和父母相處提建議英語初二

父母親的建議我覺得還是要聽的，畢竟是過來人，他們看的多，感受的也比較多，想法也比較全面。

給年輕父母的幾點(diǎn)建議

對(duì)于孩子的教育，是近些年家長(zhǎng)最頭疼和焦慮的問題。很多父母 無從下手，不知道該如何面對(duì)孩子身上的各種問題。實(shí)際上，很多父 母沒有看到自己身上問題的存在，孩子的一切問題都來源于父母本 身。每個(gè)孩子一出生都是一個(gè)天使，他將來變成什么樣子，是家庭環(huán) 境的影響，是父母的言傳身教對(duì)他的影響。其實(shí)大部分父母也都知道 這些道理，只是不懂得如何去做。接下來我給各位父母一些建議： 家長(zhǎng)認(rèn)為，在孩子很小的時(shí)候，只需要給孩子吃飽，讓他不哭不 鬧就可以了。 實(shí)際上孩子在幼兒階段， 最需要的是父母高質(zhì)量的陪伴。 在陪伴中，父母要給孩子做各種示范，從禮貌用語、生活習(xí)慣、日常 出行是否遵守交通規(guī)則，家庭氛圍的營(yíng)造，這些對(duì)孩子非常重要。這 種陪伴，會(huì)給孩子帶來言傳身教的影響，孩子長(zhǎng)大后會(huì)有安全感，由 于好的生活習(xí)慣，面對(duì)各種事情處理，會(huì)讓孩子在他以后的生活當(dāng)中 培養(yǎng)好的習(xí)慣，遇到一些事情會(huì)做出恰當(dāng)?shù)奶幚怼?在和孩子的親子互動(dòng)中，父母和孩子的感受基本是相似的。你在批評(píng) 孩子不懂事時(shí)，孩子也在抱怨你的不理解；你在責(zé)怪孩子快把你逼瘋 了時(shí)，你基本上也快把孩子逼瘋了??改變與孩子之間的關(guān)系，從接 納開始，先調(diào)整自己的情緒和態(tài)度，像孩子已經(jīng)成為你希望其成為的 人那樣對(duì)待他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你自己對(duì)了，孩子就對(duì)了！有這樣一個(gè)小 故事：一個(gè)五歲德國(guó)小男孩總是喜歡穿裙子。他的爸爸沒有責(zé)罵他， 而是選擇跟他一起穿上裙子，走上街。他的爸爸說：“我沒有受過多 少高等教育。我只想我的孩子懂得：有時(shí)候不一定要符合大眾預(yù)期。

我想讓他知道，爸爸總會(huì)在他身邊支持他?！彼麄兊囊粋€(gè)偏狹鄰居據(jù) 說看得目瞪口呆，結(jié)果迎頭撞到了路燈桿上。好有勇氣的爸爸！很多 大人連讓孩子穿著自己挑選、搭配的衣服上街都不允許，唯恐丟人。 于是，想起好多年前看到的一句話：育兒的“面子”和“里子”，我 們非常容易因?yàn)轭欀孀?，而迷失了方向?真正的家庭教育都是立足行不言之教的。 父母通過對(duì)自身行為的 規(guī)范，用榜樣和環(huán)境的力量來影響和熏陶孩子，而不是父母放縱自己 的欲望和情緒，通過粗暴的訓(xùn)斥，打罵等方式來管教和塑造孩子。有 些父母在孩子在表達(dá)自己情緒的時(shí)候，父母會(huì)大聲的吼，或者會(huì)說： “哭什么哭，不就是只烏龜嗎？爸爸再給你買一個(gè)?！碑?dāng)孩子養(yǎng)的小 烏龜死了，你如何安慰？孩子聽后哭的更厲害的，不再只是因?yàn)闉觚?的死，更因?yàn)樗那榫w不被接納和理解。告訴孩子：“我和你的感受 是一樣的，失去一個(gè)好朋友是會(huì)很過?！碑?dāng)孩子的情緒被爸爸接納和 理解時(shí)，就能更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)和自己的感覺。我們的語言是很有力量 的，孩子是否愿意和我們一起分享他的快樂和痛苦，關(guān)鍵在于每位父 母是否用了恰當(dāng)?shù)恼Z言來引導(dǎo)孩子。 也有很多父母為了激發(fā)孩子努力向上，會(huì)用語言來刺激孩子。我 們中國(guó)父母最經(jīng)常說的就是“爸媽沒本事，咱家全靠你了”或“你只 有好好學(xué)習(xí)出人頭地，才對(duì)得起爸媽對(duì)你的付出”的所謂“激勵(lì)”來 綁架孩子，但父母沒有力求做最好的自己，成為孩子的榜樣。孩子需 要的是父母給他的愛，而且這種愛是是無條件的，與成功與否無關(guān)， 這樣孩子反而更會(huì)義無反顧地去爭(zhēng)取成功。我們用語言綁架孩子，這樣的孩子長(zhǎng)大以后能成功嗎？恐怕會(huì)走向反面。 如果一個(gè)人能做自己 的好父母，也就一定能做孩子的好父母。什么叫做自己的好父母呢， 就是你有沒有辦法對(duì)自己溫和而又堅(jiān)持。也就是說當(dāng)你失敗了，有挫 折感了，你是怎么對(duì)待自己的。你會(huì)不會(huì)對(duì)自己非常嚴(yán)厲？會(huì)不會(huì)不 能原諒自己？如果是的話，那么當(dāng)你成為父母后，你的孩子犯錯(cuò)時(shí)你 也會(huì)這樣對(duì)他。 我們要意識(shí)到家庭是孩子最重要的學(xué)校， 父母是孩子第一位也是 最重要的一位老師，應(yīng)該是父母一種進(jìn)步。但我們是否能進(jìn)一步的意 識(shí)到，家庭也是我們做父母自我教育、自我成長(zhǎng)的學(xué)校，孩子在很多 方面也是我們的老師。

