文化沖擊高中英語(yǔ)課文

擊鼓是傳遞緊急警報(bào)的一種方法。從商代卜辭中可以看出，它是“聲光”通信中最早的一種。周《禮記·夏官·大司馬》中就有用擊鼓傳遞信號(hào)的規(guī)定：“中軍以鼙令鼓，鼓人皆三鼓”。鼓者，擊鼓可傳號(hào)令，鼓士氣，壯軍威，同仇敵愾，勇往直前，以鼓角相聞，聲聲不絕。唐詩(shī)人岑參《武威送別劉判官赴磧石西行軍》詩(shī)中曰：“火山五月行人少，看君馬去疾如鳥(niǎo)。都護(hù)行營(yíng)太白西，角聲一動(dòng)胡天曉。”

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越好，很多人更加注重自己的身體健康，所以會(huì)去鍛煉身體，有的人喜歡上搏擊課，上搏擊課的學(xué)員，竟然被打成了重傷，為什么上課會(huì)演變成真搏擊呢？我認(rèn)為有可能是教練管理不好，也有可能是雙方有點(diǎn)小矛盾，還有可能是動(dòng)作不規(guī)范，接下來(lái)跟大家具體說(shuō)明。1.教練管理不好，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)員受傷。
一般雙方在進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的時(shí)候，教練都會(huì)事先制定目的，比如說(shuō)這次是為了讓某個(gè)人鍛煉自己的反應(yīng)，那么其他的人可能就會(huì)故意的做一些假動(dòng)作，從而鍛煉這個(gè)人的反應(yīng)，在這樣的一種情況之下人們很難受傷，所以如果教練管理不好，比如說(shuō)讓兩個(gè)人直接實(shí)戰(zhàn)，甚至不帶護(hù)具，這樣的情況下學(xué)員很容易受傷。2.學(xué)員之間有矛盾也容易受傷。
在我大學(xué)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我也學(xué)搏擊，在我們一個(gè)隊(duì)里面有很多人，大家經(jīng)常在一起相處，所以容易爆發(fā)一些小的矛盾，就比如我的一個(gè)朋友和另外一個(gè)人，他們兩個(gè)之前因?yàn)樽坏氖虑榘l(fā)生了矛盾，所以內(nèi)心里一直不爽，后來(lái)兩個(gè)人在比賽的時(shí)候，雙方都下手比較狠，最終導(dǎo)致兩個(gè)人受傷了，所以學(xué)員之間有矛盾也需要教練來(lái)調(diào)節(jié)，否則容易受傷。3.動(dòng)作不規(guī)范也容易受傷。
在我們學(xué)習(xí)搏擊的時(shí)候，規(guī)范的動(dòng)作特別的重要，因?yàn)楸热缢拥膭?dòng)作，如果動(dòng)作不規(guī)范，一方面容易傷害到自己，另一方面也容易傷害到我們的對(duì)手，就像一些重摔的動(dòng)作，如果不小心扭到了脖子很容易造成重傷，所以我們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候一定要仔細(xì)的詢問(wèn)教練，一定要仔細(xì)的糾正自己的動(dòng)作，同時(shí)最好有旁邊人在看著，這樣如果發(fā)生一些意外，旁邊的人能夠及時(shí)的提供幫助，不至于造成大的損害。

總而言之，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越好，我們?cè)隗w育鍛煉的時(shí)候一定要注意安全，比如說(shuō)在學(xué)習(xí)搏擊的時(shí)候，一定要在教練的指導(dǎo)下做動(dòng)作，不要做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，特別是摔跤類(lèi)的動(dòng)作，一定要注意彼此的安全，注意動(dòng)作是否規(guī)范，盡量在有護(hù)具的情況下做動(dòng)作，也盡量不要太用力。對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)中也要注意安全。

成才是那種一開(kāi)始就知道自己目標(biāo)的人，這種人會(huì)為了自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的奮斗，只是這奮斗的過(guò)程中，從最初青澀的的不擇手段、只達(dá)目的到最終成熟的不拋棄不放棄，需要一個(gè)歷練的過(guò)程，從中粹取精華，去除糟粕。相對(duì)于許三多而言，成才的不拋棄不放棄才是最真實(shí)的，因?yàn)樵S三多是善良的、執(zhí)拗的堅(jiān)持自己對(duì)戰(zhàn)友們的不拋棄不放棄，心中沒(méi)有困擾、誘惑，單純的選擇了他的路……而成才在困難挫折中、自我心理斗爭(zhēng)后堅(jiān)定了自己，選擇了自己，在現(xiàn)實(shí)里，這樣的狀況最多，也最真實(shí)，他的選擇才更有影響力。