初二英語(yǔ)單詞速記第二單元
初中英語(yǔ)單詞有什么速記方法
1.選擇最佳記憶時(shí)間
每一個(gè)人都有不同的記憶習(xí)慣和最佳記憶時(shí)間,通過(guò)實(shí)踐摸索,可以選擇自己記憶效果最佳的時(shí)間。如每天清晨或每晚臨睡以前,堅(jiān)持每天背單詞的習(xí)慣。
2.用多種感官記憶
在背單詞時(shí),常常是讀讀寫寫,邊讀邊背。事實(shí)上,利用聽(tīng)覺(jué)來(lái)加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語(yǔ)詞義錄在錄音機(jī)里,在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽(tīng),它能刺激無(wú)意注意,強(qiáng)化記憶,輕輕松松就記住了單詞。
3.通過(guò)歸類記憶
在記憶單詞時(shí),還可以有目的地進(jìn)行單詞整理,如把單詞歸類,寫在小卡片上,利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶。
4.遵循記憶規(guī)律
背單詞的過(guò)程中,很多人都有這樣的經(jīng)歷,明明自己背過(guò)的單詞不久以后卻又忘了。這就需要遵循記憶規(guī)律,經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常,以每?jī)芍苓M(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。
每一個(gè)人都有不同的記憶習(xí)慣和最佳記憶時(shí)間,通過(guò)實(shí)踐摸索,可以選擇自己記憶效果最佳的時(shí)間。如每天清晨或每晚臨睡以前,堅(jiān)持每天背單詞的習(xí)慣。
2.用多種感官記憶
在背單詞時(shí),常常是讀讀寫寫,邊讀邊背。事實(shí)上,利用聽(tīng)覺(jué)來(lái)加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語(yǔ)詞義錄在錄音機(jī)里,在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽(tīng),它能刺激無(wú)意注意,強(qiáng)化記憶,輕輕松松就記住了單詞。
3.通過(guò)歸類記憶
在記憶單詞時(shí),還可以有目的地進(jìn)行單詞整理,如把單詞歸類,寫在小卡片上,利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶。
4.遵循記憶規(guī)律
背單詞的過(guò)程中,很多人都有這樣的經(jīng)歷,明明自己背過(guò)的單詞不久以后卻又忘了。這就需要遵循記憶規(guī)律,經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常,以每?jī)芍苓M(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。
初一關(guān)于親情的題記速要
在茫茫的黑夜中,那遙遙的散發(fā)著光亮的小窗口,就是親情居住著的地方。那里,也是孩子們?cè)谕馕ㄒ坏臓繏炫c依靠。
上帝沒(méi)有為每個(gè)人派遣了守護(hù)你的天使(使者),所以你媽媽默默地來(lái)到你的身邊---
愛(ài),不間斷
夜色闌珊,下起了淅瀝小雨,朦朧的星空就這樣注視著我們。
給媽媽打完電話,我繼續(xù)陪T寫作業(yè)。T跟她的爸爸媽媽吵架了,下午放學(xué)賭氣不回家。
“真的不回去嗎?”心中泛濫著對(duì)T的憐憫之心。
“嗯,我再也不想見(jiàn)到他們!” T似乎與父母糾結(jié)的較為嚴(yán)重。
說(shuō)著說(shuō)著T又不免掉下幾顆淚珠子,隨后又開(kāi)始嚎啕大哭,我只能慢慢安撫她,讓她先忘記與父母種種不愉快,逃避在我的說(shuō)詞之中。
T在我的安撫中漸漸平靜下來(lái),目光卻變得呆滯。
夜空濃黑的翅膀溫柔地覆蓋在大地上,T將衣領(lǐng)豎起,雙手環(huán)在胸前,卻仍抵擋不住進(jìn)入身體的寒意。
此刻,空蕩的教室里響起了手機(jī)鈴聲,讓我和T為之嚇一跳。
“媽!”月下,我親切的一絲叫喚讓我看到了T的目光又泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光,我突然認(rèn)識(shí)到自己的不周之處。
“還沒(méi)回家啊,餓不餓,冷不冷,要不要送點(diǎn)飯菜和衣服過(guò)去?”媽媽的問(wèn)候無(wú)疑溫暖了我,卻發(fā)現(xiàn)余光中鑲嵌著的T更加冰冷。
“不用了,我等會(huì)兒就回家,你們先吃吧!”我掛了媽媽的電話,不想再次引起T的傷心之處。
昏暗的走廊里好像傳來(lái)了一陣沉重而迅速的腳步聲,恐懼忽然涌上我的心頭。腳步聲越來(lái)越響,突然“吱噶”——門被打開(kāi)了!