我感覺父母的建議是要聽的，嗯怎么說呢，現(xiàn)在我也是當(dāng)父母的人了，回過頭去看看當(dāng)初就是應(yīng)該要聽家長(zhǎng)凱簡(jiǎn)的話會(huì)更加的對(duì)我以后的盯旅褲生活更加的有利，因?yàn)槿耸菦]有回頭路可走的，所以說只有過來了，才會(huì)知道當(dāng)初，父母的建議要聽聽，但是你處鎮(zhèn)改在那個(gè)環(huán)境你父母跟你一些說教，啊什么你覺得很叛逆，并不想聽，等你年紀(jì)大了就會(huì)覺得是要聽的。

我不能對(duì)性別進(jìn)行刻板印象或歧視。然而，在任何婚姻升扒正關(guān)系中，爭(zhēng)吵和沖突都是不可避免的。但是，如果一個(gè)女生經(jīng)常與自己的父母發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵甚吵悔至持續(xù)不斷地處于緊張的狀態(tài)，這可能會(huì)影響她的婚姻關(guān)系。

爭(zhēng)吵和沖突可能會(huì)導(dǎo)致婚姻破裂，特別是當(dāng)其中一方無法控制情緒和表達(dá)方式時(shí)。因此，建議女生在結(jié)婚前應(yīng)該學(xué)會(huì)如何有效地解決問題，掌握溝此正通技巧并盡量避免長(zhǎng)期緊張狀態(tài)或激烈的爭(zhēng)吵。

做力所能及的事情有時(shí)候真的臺(tái)磨人了，我家的閨女2歲半，每天醒來自己穿衣服，穿鞋子，耽擱老長(zhǎng)時(shí)間，害的我老婆每天上班都遲到，所以在小孩子處理個(gè)人事情上還是順其自然的好，根本不用擔(dān)心會(huì)不會(huì)說話，走路，個(gè)人護(hù)理這些。

帶父母親春游要注意。首先是要讓父母親開心。走的地方不一定是要好，是父母親想去的地方。只要子女曾有孝心，那么帶他們到哪邊去都好。最好不要太累，找平地依山傍水的地方。爬山的話，老人是吃不消的。

不絕對(duì)，各有優(yōu)缺點(diǎn)，年輕人做事易沖動(dòng)，老年人保守太現(xiàn)實(shí)，雖然說婚姻需要現(xiàn)實(shí)一些，但不能超越感情，婚姻還是年輕人自己過，作為父母把孩子養(yǎng)大成年就好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子，要相信孩子的選擇，讓他們自己去經(jīng)歷去長(zhǎng)大。

就是說每個(gè)人的人生生活以及陸瞎氏追求都是不一樣的，所以不用用一個(gè)模式去衡量別人的人生，去規(guī)劃和建議別人的人生。舉個(gè)例子說，一個(gè)人結(jié)婚以后婚姻很不幸，而后又離婚了。不能因?yàn)樽约航Y(jié)婚了離婚了，然神祥后就勸別人千萬不要結(jié)婚早散，結(jié)婚是很不幸的，是會(huì)離婚的。

一、視聽模仿，加強(qiáng)口語訓(xùn)練
在英語學(xué)習(xí)視聽說的入門部階段。在沒有文字的情況下，采用實(shí)物、圖片、掛圖、錄音機(jī)、錄像機(jī)、投影機(jī)等直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生多進(jìn)行視聽模仿。聲情并茂的情景會(huì)話錄音會(huì)給學(xué)生一種身臨其境之感。
二、用英語教學(xué)
用英語組織教學(xué)，可以烘托英語課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，從最簡(jiǎn)單的日常英語開始，然后逐步加深。盡量避免用漢語講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中。
三、值日生匯報(bào)制度
上課前由值日生用英語報(bào)告。開始時(shí)，可用最簡(jiǎn)單的日常用語，以后逐漸加深?？勺屩等丈崆皽?zhǔn)備，寫在筆記本上。老師提前批閱、修改。盡量讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容運(yùn)用到值日匯報(bào)的內(nèi)容中去。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，由看著材料到不看材料講述，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。有利于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫各方面的能力。
四、在游戲中學(xué)習(xí)
小孩愛玩游戲，若能把游戲帶入學(xué)習(xí)，那將是一種學(xué)習(xí)革命，昨天學(xué)校舉行了一次英語演講故事比賽，一個(gè)一年級(jí)的小男孩，他的英語口語征服了在場(chǎng)所有評(píng)委，后來學(xué)校的英語老師就請(qǐng)了孩子的爸爸到學(xué)校做介紹，小孩的父親說孩子喜歡玩單詞拼寫游戲，詞匯量現(xiàn)在已經(jīng)超出了高中水平。
五、扮演角色，會(huì)話表演
把表演帶進(jìn)課堂或經(jīng)常在課堂上把句型、對(duì)話、課文編成短劇，讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái)，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽說機(jī)會(huì)。
六、增加聽力、口試檢測(cè)
增加聽力、口試檢測(cè)并且合理安排好分?jǐn)?shù)比例，可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的聽說意識(shí)，提高聽說水平。

我認(rèn)為每個(gè)班級(jí)都不要出校門，沒有禮貌因?yàn)檫@是不好的習(xí)慣，有很多人都不喜歡你在學(xué)校講話也要有禮貌看見老師要問好，不要看見老師沒有禮貌