五年級(jí)上冊(cè)英語探究

可以寫你成長(zhǎng)過程中所收獲的說找到的一些同學(xué)。

對(duì)不起,無此網(wǎng)絡(luò)資源

cent of penlight fanned out on the floor

33、甲乙丙三人進(jìn)行60米賽跑，當(dāng)甲到終點(diǎn)時(shí)，比乙領(lǐng)先10米，比丙領(lǐng)先20米，按原速前進(jìn)，乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，比丙領(lǐng)先多少米？

解：甲跑100米，乙跑90米丙跑80米

設(shè)乙到終點(diǎn)丙跑a米

那么

90：80=100：a

90a=8000

a=800/9

領(lǐng)先丙100-800/9=100/9米

34、客車與貨車同時(shí)從A，B兩地相向開出，4小時(shí)后相遇，已知客車與貨車的速度之比是7：5，則相遇后貨車經(jīng)過多少小時(shí)到達(dá)A地？

解：設(shè)a小時(shí)貨車到達(dá)A地

5/12：4=7/12：a

5/12a=7/12×4

a=28/5小時(shí)

35、紅白球若干個(gè)，紅球白球比是5：7，后來又放了6個(gè)紅球，這時(shí)比是1：1，現(xiàn)在多少個(gè)球？

解：設(shè)紅球和白球各有5a個(gè)，7a個(gè)

根據(jù)題意

（5a+6）：7a=1：1

7a=5a+6

2a=6

a=3

現(xiàn)在有（5+7）×3+6=42個(gè)

36、甲乙兩班85人，將乙班的11分之1轉(zhuǎn)到甲班，甲乙兩班人數(shù)比為9：8，甲班原來多少人？

解：設(shè)甲班有a人，那么乙班有85-a人

[a+（85-a）×1/11]：（85-a）×（1-1/11）=9：8

8a+8/11×（85-a）=90/11×（85-a）

88a+680-8a=7650-90a

170a=6970

a=41

甲班有41人

37、甲班捐的是乙班、丙班和的3分之2，乙班捐的是甲班、丙班和的5分之2。如果甲班和乙班共捐144元，丙班捐了多少元？

解：設(shè)甲班捐了a元，則乙班捐了144-a元

丙班捐了（144-a）/（2/5）-a=360-7/2a元

根據(jù)題意

a=（144-a+360-7/2a）×2/3

3a=288-2a+720-7a

12a=1008

a=84元

那么丙班捐了360-7/2×84=66元

參考

填單詞，補(bǔ)全句子

幼兒園主題探究課程教師手冊(cè)（4-5歲）（上冊(cè)）（修訂本）
《幼兒園主題探究課程教師手冊(cè)（4-5歲）（上冊(cè)）（修訂本）》在這次的修訂過程中，我們?nèi)匀粓?jiān)持全面貫徹教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的宗旨，力求使修訂后的課程體系能更加明確地體現(xiàn)“以兒童為主體”的教育理念，其目標(biāo)和內(nèi)容能更加充分地滿足幼兒身心發(fā)展的需要，教育過程的設(shè)計(jì)能更加具體地體現(xiàn)教育活動(dòng)的規(guī)律；力求使課程做到理論導(dǎo)向和實(shí)踐指導(dǎo)的統(tǒng)一，在教育理論和觀念、課程設(shè)計(jì)和活動(dòng)的組織指導(dǎo)等各個(gè)層面上都能有效地引導(dǎo)幼兒教師，完善教育活動(dòng)的過程，不斷地提高教育活動(dòng)的質(zhì)量。從這一目標(biāo)出發(fā)，我們對(duì)原有的課程從課程的理論基礎(chǔ)、課程的結(jié)構(gòu)到教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了較為全面的修訂。
前言
課程說明
主題一　特別的我
主題選定
主題網(wǎng)絡(luò)
主題活動(dòng)編排
主題活動(dòng)案例

子主題一　身體小衛(wèi)士
活動(dòng)一　我天天刷牙　活動(dòng)二　我的手影游戲
活動(dòng)三　我的小手本領(lǐng)大　活動(dòng)四　男孩和女孩
活動(dòng)五　我的眼睛　活動(dòng)六　我的耳朵
活動(dòng)七　我的自畫像　活動(dòng)八　小腳丫

子主題二　自理小能手
活動(dòng)一　我喜歡做運(yùn)動(dòng)　活動(dòng)二　我該怎么辦
活動(dòng)三　我是小幫手　活動(dòng)四　我長(zhǎng)大了
活動(dòng)五　我會(huì)請(qǐng)客　活動(dòng)六　我是好娃娃
活動(dòng)七　我做發(fā)型師　活動(dòng)八　別說我小

子主題三　開心小精靈
活動(dòng)一　小烏龜爬山坡　活動(dòng)二　心惰預(yù)報(bào)
活動(dòng)三　我開心　活動(dòng)四　講講我自己
活動(dòng)五　出生紀(jì)念品　活動(dòng)六　我們來跳舞
活動(dòng)七　我嘗味道畫表情　活動(dòng)八　我夸爸爸

主題目標(biāo)評(píng)價(jià)
主題二　去旅行
主題選定
主題網(wǎng)絡(luò)
主題活動(dòng)編排
主題活動(dòng)案例
子主題一　我要做的準(zhǔn)備
活動(dòng)一　小腳丫的旅行　活動(dòng)二　小藥箱
活動(dòng)三　鐘表記時(shí)　活動(dòng)四　鐘表店
活動(dòng)五　有用的錢幣

子主題二　我想去的地方
活動(dòng)一　登上最高峰　活動(dòng)二　娃娃闖天下
活動(dòng)三　聽音取物　活動(dòng)四　小貓釣魚
活動(dòng)五　郊游　活動(dòng)六　路過農(nóng)場(chǎng)
活動(dòng)七　沙灘螃蟹　活動(dòng)八　樹葉大集合

子主題三　我怎樣去旅行
活動(dòng)一　小小飛行員　活動(dòng)二　我是小導(dǎo)游
活動(dòng)三　徒步旅行　活動(dòng)四　開心一日游
活動(dòng)五　汽車大聚會(huì)　活動(dòng)六　美麗的帆船
子主題四　我的旅行見聞
活動(dòng)一　旅游跳蚤市場(chǎng)　活動(dòng)二　方言ABC
活動(dòng)三　會(huì)說話的標(biāo)志　活動(dòng)四　快樂的小音符
活動(dòng)五　長(zhǎng)短排隊(duì)……

探究事情內(nèi)在的成語：刨根問底、尋根問底
刨根問底
【拼音】：páo gēn wèn dǐ
【釋義】：比喻追究底細(xì)。
【出處】：老舍《老張的哲學(xué)》第三二：“一輛汽車碰在一株老樹上，并沒傷人……誰能刨根問底的要證據(jù)。”

尋根問底
【拼音】：xún gēn wèn dǐ
【釋義】：追求根底。一般指追問一件事的原由。同“尋根究底”。

不知道你說的具體是什么意思然后的話你可以上網(wǎng)去搜索一下有沒有一些相關(guān)的一些訊息之類的，你可以去做一個(gè)參考

刨根問底
追根溯源