T的目光略微閃過(guò)一絲驚喜,又微微顫抖。一個(gè)中年女人——我敢斷定,她肯定是T的媽媽。
“小T啊”那個(gè)女人的眼眶中充滿了血絲,淚光閃爍,眼里的歡喜,驚奇,如釋重負(fù)的擔(dān)心……交雜的情感全部在看到T的瞬間釋放。
女人上前把手中的衣服披在T身上“餓不餓,冷不冷,媽媽馬上帶你回家,媽媽以后再也不強(qiáng)迫你了,來(lái),回家”女人牽起T的手。
T臉上依稀可見(jiàn)的淚痕此刻又被淚水所沾滿——T隨她媽媽回家了。
在公交車上,我給媽媽打了個(gè)電話。
“媽,我現(xiàn)在要回家了”
“好,快回來(lái),等你吃飯!”
手機(jī)又響了,只不過(guò)不是我的。
“媽,我快到家了,我買了好些吃的……”
愛(ài)在此起彼伏的鈴聲中撩起面紗……
音樂(lè)聲在舞臺(tái)上響起,在五彩繽紛的燈光下,一個(gè)孩子正踩著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞,這個(gè)孩子就是我了!
從我在娘胎里的時(shí)候起,媽媽就刻意培養(yǎng)我的藝術(shù)天分。她時(shí)常坐在窗前,同我一起欣賞著錄音機(jī)里那優(yōu)美的旋律、品味著夕陽(yáng)下的美景。在媽媽肚子里的我,一聽(tīng)到這時(shí)快時(shí)慢、時(shí)高時(shí)低,令人如癡如醉的音樂(lè),就會(huì)“翩翩起舞”、“伸臂踢腿”。每次我一開(kāi)“舞會(huì)”,媽媽可就受苦了!
出生后,為了繼續(xù)訓(xùn)練“舞技”,我不顧媽媽的阻攔,興致勃勃地從屋子的這頭跌跌撞撞地秀到那頭。媽媽看得心驚肉跳,便讓保姆拿一條毛巾拴住我的腰,讓我放慢前行的腳步,可是這一做法卻讓我苦惱不已。這樣固然讓我遠(yuǎn)離了危險(xiǎn),卻同時(shí)使我喪失了表演的機(jī)會(huì)。我便故意與保姆作對(duì),媽媽前腳剛邁出家門,我后腳便“大鬧天宮”, 掙脫毛巾的約束,在屋子里自由穿梭,繼續(xù)執(zhí)著于我的藝術(shù)之旅。
真是“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!”啊!一次我正“演出”得起勁,一不小心跌倒在地,這一跌可把我害慘了,一小塊玻璃碎塊兒正好扎在了我的額頭上。不知是老天爺幫忙,還是我幸運(yùn),這塊碎塊兒只在我額頭上留下了一個(gè)印記,但是卻讓我與舞臺(tái)絕了一段時(shí)間的緣,嗚嗚!
