在這熱浪滾滾的瓜棚中,只見女主人正拿著一種藥水,點著一朵朵小黃花,這是一道十分細致又重要的工作,這藤上的花朵每天都要經過這樣的染色,才會結果。只見她的衣衫早被汗水浸透,整個人就像水中撈出一般,在這沉悶的空間要整整呆上一個下午,不是一般人可以忍受的啊!
她好奇地打量著我這個“稀奇”的人,在得知我的來意后才放下手中的點花水,指導我怎樣挑瓜,她說:“好的瓜表面光澤圓潤,這花蒂圓而顯得凹進,坐地面略帶焦色?!痹谒闹更c下,我采摘了十多個上好的西瓜。
鉆出棚外我已經汗透衣衫,那賣瓜的男主人笑嘻嘻地對我說:“這免費的桑拿還不錯吧?”他告訴我這個品種要的就是溫度,有了必需的溫度和養(yǎng)分才會使瓜甜脆。
樹蔭下的清涼與棚內的悶熱真可謂是兩個世界,可這甜蜜的果實就在這樣的悶熱環(huán)境下生長成熟,讓人感到不可思議!
一只管瓜的家狗懶洋洋地躺在主人的腳旁,一雙水靈靈的眼睛打量著每個過路的人,我想它一定也和主人一樣忠實地守候著這一方瓜棚。
這些來自他鄉(xiāng)的瓜農,就在這片沙土上收集著陽光,用辛勤的汗水獲取應得的報酬,為我們點綴著生活的色彩……
二
張阿姨是媽媽的同事,住在遵義近郊的新蒲。她邀請我們去她們那里摘西瓜。有一天,她和爸爸、媽媽、我一起去了新蒲。那時已經是下午5點左右了,我們坐上前往新蒲的車直奔新蒲,在路上,一路上看不盡的青山綠水,農舍莊稼,玉米早已熟了,有的已經全部收割完畢,長長的豇豆一根根吊在藤上,葡萄也快成熟了,一串串滴溜溜地吊著。我看到的是一幅豐收的景象。但車開得太快了,各種景物如箭一般向后面飛去。我正在興頭中,突然我爸爸叫我,我又在不知不覺中上了面包車,出了新蒲,直奔中橋。
我們到了中橋,一個手眼殘疾的人出來迎接我們了,他是張阿姨的同學。我叫了他一聲叔叔,他高興地點了點頭。他雖然手和眼睛都是殘疾的,腿還有點瘸,老天有些時候真的有點不公平,好象所有的不幸都降臨在他一人的身上。他還沒有成家,也許就是因為殘疾的緣故。但是他很勤勞,他沒有怨天尤人,快快活活地生活著。一個人就種了西瓜、葡萄、茄子、豇豆、黃瓜、白菜。
現(xiàn)在到農村去摘鮮果是城里人的一個享受,我去摘過玉米,沒有摘過西瓜,今天可以如愿以償了。叔叔好象看出了我的心思,他知道我想快點去摘西瓜,他說:“我們去吃飯,吃了飯就去摘西瓜?!毕氲揭粫壕鸵鞴希倚睦锍錆M了歡樂,我高興的連飯都沒顧得上吃,等他們吃完了飯,拉著他們就往西瓜地里跑去。
這時夜幕慢慢地降臨了,我們到了西瓜地,哇塞,一片綠油油的西瓜藤里隱藏著一個一個黃綠相間的大西瓜,圓滾滾地鋪了一地。我這可是第一次看到西瓜地呢,我可高興了,我們下了西瓜地,看著那一個一個大大的西瓜,我突然聯(lián)想到了豬八戒吃西瓜這個故事,講了豬八戒去摘西瓜,看到一個大的,切成了四塊,本來是一塊留給師傅,一塊留給沙僧,一塊留給猴哥的,但后頭全吃了。但我可不是豬八戒啊,我不會這么貪吃的,我們選了三個大西瓜,張阿姨一個,我家一個,還有一個給外婆送去。
三
又到吃西瓜的季節(jié),不由得想起了張美炎老師。曾經,也是一個西瓜成熟的季節(jié),在我們高考臨近的時候,一天,張老師帶領我們全班67位同學來到一塊瓜地,意味深長地對我們說:“你們每人摘一個最大最甜的西瓜,規(guī)則是只許前進,不準后退,我在瓜地的盡頭等你們?!?br>
