揭陽(yáng)六年級(jí)人教版英語(yǔ)小升初專項(xiàng)
(一) 曹彬仁愛(ài)
曹武惠王,國(guó)朝名將,勛業(yè)之盛,無(wú)與為比。嘗曰:“吾為將,殺人多矣,然未嘗以私喜怒輒戮一人?!逼渌犹梦荼郑拥苷?qǐng)加修葺,公曰:“時(shí)方大冬,墻壁瓦石之間,百蟲(chóng)所蟄,不可傷其生?!逼淙市膼?ài)物蓋如此。 ( 張光祖《言行龜鑒》)
[注釋] 蟄:動(dòng)物在冬眠時(shí)潛伏在土中或洞穴中不食不動(dòng)的狀態(tài)。
1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)其所居堂屋敝 ( )
(2)吾為將 ( )
2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線句。
時(shí)方大冬,墻壁瓦石之間,百蟲(chóng)所蟄,不可傷其生。
3.文章開(kāi)頭介紹曹武惠王是“國(guó)朝名將”,其作用是什么?
4.文章通過(guò) 、 這兩件事刻畫(huà)了曹武惠王“ ”的德行。
(二) 狄仁杰
狄仁杰為并州法曹,有同府法曹鄭崇質(zhì),母老且病,當(dāng)使絕域。仁杰曰:“太夫人有疾而公遠(yuǎn)使,豈可貽親萬(wàn)里之憂?!蹦嗽勯L(zhǎng)史藺仁基,請(qǐng)代崇質(zhì)行。時(shí)仁基與司馬李孝廉不協(xié),因謂曰:“吾等獨(dú)無(wú)愧耶?!毕啻绯?。 (孔平仲《續(xù)世說(shuō)》)
1. 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)當(dāng)使絕域 ( ) (2)乃詣長(zhǎng)史藺仁基 ( )
2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線句。
因謂曰:“吾等獨(dú)無(wú)愧耶?!?/p>
3. 文章后半部分寫(xiě)仁基與司馬李孝廉“相待如初”的作用是什么?
4. 讀了這篇短文,你有什么體會(huì)?
(三) 猿母中箭
僧悟空在江外,見(jiàn)一猿坐樹(shù)梢,弋人①伺其便,射之,正中母腹。母呼其雄至,付子已,哀鳴數(shù)聲,乃拔箭墮地而死。射者折矢棄弓,誓不復(fù)射。 (《墨客揮犀·三》)
[注釋]①弋人:射鳥(niǎo)的人。即下文的“射者”。
1. 解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ): 付子已 ( )
2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。
射者折矢棄弓,誓不復(fù)射
3. 用自己的話回答,射者為什么“誓不復(fù)射”?
4.讀了這則故事,你有什么體會(huì)?
(四) 銀燭
明天順間,豐慶為河南布政使,按部①行②縣,縣令某墨③吏也,聞慶至,恐,飾白銀為燭以獻(xiàn)。慶初未之覺(jué)也。既而執(zhí)燭者以告,慶佯曰:“試爇④之。”曰:“爇而不能燃也。”慶笑曰:“不能燃烏用燭為?”貯以故筐,明日盡還之。顧謂令曰:“汝?duì)T不燃,易可燃者。自今慎勿復(fù)爾?!傲畛觯娲罂?,輒解印綬而去。慶亦終不以銀燭事語(yǔ)人。
[注釋]①部:規(guī)定,程序。②行:巡視,考察。③墨:貪墨,貪財(cái)。④爇[ruò]:點(diǎn)燃,焚燒。
1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)
(1)豐慶為河南布政使( ) (2)顧謂令曰( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。
汝?duì)T不燃,易可燃者
3.縣令“飾白銀為燭以獻(xiàn)”的目的是
4、聯(lián)系全文分析,豐慶是個(gè)怎樣的人?