為了鍛煉我的氣質(zhì),也為了一圓我成為舞臺(tái)上那顆耀眼明星的夢(mèng)想。媽媽經(jīng)過(guò)深思熟慮為我選擇了很有紳士風(fēng)度的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞,之后我便拜師學(xué)藝,從此走上了艱辛而快樂(lè)的習(xí)舞之路。畢竟我是男兒之身,起初在清一色的女孩子中間跳舞著實(shí)讓我郁悶了許久,但是為了實(shí)現(xiàn)我的舞臺(tái)夢(mèng),值得!跟我一起學(xué)舞的都是女生,她們都有過(guò)三到四年的舞蹈基礎(chǔ),有一定的表演經(jīng)驗(yàn),每一個(gè)動(dòng)作都是那么規(guī)范,令人癡迷。而作為初學(xué)者的我,舉手投足怎么看怎么像個(gè)“大扁擔(dān)”,愛(ài)面子的我可受不了這樣的落差。
1、一個(gè)故事講了一遍,我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng);一顆流星劃過(guò)天際,我錯(cuò)過(guò)了許愿;人生只有一次,我們不能錯(cuò)過(guò)責(zé)任。
——題記
2、生活中,有一種馨香,叫作心平氣和。生命中,有一種氣度和意境,亦叫作心平氣和。 ——題記
3、當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí),它卻將香味留在了那只腳上,這就是寬恕。 ——題記
4、當(dāng)春天的氣息從你身邊擦過(guò),留下冬季后重新煥發(fā)的生命,你是否體驗(yàn)到生命的永恒? ——題記
上帝沒(méi)有為每個(gè)人派遣了守護(hù)你的天使(使者),所以你媽媽默默地來(lái)到你的身邊---
愛(ài),不間斷
夜色闌珊,下起了淅瀝小雨,朦朧的星空就這樣注視著我們。
給媽媽打完電話,我繼續(xù)陪T寫作業(yè)。T跟她的爸爸媽媽吵架了,下午放學(xué)賭氣不回家。
“真的不回去嗎?”心中泛濫著對(duì)T的憐憫之心。
“嗯,我再也不想見(jiàn)到他們!” T似乎與父母糾結(jié)的較為嚴(yán)重。
說(shuō)著說(shuō)著T又不免掉下幾顆淚珠子,隨后又開(kāi)始嚎啕大哭,我只能慢慢安撫她,讓她先忘記與父母種種不愉快,逃避在我的說(shuō)詞之中。
T在我的安撫中漸漸平靜下來(lái),目光卻變得呆滯。
夜空濃黑的翅膀溫柔地覆蓋在大地上,T將衣領(lǐng)豎起,雙手環(huán)在胸前,卻仍抵擋不住進(jìn)入身體的寒意。
此刻,空蕩的教室里響起了手機(jī)鈴聲,讓我和T為之嚇一跳。
“媽!”月下,我親切的一絲叫喚讓我看到了T的目光又泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光,我突然認(rèn)識(shí)到自己的不周之處。
“還沒(méi)回家啊,餓不餓,冷不冷,要不要送點(diǎn)飯菜和衣服過(guò)去?”媽媽的問(wèn)候無(wú)疑溫暖了我,卻發(fā)現(xiàn)余光中鑲嵌著的T更加冰冷。
“不用了,我等會(huì)兒就回家,你們先吃吧!”我掛了媽媽的電話,不想再次引起T的傷心之處。
昏暗的走廊里好像傳來(lái)了一陣沉重而迅速的腳步聲,恐懼忽然涌上我的心頭。腳步聲越來(lái)越響,突然“吱噶”——門被打開(kāi)了!
T的目光略微閃過(guò)一絲驚喜,又微微顫抖。一個(gè)中年女人——我敢斷定,她肯定是T的媽媽。
“小T啊”那個(gè)女人的眼眶中充滿了血絲,淚光閃爍,眼里的歡喜,驚奇,如釋重負(fù)的擔(dān)心……交雜的情感全部在看到T的瞬間釋放。
女人上前把手中的衣服披在T身上“餓不餓,冷不冷,媽媽馬上帶你回家,媽媽以后再也不強(qiáng)迫你了,來(lái),回家”女人牽起T的手。
T臉上依稀可見(jiàn)的淚痕此刻又被淚水所沾滿——T隨她媽媽回家了。
在公交車上,我給媽媽打了個(gè)電話。
“媽,我現(xiàn)在要回家了”
“好,快回來(lái),等你吃飯!”
手機(jī)又響了,只不過(guò)不是我的。
“媽,我快到家了,我買了好些吃的……”
愛(ài)在此起彼伏的鈴聲中撩起面紗……
音樂(lè)聲在舞臺(tái)上響起,在五彩繽紛的燈光下,一個(gè)孩子正踩著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞,這個(gè)孩子就是我了!
從我在娘胎里的時(shí)候起,媽媽就刻意培養(yǎng)我的藝術(shù)天分。她時(shí)常坐在窗前,同我一起欣賞著錄音機(jī)里那優(yōu)美的旋律、品味著夕陽(yáng)下的美景。在媽媽肚子里的我,一聽(tīng)到這時(shí)快時(shí)慢、時(shí)高時(shí)低,令人如癡如醉的音樂(lè),就會(huì)“翩翩起舞”、“伸臂踢腿”。每次我一開(kāi)“舞會(huì)”,媽媽可就受苦了!
