初中英語背誦500句人教版

英語背課文還是有用的，我上初中那會也是，老師天天讓背課文，直到初三的時候才感覺初見成效，背英語課文的好處：

1、培養(yǎng)語感，我記得我當時考試時，即使有時語法不太清楚應該選哪個答案，就讀一遍，哪個朗朗上口就選哪個答案，而且大部門選的答案都是對的；

2、擴充單詞儲備量，不管在初中還是高中、大學考英語四級等，單詞的儲備量都是一個必不可少的因素，對你的閱讀是很有幫助的；

3、除了背誦外，如果可以每天再抄寫1篇英語課文最佳，這樣的單詞記憶是最深刻的。我初中都是這么過來的，結(jié)果高中的時候沒有堅持，到大學以后學英語，感覺自己的單詞儲備量大多數(shù)還是初中積累的，所以不要怕麻煩，現(xiàn)在多付出，將來總有回報的，加油，我相信你哦！

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　　道德經(jīng)分上篇《道經(jīng)》三十七章，下篇《德經(jīng)》四十四章，共計八十一章，是春秋時期的老子(即李耳)所書，道家著作，是道家思想的主要來源。

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　　作為充分體現(xiàn)中國古代樸素辯證法神韻的《道德經(jīng)》，這部書闡述了道家對宇宙本源、萬物的產(chǎn)生、發(fā)展、變化、毀滅的規(guī)律的理解，博大精深，微言大義，一語萬端，當為“萬經(jīng)之王”。

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　　“天下皆知美之為美，斯惡已;皆知善之為善，斯不善已。故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。是以圣人處無為之事，行不言之教。萬物作焉而不辭，生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去?！?/p>

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　　這章主要闡述了世界萬物相輔相成，互相轉(zhuǎn)換的辯證關系。存在與消亡、困難與簡單、修長與粗短、高尚與低下、超前與落后都是通過相互對立、相互比較而得以體現(xiàn)。

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　　世間的一切概念和價值都是人為設定的，價值的判斷都是比較產(chǎn)生的，所以對立的關系是變動的。因此價值的判斷也是變化的。世間的一切都是兩兩對立產(chǎn)生的，如同“塞翁失馬，焉知非?！彼?，一件事有好的一面也有壞的一面，反之亦然。善和惡，美和丑，我們都要泰然處之，不能庸人自擾。

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　　而后半段則根據(jù)“道法自然”的原則準確論述了老子“無為”的社會政治思想，表明了老子順應自然本性，反對好事無為的基本態(tài)度，讓萬物自然生長發(fā)展，效法自然，順應大道。