(五) 趙人患鼠
趙人患鼠,乞貓于中山。中山人予之,貓善捕鼠及雞。月余,鼠盡而其雞亦盡。其子患之,告其父曰:“盍①去諸?”其父曰:“是非若②所知也。吾之患在鼠,不在乎無(wú)雞。夫有鼠則竊吾食,毀吾衣,穿吾垣墉③,壞傷吾器用,吾將饑寒焉。不病于④無(wú)雞乎?無(wú)雞者,弗食雞則已耳,去饑寒猶遠(yuǎn),若之何而去夫貓也!”
[注釋]①盍:何不。②若:你。③垣墉:泛稱墻。④病于:病,有害。于,比。
1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)
(1)貓善捕鼠及雞 ( )(2)弗食雞則已耳 ( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。
其子患之,告其父曰:“盍去諸?”
3.“貓善捕鼠及雞”的特點(diǎn)表現(xiàn)在
4、這則故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?
(六) 東坡逸事
東坡為錢(qián)塘守時(shí),民有訴扇肆①負(fù)債二萬(wàn)者,逮至則曰:“天久雨且寒,有扇莫售,非不肯償也?!惫钜陨榷畞?lái),就判字筆②隨意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出門(mén),人竟以千錢(qián)取一扇,所持立盡。遂悉償所負(fù)。
[注釋]①肆:商店。②判字筆:判案所用的毛筆。③行、草:行書(shū)、草書(shū)。
1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)
(1)東坡為錢(qián)塘守時(shí) ( )(2)遂悉償所負(fù) ( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句
天久雨且寒,有扇莫售,非不肯償也。
3.“就判字筆隨意作行、草” 中的'“隨意”一詞有什么作用?
4.讀了這則故事,你有什么啟發(fā)?
(七) 趙母訓(xùn)子
趙武孟初以馳騁田獵為事,嘗獲肥鮮以遺母,母泣曰:汝不讀書(shū)而田獵,如是吾無(wú)望矣!竟不食其膳。武孟感激勤學(xué),遂博通經(jīng)史,舉進(jìn)士,官至右臺(tái)侍御史。(《續(xù)世說(shuō)》)
1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)
(1)如是吾無(wú)望矣 ( )(2)竟不食其膳 ( )
2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。
嘗獲肥鮮以遺母.
3. 趙母的希望是什么?
4.這則故事,給你的啟發(fā)是什么?
(八) 善士于令儀
曹州于令儀者,市井人也。一夕,盜入其家,諸子擒之,乃鄰舍子也。令儀曰:“爾素寡過(guò),何苦而盜耶?”“迫于貧爾?!眴?wèn)其所欲,曰:“得十千足以資衣食?!比缙溆c之。既去,復(fù)呼之,盜大懼,語(yǔ)之曰:“汝貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰?!绷糁?,至明使去。盜大感愧,卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。
1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)
(1)爾素寡過(guò)( ) (2)既去,復(fù)呼之( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。
汝貧甚,夜負(fù)十千以歸,恐為人所詰。
3.從文中看,鄰舍子“卒為良民”有兩個(gè)原因:(1)
(2)
4.文中從下面三個(gè)細(xì)節(jié)刻畫(huà)于令儀的“善”:(1)耐心了解情況,表現(xiàn)他的寬容;
((3)
(九) 鑿壁借光
匡衡勤學(xué)而燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,發(fā)書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí),家富多書(shū),衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡,衡曰:“愿得主人書(shū)遍讀之?!敝魅烁袊@,資給以書(shū),遂成大學(xué)。
1.解釋文中加點(diǎn)的詞。
(1)主人怪問(wèn)衡 ( ) (2)愿得主人書(shū)遍讀之 ( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。
(1)衡乃穿壁引其光,以書(shū)映光而讀之
(2)衡乃與其傭作而不求償
3.與句中“資給以書(shū)”中“以”字的用法相同的一項(xiàng)是( )
A.以俟夫觀人風(fēng)者得焉 B.不以物喜,不以己悲
C.何以戰(zhàn) D.必以分人
4.出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是鑿壁借光,從字面上看,這個(gè)成語(yǔ)的意思是
現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容 。
(十) 原谷諫父
原谷①有祖,年老,谷父母厭憎,欲捐②之。谷年十有五,諫③父曰:“祖育兒生女,勤儉終身,豈有老而捐之者乎?是負(fù)義也?!备覆粡?,作輿④,捐祖于野。谷隨,收輿歸。父曰:“汝何以收此兇⑤具?”谷曰:“他日父母老,無(wú)需更作此具,是以收之。”父慚,悔之,乃載祖歸養(yǎng)。
[注釋]①原谷:人名。②捐:拋棄。③諫:好言相勸。④輿:手推的小車。⑤兇:不吉利。
1、 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)是負(fù)義也 ( )(2)無(wú)需更作此具 ( )
2、 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。
父不從,作輿,捐祖于野。
3、原谷父親后悔的原因是什么?