出生后,為了繼續(xù)訓(xùn)練“舞技”,我不顧媽媽的阻攔,興致勃勃地從屋子的這頭跌跌撞撞地秀到那頭。媽媽看得心驚肉跳,便讓保姆拿一條毛巾拴住我的腰,讓我放慢前行的腳步,可是這一做法卻讓我苦惱不已。這樣固然讓我遠(yuǎn)離了危險(xiǎn),卻同時(shí)使我喪失了表演的機(jī)會(huì)。我便故意與保姆作對(duì),媽媽前腳剛邁出家門,我后腳便“大鬧天宮”, 掙脫毛巾的約束,在屋子里自由穿梭,繼續(xù)執(zhí)著于我的藝術(shù)之旅。
真是“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!”啊!一次我正“演出”得起勁,一不小心跌倒在地,這一跌可把我害慘了,一小塊玻璃碎塊兒正好扎在了我的額頭上。不知是老天爺幫忙,還是我幸運(yùn),這塊碎塊兒只在我額頭上留下了一個(gè)印記,但是卻讓我與舞臺(tái)絕了一段時(shí)間的緣,嗚嗚!
為了鍛煉我的氣質(zhì),也為了一圓我成為舞臺(tái)上那顆耀眼明星的夢(mèng)想。媽媽經(jīng)過(guò)深思熟慮為我選擇了很有紳士風(fēng)度的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞,之后我便拜師學(xué)藝,從此走上了艱辛而快樂(lè)的習(xí)舞之路。畢竟我是男兒之身,起初在清一色的女孩子中間跳舞著實(shí)讓我郁悶了許久,但是為了實(shí)現(xiàn)我的舞臺(tái)夢(mèng),值得!跟我一起學(xué)舞的都是女生,她們都有過(guò)三到四年的舞蹈基礎(chǔ),有一定的表演經(jīng)驗(yàn),每一個(gè)動(dòng)作都是那么規(guī)范,令人癡迷。而作為初學(xué)者的我,舉手投足怎么看怎么像個(gè)“大扁擔(dān)”,愛(ài)面子的我可受不了這樣的落差。
1、一個(gè)故事講了一遍,我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng);一顆流星劃過(guò)天際,我錯(cuò)過(guò)了許愿;人生只有一次,我們不能錯(cuò)過(guò)責(zé)任。
——題記
2、生活中,有一種馨香,叫作心平氣和。生命中,有一種氣度和意境,亦叫作心平氣和。 ——題記
3、當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí),它卻將香味留在了那只腳上,這就是寬恕。 ——題記
4、當(dāng)春天的氣息從你身邊擦過(guò),留下冬季后重新煥發(fā)的生命,你是否體驗(yàn)到生命的永恒? ——題記
一元初始的元是哪一個(gè)元
一敏沖元:宇宙原本只有一個(gè)元點(diǎn)----炁(音氣),類似宇宙爆炸起源論的原點(diǎn)。
一元初橋銷殲始:炁剛剛誕生,萬(wàn)物剛剛被生,道:一生二,二生三,斗棚……
一元復(fù)始:劫數(shù)循環(huán),萬(wàn)物總會(huì)消亡再生……如四季循環(huán)
一元初橋銷殲始:炁剛剛誕生,萬(wàn)物剛剛被生,道:一生二,二生三,斗棚……
一元復(fù)始:劫數(shù)循環(huán),萬(wàn)物總會(huì)消亡再生……如四季循環(huán)
初二的英語(yǔ)單詞,要二單元的快急急急!
是外研版的嗎
初三英語(yǔ)第五單元,作文求解
您好,很高興回答您的問(wèn)題!
這個(gè)寫作題的本意是讓你寫一下自己的家鄉(xiāng)。
題意:
我的家鄉(xiāng)/城市以·····而聞名
在我的家鄉(xiāng)/城市有······出名
在哪里/誰(shuí)/用/來(lái)做······
用來(lái)做······
以······被人所知
以······而特別,因?yàn)椤ぁぁぁぁぁ?br/>
人教版初一英語(yǔ)第2單元語(yǔ)法
問(wèn)路的幾種表達(dá)方式
Excuseme.Whichisthewaytothepostoffice?勞駕,去郵局走哪條路?
Canyoutellmethewaytothepostoffice?勞駕,你能告訴我去郵局的路嗎?
Excuseme.Doyouknowthewaytothepostoffice?勞駕,你知道去郵局的路嗎?
