郊游用英語造句六年級下冊

六年級下冊練習1成語造句
1個回答2024-01-29 19:49
見異思遷
jiàn yì sī qiān
[釋義] 異:另外的;別的;遷:改變;變動??吹讲煌氖挛锞透淖冎饕?。指意志不堅定;喜愛不專一。
[語出] 《管子·小匡》:“少而習焉;其心安焉;不見異物而遷焉?!?br/>[正音] 異;不能讀作“yí”。
[辨形] 異;不能寫作“議”。
[近義] 三心二意
[反義] 一心一意 專心致志
[用法] 易受貶義。形容人意志不堅定;易受外物引誘;就變化想法。一般作謂語、賓語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 連動式。
六年級的學生去野外郊游
1個回答2024-01-28 09:09
(5/3*3-1/5*4)=4.2米
六年級上冊詞語手冊全部
1個回答2023-02-09 11:40
英語還是什么啊
六年級上冊活動手冊英語聽力
1個回答2022-08-07 13:25
收藏本246
六年級英語活動手冊上冊
1個回答2022-05-19 12:41
我的天。。。
卻造句二年級下冊
1個回答2024-10-12 13:36

卻造句二年級下冊如下:

1、你答應我過的,現(xiàn)在卻反悔了。

2、小明只是為了幫鄰居的忙,卻無意中做了錯事。

3、我想玩電腦,媽媽卻霸占著不讓我玩。

4、我想出去玩,卻被媽媽阻止了。

5、今天是我生日媽媽卻不在家。

6、我?guī)湍憬鉀Q問題,你卻幫她而發(fā)問。

7、剛還信心十足的我,現(xiàn)在卻垂頭喪氣。

8、這篇文章初讀覺得平平常常,過后卻回味無窮。

9、平日高談闊論,但該他們說話時,卻又噤若寒蟬。

10、我已經(jīng)一再勸告他,他卻總是充耳不聞,實在令人生氣。

11、他的演奏水平不高,卻濫竽充數(shù),參加樂隊演出。

12、窗外小花壇里的青草,卻總是昂首挺立。

13、惆悵之于,卻發(fā)現(xiàn)了一些百思不解的現(xiàn)象。

14、明明是他們錯了,卻因為他們一唱一和讓老師冤枉了我。

15、老師講課聲音很大,甚至在走廊都能聽清楚。

卻造句:

1、這是一個激進的想法,但卻行之有效。

2、那些忙忙碌碌飛來飛去小蜜蜂都是工蜂,蜂王卻只管生寶寶,不管干活。

3、小鳥看起來很脆弱,但它們卻有著一顆自由翱翔于藍天的心。

4、定一個睡覺時間聽起來很幼稚,但卻行得通。

5、那些凜冽在外的冷漠疏離,卻不過是掩飾一顆心,一顆明明,愛著她、卻不能再去愛她了的心。

二年級下冊造句大全集
1個回答2024-01-19 02:21

二年級下冊造句大全集如下:

1.秋風掃過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,李襲鬧還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。二年級下冊好詞好句。

2.微風中,小草翩翩起舞,花兒停止了賣弄,蝶兒停止了炫耀。

3.春,悄聲無息地來了,太陽公公跳禪野出地平線,為校園披上了金黃的薄紗。

4.春天回來了,她喚醒了大自然,她喚醒了一切。

5.天上下著瓢潑大雨哪罩,夾著冰雹,打著可怕的響雷,電光閃閃如同白晝。

6.太陽的影子映在池塘里,他好象在給自己做睡前的化妝。

7.春天來了,春姑娘都來過了哪些地方呢?春姑娘來到了花園里,花園里的迎春花開了,它們那么嬌小美麗,好像蝴蝶在翩翩起舞。

8.早上的花,感謝昨晚的雨,感謝晚上的化妝,樹枝上的葉子,因為熱情的風而遠行。

9.春姐姐化妝著自己那美麗的景色,希望那些景物變得越來越美。

10.秋天到了,樹葉紛紛揚揚的落了下來。

11.夏天,暴烈的太陽當頭照槐樹的遮擋給校園留下了一大片綠蔭樹下可熱鬧了!有的同學一起做游戲,有的同學坐在地上看書,有的同學聽老師講故事,還有的在認真做作業(yè)。

六年級人教版英語上冊活動手冊所有答案(聽力
1個回答2022-08-27 07:12
孩子,你胃口太大了嘞
人教版第六冊小學五年級下冊英語第八單元 翻譯
1個回答2024-08-12 14:06
Let's talk
老師:你正在干什么?
約翰:我正在看我的同學。
老師:他們在哪里?
約翰:他們在樹林里。
老師:他們正在捉蝴蝶嗎?
約翰:不是。他們正在采摘樹葉。

Read and write
吳:嗨!你們正在干什么?你們正在吃午飯嗎?
約翰:不是。我們正在做實驗。
吳:什么實驗?
約翰:螞蟻喜歡吃什么?
吳:那很有趣。
陳:過來看螞蟻。
吳:它們喜歡正在吃蔬菜嗎?
約翰:不是。它們不喜歡這個。
吳:它們正在吃蜂蜜嗎?
陳:是的。它們喜歡吃甜食。
吳:我也喜歡吃甜食。請在我的身上做實驗吧。

Let's talk
老師:張鵬在哪里?
吳:他在樹林里。
老師:他正在拍照嗎?
吳:不是。他正在下棋。
老師:約翰也在下棋嗎?
吳:是的。他們正在一起下棋。

Read and write
老師:到時間走了。約翰在哪里?他正在下棋嗎?
吳:是的。
老師:告訴他我們要走了。艾米在哪里?她正在寫報告嗎?
吳:不是。
老師:她正在數(shù)昆蟲嗎?
吳:不是。
老師:請告訴我。
吳:她正在向我們跑來!看!她在這里。
艾米:hi,我來了。

我打了很久的,加點兒分吧
下面的別抄襲
是我先打的!給我加分!
六年級下冊 手指 怎樣演成童話劇?
1個回答2024-01-29 13:58
選五個人分別演不同的手指,然后再選一個人當旁白,還有一個人當開場白和總結(jié)
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