英語六級(jí)605什么水平

我有個(gè)好伙伴，它就是我心愛的“唐老鴨”小鬧鐘。這個(gè)小鬧鐘是今年暑假爸爸送給我的生日禮物。雖然我和它做朋友還不到2個(gè)月，但我卻對(duì)它產(chǎn)生了深厚的感情！
瞧！這只“唐老鴨”身穿粉紅色的“外套”，頭戴一頂水手帽 .-~~ / _ ~x .-~_) ~x".-~ ( / ，胸前還系著一跟藍(lán)色的領(lǐng)帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去英姿颯爽，顯得格外威風(fēng)。表盤上1—12的刻度十分醒目，每根指針在做些刻度的指示下，目標(biāo)明確，從不迷失方向，而且每個(gè)刻度和每個(gè)指針上都鑲著淺紅色的熒光片，使我在看時(shí)間的時(shí)候一目了然。
小鬧鐘一天的工作是非常繁重的，每天早上6點(diǎn)的時(shí)候，它用清脆動(dòng)聽的聲音把我喚醒，我聽到它優(yōu)美的歌聲就按時(shí)起床。中午，小鬧鐘指向11點(diǎn)的時(shí)候，催媽媽做午飯。放學(xué)后，它就提醒我做作業(yè)。晚上，小鬧鐘走路也放輕了腳步，送我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)世界！
每當(dāng)我凝望小鬧鐘，都會(huì)被它永遠(yuǎn)向前，默默工作的精神感動(dòng)，我將以它的精神來激勵(lì)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好自應(yīng)該做的每一件事。
我有個(gè)好伙伴，它就是我心愛的“唐老鴨”小鬧鐘。這個(gè)小鬧鐘是今年暑假爸爸送給我的生日禮物。雖然我和它做朋友還不到2個(gè)月，但我卻對(duì)它產(chǎn)生了深厚的感情！
瞧！這只“唐老鴨”身穿粉紅色的“外套”，頭戴一頂水手帽 .-~~ / _ ~x .-~_) ~x".-~ ( / ，胸前還系著一跟藍(lán)色的領(lǐng)帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去英姿颯爽，顯得格外威風(fēng)。表盤上1—12的刻度十分醒目，每根指針在做些刻度的指示下，目標(biāo)明確，從不迷失方向，而且每個(gè)刻度和每個(gè)指針上都鑲著淺紅色的熒光片，使我在看時(shí)間的時(shí)候一目了然。
小鬧鐘一天的工作是非常繁重的，每天早上6點(diǎn)的時(shí)候，它用清脆動(dòng)聽的聲音把我喚醒，我聽到它優(yōu)美的歌聲就按時(shí)起床。中午，小鬧鐘指向11點(diǎn)的時(shí)候，催媽媽做午飯。放學(xué)后，它就提醒我做作業(yè)。晚上，小鬧鐘走路也放輕了腳步，送我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)世界！
每當(dāng)我凝望小鬧鐘，都會(huì)被它永遠(yuǎn)向前，默默工作的精神感動(dòng)，我將以它的精神來激勵(lì)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好自應(yīng)該做的每一件事。

攝影師叭。不過可兒先生好嚇人阿阿阿。。。拿著煌小姐的玩偶再加上內(nèi)個(gè)陰險(xiǎn)的表情，嚇人阿。明天就知道答案了~

驗(yàn)算：100×6+5=605

605÷6的豎式如圖：

每一個(gè)過渡數(shù)都是由上一個(gè)過渡數(shù)變化而后，上一個(gè)過渡數(shù)的個(gè)位數(shù)乘以2，如果需要進(jìn)位，則往前面進(jìn)1，然后個(gè)位升十位，以此類推，而個(gè)位上補(bǔ)上新的運(yùn)算數(shù)字。

混合運(yùn)算

在數(shù)學(xué)中，當(dāng)一級(jí)運(yùn)算（加減）和二級(jí)運(yùn)算（乘除）同時(shí)在一個(gè)式子中時(shí)，它們的運(yùn)算順序是先乘除，后加減，如果有括號(hào)就先算括號(hào)內(nèi)后算括號(hào)外，同一級(jí)運(yùn)算順序是從左到右。這樣的運(yùn)算叫四則運(yùn)算。

一道四則運(yùn)算的算式并不需要一定有四種運(yùn)算符號(hào)，一般指由兩個(gè)或兩個(gè)以上運(yùn)算符號(hào)及括號(hào)，把多數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。

其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為柯南沒看結(jié)局除非你有絕對(duì)的證據(jù)不然你看著最像兇手的一般都不是啦。
還有根據(jù)我多年看柯南的經(jīng)驗(yàn)，兇手不是最像兇手和最不像兇手的。
首先，我排除了那女的= =。她肯定有事沒有說，但是我感覺她不是。或者她知道兇手是誰。
可兒豐，被大家說得做多的，確實(shí)我也覺得那個(gè)字有點(diǎn)像豐，但是根據(jù)我前面說的，我覺得不是他。
其實(shí)我 感覺是那個(gè)金色卷發(fā)的男生，忘記叫什么了= =。
希望給分分，謝謝

過去的時(shí)間已不復(fù)存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……
我回憶春天，鳥語花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對(duì)于孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的，在藍(lán)天下，樹枝上已長(zhǎng)出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長(zhǎng)，沐浴在春天的陽光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中，生長(zhǎng)著無數(shù)的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛。遠(yuǎn)處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來，近了，更近了！噢，原來是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它離開時(shí)，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會(huì)了許多東西，那知識(shí)，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì)重新生長(zhǎng)；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！

605?÷?32?=?18.91（保留2位小數(shù)的結(jié)果）

豎式計(jì)算詳細(xì)過程如下

海賊王漫畫第605話情報(bào)（已驗(yàn)證）605庫拉肯和海賊
首頁是浣熊們把喬巴當(dāng)做模特在作畫