新高考背景下高中英語(yǔ)

背景是照片畫(huà)面中主體后方的景物。由于經(jīng)常被淺景深的表現(xiàn)手法虛化，背景在攝影構(gòu)圖中常常被大家忽視。其實(shí)，背景在很多時(shí)候可以起到烘托、渲染主體的效果。另外，背景如果能為照片主題服務(wù)，還可以交代場(chǎng)景的環(huán)境因素，增添照片的視覺(jué)內(nèi)容，豐富照片的內(nèi)涵。

抱歉,我手邊只有這幾張。

第三張的不是動(dòng)漫,第四張是游戲的圖。不知道能不能接受?

無(wú)盡戰(zhàn)區(qū)故事背景是什么？有怎樣的游戲背景呢？下面小編帶來(lái)游戲背景介紹，一起來(lái)看吧。

《無(wú)盡戰(zhàn)區(qū)》的故事發(fā)生在200年后的地球，而故事的主角便是：野火軍團(tuán)。最初的野火軍團(tuán)由幾個(gè)逃脫的奴隸建立于兩萬(wàn)多年以前。他們只是羨慕從天而降的“野火”的巨大威力，決心通過(guò)獲得巨大的能力來(lái)為自己爭(zhēng)得自由。后來(lái)，野火軍團(tuán)發(fā)現(xiàn)了一些充滿神秘能量——“源力”的神秘物品。這些物品能夠緩慢改造他們的身體，讓他們擁有強(qiáng)大的力量或是特殊的能力。從此，野火軍團(tuán)決心將自由的信念帶給全人類。他們開(kāi)始了與命運(yùn)的無(wú)限抗?fàn)帯?

隨著時(shí)間的推移，當(dāng)代歷史來(lái)到2050年，地球遭遇了罕見(jiàn)災(zāi)難，半片陸地沉入海下，野火軍團(tuán)為了延續(xù)人類的文明，在海下建造了深海堡壘，并利用“源力”進(jìn)行英雄制造。就在野火軍團(tuán)英雄制造獲得成功的同時(shí)，由當(dāng)權(quán)者所建立的“權(quán)杖議會(huì)”發(fā)動(dòng)了對(duì)深海堡壘的進(jìn)攻。邪惡當(dāng)權(quán)者“權(quán)杖議會(huì)”對(duì)“野火軍團(tuán)”的數(shù)次攻擊，讓野火軍團(tuán)意識(shí)到，他們需要建立一支武裝力量，只有強(qiáng)大自己，才有與權(quán)杖議會(huì)一戰(zhàn)的資本。

野火軍團(tuán)中的英雄的前身，都是在過(guò)去與野火軍團(tuán)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)關(guān)聯(lián)的人或者特殊的智慧生命。一部分英雄是野火軍團(tuán)曾經(jīng)的成員。他們?cè)谝盎疖妶F(tuán)內(nèi)獲得了一些使用源力的技巧，。因此擁有了常人并不具備的能力。另外一部分英雄并不是野火軍團(tuán)的成員，他們?cè)谂既恢蝎@得了與源力交融的能力。如果他們利用源力的方式與野火軍團(tuán)的目的相同，野火軍團(tuán)就會(huì)協(xié)助他們，與他們一起戰(zhàn)斗。

而《無(wú)盡戰(zhàn)區(qū)》玩家的身份是一名新加入的野火戰(zhàn)士。野火戰(zhàn)士的主要工作是盡快熟練掌握指揮英雄的技巧，最直接的方式就是互相戰(zhàn)斗。通過(guò)不斷的內(nèi)部對(duì)戰(zhàn)，野火戰(zhàn)士提升自己的能力，獲得屬于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，同時(shí)為處置隨時(shí)可能到來(lái)的危機(jī)做好準(zhǔn)備。權(quán)杖議會(huì)、各個(gè)獨(dú)立的國(guó)家勢(shì)力、以及制造了地球上各種末日災(zāi)難的未知敵人，都是野火戰(zhàn)士將要面對(duì)的殘酷考驗(yàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?

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