Excuseme.HowcanIgettothepostoffice?勞駕,我怎能到郵局?
Excuseme.CanyoutellmehowIcangettothepostoffice?勞駕,你能告訴我怎能到郵局嗎?
Excuseme,Isthereapostoffice?勞駕,有郵局嗎?
Excuseme.Whichisthewaytothepostoffice?勞駕,去郵局走哪條路?
Canyoutellmethewaytothepostoffice?勞駕,你能告訴我去郵局的路嗎?
Excuseme.Doyouknowthewaytothepostoffice?勞駕,你知道去郵局的路嗎?
Excuseme.HowcanIgettothepostoffice?勞駕,我怎能到郵局?
Excuseme.CanyoutellmehowIcangettothepostoffice?勞駕,你能告訴我怎能到郵局嗎?
Excuseme,Isthereapostoffice?勞駕,有郵局嗎?
初三英語(yǔ)第八單元翻譯
做一個(gè)志愿者真棒
對(duì)李慧平、林培、朱明三位很特殊的年輕人來(lái)說(shuō),第77中學(xué)就像他們的家一樣。這三位學(xué)生都自愿付出時(shí)間幫助別人。志愿工作每周占用他們每人數(shù)個(gè)小時(shí),所以這是一個(gè)重大的奉獻(xiàn)。慧萍喜歡讀書(shū),她通過(guò)在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)的課后輔導(dǎo)中心工作,使這個(gè)愛(ài)好得到較好的利用。在中心里,她輔導(dǎo)孩子們讀書(shū)。林培喜歡動(dòng)物,他打算畢業(yè)后做一名獸醫(yī)。他每周六上午在一家動(dòng)物醫(yī)院工作。著名想成為一個(gè)職業(yè)歌手,他常去城市醫(yī)院為病人們唱歌,讓他們高興起來(lái)。 “志愿工作真棒!”惠萍說(shuō)?!皫椭鷦e人不但使我自己感到快樂(lè),而且我可以花時(shí)間做我喜歡做的事了。”林培說(shuō)他學(xué)習(xí)到了更多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。朱明說(shuō)他在醫(yī)院里遇到了一些非常好的人。這三個(gè)學(xué)生計(jì)劃在他們校內(nèi)建立一個(gè)學(xué)生志愿者工程。“不要遲疑了,”惠萍說(shuō)。“今天就成為志愿者吧!”
自己打的- -
對(duì)李慧平、林培、朱明三位很特殊的年輕人來(lái)說(shuō),第77中學(xué)就像他們的家一樣。這三位學(xué)生都自愿付出時(shí)間幫助別人。志愿工作每周占用他們每人數(shù)個(gè)小時(shí),所以這是一個(gè)重大的奉獻(xiàn)。慧萍喜歡讀書(shū),她通過(guò)在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)的課后輔導(dǎo)中心工作,使這個(gè)愛(ài)好得到較好的利用。在中心里,她輔導(dǎo)孩子們讀書(shū)。林培喜歡動(dòng)物,他打算畢業(yè)后做一名獸醫(yī)。他每周六上午在一家動(dòng)物醫(yī)院工作。著名想成為一個(gè)職業(yè)歌手,他常去城市醫(yī)院為病人們唱歌,讓他們高興起來(lái)。 “志愿工作真棒!”惠萍說(shuō)?!皫椭鷦e人不但使我自己感到快樂(lè),而且我可以花時(shí)間做我喜歡做的事了。”林培說(shuō)他學(xué)習(xí)到了更多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。朱明說(shuō)他在醫(yī)院里遇到了一些非常好的人。這三個(gè)學(xué)生計(jì)劃在他們校內(nèi)建立一個(gè)學(xué)生志愿者工程。“不要遲疑了,”惠萍說(shuō)。“今天就成為志愿者吧!”
自己打的- -
初三英語(yǔ)單詞2至6單元
你是哪個(gè)省的??!不同的省的版本都不一樣,你再補(bǔ)充一下,這樣答案就好找了。
初3上英語(yǔ)第2單元單詞表
used to;airplane;terrify;be terrified of;go to sleep;on;insect;candy;chew;gum;chat;daily;comic;death;cause;himself;patient;in the end;make a decision;head teacher;to one's surprise;exactly;even though;no longer;take pride in;attention;pay attention to;give up;waste所有漢語(yǔ)意思應(yīng)該不用了吧,我也是初三的,希望能幫你
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