4、這個(gè)故事給我們什么啟示?
參考答案
(一) 曹彬仁愛(ài)
1、(1)居住 (2)擔(dān)任
2、當(dāng)時(shí)正是寒冷的冬天,墻壁瓦石的縫隙里,蟄伏著各種蟲(chóng)子,不能傷害它們的生命
3、為下面的故事作襯托,突出他“仁心愛(ài)物”
4、不以個(gè)人喜怒殺人 冬日不修敝屋 仁心愛(ài)物
(二) 狄仁杰
1、(1)派往 (2)到……去
2、(藺仁基)因此對(duì)李孝廉說(shuō):“我們難道不感到慚愧嗎?”
3、表現(xiàn)出狄仁杰的品行影響了他人,側(cè)面襯托出狄仁杰品性的高尚
4、人與人之間要真誠(chéng)相待,友好相處,盡力幫助他人
(三) 猿母中箭
1、結(jié)束,完
2、射箭的人折斷箭,丟棄弓,發(fā)誓不再射箭
3、射者為猿母中箭后把子女給托雄猿的情景所震撼
4、我們不要濫殺生靈,應(yīng)與大自然和睦相處,要尊重、熱愛(ài)生命。
(四) 銀燭
1、(1)做,擔(dān)任 (2)說(shuō),對(duì)……說(shuō)
2、你的蠟燭不能夠燃燒,換可以燃燒的
3、希望豐慶不要追查他的貪財(cái)行徑,保住官位
4、他是個(gè)清廉正直的人,是個(gè)做事講究方法策略的人(是個(gè)照顧別人面子的人)
(五) 趙人患鼠
1、(1)善于(2)吃
2、他的兒子覺(jué)得貓成了禍患,告訴父親說(shuō):“何不把這只偷吃雞的貓趕走呢?”
3、月余,鼠盡而其雞亦盡
4、有所失,才有所得,不可因小失大。(或:當(dāng)事物必須加以取舍時(shí),應(yīng)該“兩利相權(quán)取其重,兩害相權(quán)取其輕”,將損失降到最低,獲益力求最大)
(六) 東坡逸事
1、(1)擔(dān)任 (2)欠
2、長(zhǎng)時(shí)間下雨并且天氣一直寒冷,扇子賣不出,不是不肯償還債務(wù)
3、表現(xiàn)了蘇東坡書(shū)法水平高超,為人瀟灑倜儻
4、盡可能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),運(yùn)用自己的能力去幫助有困難的人
(七) 趙母訓(xùn)子
1、(1)指望、希望(2)吃
2、他曾經(jīng)捕獲肥美的動(dòng)物來(lái)給母親
3、勤學(xué)苦讀,獲取功名
4、例:家庭(母親的)教育,會(huì)影響人的一生
(八) 善士于令儀
1、(1)犯過(guò)錯(cuò) (2)離開(kāi)
2、你很貧困,晚上帶著十千錢(qián)回去,恐怕被人盤(pán)查
3、(1)平時(shí)很少有過(guò)錯(cuò),本來(lái)就是個(gè)好人(2)於令儀對(duì)他的善舉深深地感動(dòng)了他
4、(2)滿足鄰舍子的愿望,表現(xiàn)他的大方;(3)天亮才讓鄰舍子離開(kāi),表現(xiàn)他的周到
(九) 鑿壁借光
1.(1)對(duì)……感到奇怪(2)得到
2. (1)匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮,讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。(2)匡衡就到他家去做雇工,又不要報(bào)酬
3.D
4.鑿開(kāi)墻壁,借鄰居家的燈光 勤學(xué)苦讀
(十) 原谷諫父
1、(1)違背,背棄(2)再
2、父親不聽(tīng)他的勸告,制作了一輛小推車,(載著爺爺)到野外拋棄他。
3、生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。
4、老人養(yǎng)育子女很不容易,子女不能因?yàn)槔狭硕鴴仐壦麄儭?或者:父母是兒女的榜樣,要注意自己的言行。)