同學們聽懂了老師的要求,相繼走到瓜地,地里邊到處都是大西瓜,哪一個才是最大最甜的呢?同學們埋頭向前走,看看這個,敲敲那個,搖了搖頭,又敲敲這個,看看那個,心里嘀咕:后面肯定會有最大最甜的西瓜,有的同學也試著摘幾個,但并不滿意,于是隨手把它扔掉了……
同學們一邊往前走,一邊用心地挑挑選選,在漫長的一段選擇之后,突然間聽到張老師洪鐘般的聲音:“你們已經到了盡頭了。”我們驚覺:大家都兩手空空。
張老師對我們說:“這塊瓜地肯定有最大最甜的西瓜,但你們未必碰到它,即使碰到了也未必能做出準確的判斷,也許剛剛你扔掉的就是那個最大最甜的西瓜?!?br>
人生如同在瓜地里行走,在前進的過程中我們會遇到大大小小、不盡相同的西瓜,順理成章地地里的西瓜也就成了我們人生中選擇的多個目標,而最大最甜的那個是我們最大的誘惑。有的人會不失時機地摘上幾個,有的人卻東張西望,下不了決心,一再失去良機。
當然,人生最大的追求和滿足莫過于摘到了最大最甜的西瓜,而最大最甜的西瓜只有一個,如果能當機立斷,把眼前的西瓜摘到手,又何嘗不是一種收獲呢?
如何摘西瓜
用剪刀連西瓜上葉子一起剪掉,這樣帶葉賣西瓜新鮮
摘西瓜詩句?
1、多自淮鄉(xiāng)得,天然碧玉團。破來肌體瑩,嚼處齒牙寒。——宋·顧逢《西瓜》
2、涼爭冰雪甜爭蜜,消得溫暾顧渚茶?!濉ぜo曉嵐《詠西瓜》
夢見摘西瓜
好像是要生男孩吧
有一個小男孩去父親的西瓜地摘瓜
繞木樁跑,讓狗跟著轉,把狗繞在木樁上,自己就可以去摘瓜了。
絲瓜摘心怎么摘
摘心方法是在主蔓有13-15片葉時留瓜摘心,先留瓜后摘心。
具體方法如下:
1、當植株長到7-8片葉子時,它長到7-8片葉子和11-12片葉子。
2、采心后側枝發(fā)芽速度減慢,莖蔓營養(yǎng)積累飽滿,側枝發(fā)芽后可留瓜。
3、但每兩片葉子上都留一個瓜,絲瓜有早期的藤蔓,不會出現(xiàn)空茬現(xiàn)象,絲瓜產量增加。
擴展資料
夏絲瓜苗期淋糞水2-3次,初花期重施追肥,每畝施50公斤復合肥或50公斤花生麩,每采收2-3次,再追肥一次,每次用復合肥15公斤,尿素10公斤,鉀肥5公斤。
夏絲瓜苗期水分不能太多,太多了不利于根系生長。抽蔓開花期需水較多,晴天要早晚淋水,采收期除淋水外,溝內要保留10-20厘米的水層,雨天要及時排水。
如果有一位小朋友爬到樹上摘香瓜,一分鐘摘一個,摘十個掉兩個,請問這一天下來,他摘了多少顆香瓜?
0個,因為香瓜不長在樹上。
猴子摘西瓜!
樹上不長西瓜,當然摘不到了
絲瓜摘心很重要,絲瓜摘心有什么用?
絲瓜摘心之后可以讓絲瓜長勢更好,也能夠防止一些病蟲害的發(fā)生,還能延長采收期,從而提高絲瓜的產量和質量。
《讀者》,《青年文摘》,《意林》,《故事會》哪個好?我是六年級小學生
你現(xiàn)在才小學六年級,最好是看意林和故事會,因為前兩個你不一定看得懂,
上了初二 初三,就可以看是看前面兩個了,
因為到那時候,你的思維模式已經發(fā)生了改變,
會受外界觸動的引發(fā)你的思索,
有助于文科的提高
上了初二 初三,就可以看是看前面兩個了,
因為到那時候,你的思維模式已經發(fā)生了改變,
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