新疆專升本專項(xiàng)批次是新疆維吾爾自治區(qū)教育招生考試中的一種招生方式,主要針對(duì)在職人員和其他有特殊需要的考生。
該批次的考生通常是在職的中專或高中技校畢業(yè)生、具有大專及以上學(xué)歷的人員、參軍復(fù)員人員、下崗職工等。與普通的高考錄取不同,新疆專升本專項(xiàng)批次的報(bào)伏扮名和考試時(shí)間、科目等均較為靈活。在報(bào)名時(shí),考生可以根據(jù)自身情況選擇報(bào)名科目。
在考試時(shí),經(jīng)過(guò)評(píng)估后可以減免筆試或口試的部分內(nèi)容,可以進(jìn)行半年或一年的補(bǔ)習(xí)再參加考試。此外,該批次考生錄取時(shí)可以參考附加加分政策,例如高職高專就業(yè)情況加分等。
總的來(lái)說(shuō),新疆專升本專項(xiàng)批次為在職人員和其他有特殊需求的考生提供了一個(gè)比較有利的報(bào)考渠道。但考生需要了解相關(guān)政策和流程,并根據(jù)自己的情況選擇合適的科目,提前規(guī)劃好復(fù)習(xí)和備考計(jì)劃。
對(duì)于轎稿準(zhǔn)備報(bào)考新疆專升本專項(xiàng)批次的考生來(lái)說(shuō),需要提前做好充分的準(zhǔn)備工作,認(rèn)真了解報(bào)考要求和流程,并制定一份合理的備考計(jì)劃。通過(guò)認(rèn)真?zhèn)淇己团W(xué)習(xí),相信大家一定可以順利通過(guò)考試。
準(zhǔn)備報(bào)考新疆專升本專項(xiàng)批次的考生注意事項(xiàng)
1、報(bào)名條件:考生需要滿足一定的報(bào)考條件,例如在職人員、畢業(yè)3年以內(nèi)等。考生需要認(rèn)真閱讀招生簡(jiǎn)章和報(bào)考須知,確保符合條件后再進(jìn)行報(bào)名。
2、報(bào)名時(shí)間:新疆專升本專項(xiàng)批次的報(bào)名時(shí)間一般在年初或年中進(jìn)行,需要根據(jù)招生通知及時(shí)報(bào)名??忌梢酝ㄟ^(guò)教育招生考試網(wǎng)站或各招生單位的官方網(wǎng)站了解具體的報(bào)名時(shí)間、流程及相關(guān)信息。
3、報(bào)考科目:考生需要根據(jù)自缺帆灶己的實(shí)際情況選擇合適的報(bào)考科目,一般包括文化課科目和專業(yè)科目等??忌J(rèn)真審閱招生簡(jiǎn)章中的報(bào)考科目要求,在確認(rèn)符合要求后再進(jìn)行選擇。
4、備考規(guī)劃:考生需要制定一份詳細(xì)的備考計(jì)劃,并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。考生應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)各科目的知識(shí)點(diǎn),了解考試形式和考試要求等內(nèi)容。
初升的太陽(yáng)叫朝陽(yáng)。
在太陽(yáng)剛剛升起之后的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)的時(shí)間段可以被稱為朝陽(yáng),具體時(shí)間應(yīng)該是在早上的六到八點(diǎn)鐘這個(gè)時(shí)間段。在漢語(yǔ)中,“朝”的字意為“早”、“旦”,就是“早晨”的意思,早晨初升的太陽(yáng)即為“朝陽(yáng)”。早晨的陽(yáng)光叫晨曦、晨羲、晨光。
太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體,占有太陽(yáng)系總體質(zhì)量的99.86%。地球是太陽(yáng)系中一顆行星而月亮是地球的一顆天然衛(wèi)星,太陽(yáng)系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,全都圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn),從而地球上產(chǎn)生了四季的差別。
太陽(yáng)升起時(shí)間段
假如某地春分6:19日出,18:19日落,則秋分6:03日出,18:03日落。日出及日落的時(shí)間可以借由跟蹤太陽(yáng)的軌跡而計(jì)算得到,但所計(jì)算出來(lái)的時(shí)間會(huì)比真實(shí)感覺(jué)的有些微不同,所計(jì)算出來(lái)的日照時(shí)間會(huì)比真實(shí)感覺(jué)到的長(zhǎng),而所計(jì)算出來(lái)的黑夜的時(shí)間則比真實(shí)感覺(jué)到的短。
考慮到大氣折射的影響,當(dāng)太陽(yáng)位于地平線附近時(shí),視位置會(huì)比實(shí)際位置高一些,這會(huì)使日出的時(shí)間提早約3~4分鐘,同樣也使日落的時(shí)間延后約3~4分鐘。這兩個(gè)原因的影響約達(dá)到7分鐘。例如:廣州春分6:31日出,18:38日落,則秋分6:16日出,18:23日落。
初生的太陽(yáng)
正緩緩地從東方升起
那么美麗
那么嬌弱
但那是希望的太陽(yáng)
是夢(mèng)想的太陽(yáng)
它隨著希望與夢(mèng)想升起
……………………
[釋義] 早晨太陽(yáng)從東方升起。形容朝氣蓬勃的氣象。旭日:早晨剛出來(lái)的太陽(yáng)。
[語(yǔ)出] 《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·匏有苦葉》:“雝雝鳴雁;旭日始旦?!?br/>[正音] 升;不能讀作“sēn
十四歲,一個(gè)充滿活力的年齡。長(zhǎng)期蓬勃、風(fēng)華正茂。十四歲的我們是花季繽紛的靈通音符,是讓時(shí)光凝住了翅膀的鳥(niǎo)。十四歲的我們是初升的太陽(yáng)!
懷著一份欣喜,懷著一絲不安,我們這群風(fēng)華正茂的學(xué)生共同踏上了初中的單程車。
升入初中的我們愛(ài)讀書(shū)。不知何時(shí),兒時(shí)的嬉鬧變成了回憶,未來(lái)的一夢(mèng)是一篇連綿無(wú)盡的童話。我們?yōu)槎Y拜的浪漫奔放而陶醉,因李煜的悲涼而憂傷;為朱自清的真摯怡淡而感動(dòng);因奧斯特洛夫斯基筆下保爾頑強(qiáng)拼搏的意志而欣慰;駐足在雨果的巴黎圣母院:隨三包飄蕩在撒哈拉大沙漠……每次與雨果、三毛、朱自清等文人相約,總會(huì)有會(huì)意、陶醉之意,久久不肯暫別,直入夜深闌靜。
升入初中的我們愛(ài)幻想。我們的幻想是一陣,被秋水般的雙眸點(diǎn)亮的季風(fēng);我們的憧憬是一雙,馱著朝陽(yáng)飛躍地平線的翅膀。我們幻想:在山的那邊,有著波濤洶涌的大海;在遙遠(yuǎn)的天際里,有著世外桃源;在蔥郁的小樹(shù)林里,有著同我們一樣熾熱的心……幻想逐漸成了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
升入初中的我們愛(ài)奔跑。草坪上、花園間、樹(shù)林里,不同的環(huán)境有著不同的希冀與目標(biāo)。但我們永遠(yuǎn)向著前跑,這是我們不變得方向。我們愛(ài)奔跑,任何事物也不能阻擋,因?yàn)槲覀兪且慌v橫馳騁、追逐落日的野馬。
我們的希冀是一朵邂逅,在青春街口的彩云,我們的足跡是一道,瀟灑地向遠(yuǎn)處延伸的青春軌跡。我們的生命里,有一個(gè)執(zhí)迷不悔的主題。我們時(shí)刻堅(jiān)信著,我們是初升的太陽(yáng)!
初生的太陽(yáng)
正緩緩地從東方升起
那么美麗
那么嬌弱
但那是希望的太陽(yáng)
是夢(mèng)想的太陽(yáng)
它隨著希望與夢(mèng)想升起
……………………
初升的太陽(yáng)叫朝陽(yáng)。
朝陽(yáng),有兩種讀法,讀cháo yáng時(shí)意思是向著太陽(yáng),一般朝南。讀zhāo yáng時(shí)意思是初升的太陽(yáng)。早晨的太陽(yáng)還可以叫朝曦、朝暾、朝光、朝暈、初旭、初景。另外早晨的陽(yáng)光叫晨曦、晨曦、晨光。
出處:《文選·張衡<思玄賦>》:“旦余沐於清源兮,晞?dòng)喟l(fā)於朝陽(yáng)?!眲⒘甲ⅲ骸凹茹灏l(fā)於清源,而乾發(fā)於山東矣。”
太陽(yáng)升起時(shí)間段:
假如某地春分6:19日出,18:19日落,則秋分6:03日出,18:03日落。日出及日落的時(shí)間可以借由跟蹤太陽(yáng)的軌跡而計(jì)算得到,但所計(jì)算出來(lái)的時(shí)間會(huì)比真實(shí)感覺(jué)的有些微不同,所計(jì)算出來(lái)的日照時(shí)間會(huì)比真實(shí)感覺(jué)到的長(zhǎng),而所計(jì)算出來(lái)的黑夜的時(shí)間則比真實(shí)感覺(jué)到的短。
考慮到大氣折射的影響,當(dāng)太陽(yáng)位于地平線附近時(shí),視位置會(huì)比實(shí)際位置高一些,這會(huì)使日出的時(shí)間提早約3~4分鐘,同樣也使日落的時(shí)間延后約3~4分鐘。這兩個(gè)原因的影響約達(dá)到7分鐘。例如:廣州春分6:31日出,18:38日落,則秋分6:16日出,18:23日落。
【旭日東升】 【如日方升】 【旭日初升】 【日出不窮】 【蒸蒸日上】1、旭日東升【xù rì dōng shēng】釋義:早晨太陽(yáng)從東方升起。2、如日方升 【rú rì fāng shēng】釋義:太陽(yáng)剛剛升起來(lái),比喻光明的前程剛剛開(kāi)始。3、旭日初升 【(xù rì chū shēng】釋義:早晨的太陽(yáng)剛剛從東方升起,生氣勃勃的景象。4、日出不窮 【rì chū bú qióng 】釋義:形容接連不斷地出現(xiàn),比喻太陽(yáng)每天都會(huì)升起。5、蒸蒸日上【zhēng zhēng rì shàng】釋義:形容發(fā)展速度快,多指生活和生意。
初升的太陽(yáng):我是一個(gè)頑皮的孩子,蹦跳著告別大海,結(jié)識(shí)更多大自然的朋友。我知道,它們需要我,正像我也需要它們證明我的存在和價(jià)值。
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