四年級英語學習要素
怎樣讓每個孩子都愛上學習。一、孩子的學習成績與哪些因素有關
自律、自覺、效率高。
為什么要學習相似三角形的素材或者小故事
讓孩子提前打下邏輯分析的能力基礎。
小孩學素描,怎樣學習過程
最多初中就可以了。太小了學素描一是事倍功半(年齡小,對抽象概念的理解困難),二是束縛了孩子的想象力。
其實如果只是為了應付高考,找一個好老師,兩三年足以考上重點美院。當然這也和天賦有關。
小的時候趁孩子還有超常想象力,多畫點想象創(chuàng)作畫比較好,學點修身養(yǎng)性的國畫也可以。不過,選擇教師很重要。小學生學畫,千萬不要找那種天天掛幅范畫要孩子臨摹下來的教師,那太扼殺孩子的天賦了。
其實如果只是為了應付高考,找一個好老師,兩三年足以考上重點美院。當然這也和天賦有關。
小的時候趁孩子還有超常想象力,多畫點想象創(chuàng)作畫比較好,學點修身養(yǎng)性的國畫也可以。不過,選擇教師很重要。小學生學畫,千萬不要找那種天天掛幅范畫要孩子臨摹下來的教師,那太扼殺孩子的天賦了。
入門級素描如何學習?
早找老師,早十年入門
素描學習哪些?
造型基本因素 1、形體的點、線、面 我們所描繪的物體都是立體的,而最基本的形體是立方體、球形、柱體與椎體。素描寫生可從這四類形體出發(fā),去研究主體構成的基本因素與形體塑造的關系 點 點表
學習素描的過程
一般學一個暑假進步很大的,兩個月之后可以畫出靜物組合圖,比如說水果、罐子、盤子放在褶皺的布上組成一幅靜物圖,但恐怕只能照著書畫出來,照實物畫可能達不到。
而且我建議你還是找老師學,找個小班制的,可以便宜些,而且老師能給你足夠的指導??磿詫W比較麻煩,而且書上很多步驟太繁瑣,老師可以教你一些簡捷的方法,還能在你畫完一幅作品后幫你提出修改意見,告訴你那里處理的不好,然后你提高的會很快
而且我建議你還是找老師學,找個小班制的,可以便宜些,而且老師能給你足夠的指導??磿詫W比較麻煩,而且書上很多步驟太繁瑣,老師可以教你一些簡捷的方法,還能在你畫完一幅作品后幫你提出修改意見,告訴你那里處理的不好,然后你提高的會很快
外出幼兒園學習戲劇元素的體會與心得
首先,我非常感謝校領導給我這次外出學習的機會,在這短暫學習的半個月中,我好像從里到外受到了一次洗禮,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,我受益匪淺,找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識,而且在這次培訓中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解,讓我對教學有了更多新的認識。經(jīng)過 這次的培訓令我感觸很大。
首先是王華老師給我們帶來的“視覺大餐”,幼兒美術教學活動的設計,讓孩子從小感覺到自己很能干!接下來是西安交大的兀靜老師,給我們談了幼兒園的藝術教育,學會在和孩子說話時舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的馬建寧教授,強調(diào)要關注孩子心靈的成長?!恳淮螌W習就像一份精神糧食,不斷地滋養(yǎng)著我的思想,不斷滋養(yǎng)著我的力量!
教育幼兒,要從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。注意和幼兒溝通,幼兒就會信任你,喜歡你。愛幼兒,還表現(xiàn)在老師對幼兒的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。作為幼兒老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經(jīng)驗,開啟孩子們的學習智慧。為了讓孩子健康快樂成長,是我工作的目標。
這次培訓,每位專家老師精彩的講座,讓我開闊了眼界,更新了教育教學理念,提升了活動創(chuàng)設水平。首先是對幼兒園五大領域教學方法的進一步探討與更新,她給我?guī)砹宋覀冊诮M織幼兒活動時,我們一定要尊重孩子,要以一種生態(tài)的眼光、態(tài)度、原理和方法來觀察、思考、理解復雜的問題,并以生態(tài)的方式來開展活動,讓孩子在快樂和自信中學習。以前我們也組織幼兒開展游戲活動,但只是把游戲作為完成教學活動的一個輔助與補充,是為教學而游戲,是教學的一種“裝飾品”,而沒有真正認識游戲在幼兒生活中的重要意義,沒有將游戲貫穿幼兒的一日活動中,是幼兒園一切教育教學活動的靈魂。
此次培訓中,在新的時代和新的教育背景下,只有進一步更新教育觀念,改進教學方法和教學手段,擴大知識面,完善知識結(jié)構,從實踐中學習,在反思中進步,提高專業(yè)化水平,才是我們成長的途徑和最大的收獲。我會繼續(xù)努力下去,以那些優(yōu)秀教師作為動力的榜樣,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽!
首先是王華老師給我們帶來的“視覺大餐”,幼兒美術教學活動的設計,讓孩子從小感覺到自己很能干!接下來是西安交大的兀靜老師,給我們談了幼兒園的藝術教育,學會在和孩子說話時舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的馬建寧教授,強調(diào)要關注孩子心靈的成長?!恳淮螌W習就像一份精神糧食,不斷地滋養(yǎng)著我的思想,不斷滋養(yǎng)著我的力量!
教育幼兒,要從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。注意和幼兒溝通,幼兒就會信任你,喜歡你。愛幼兒,還表現(xiàn)在老師對幼兒的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。作為幼兒老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經(jīng)驗,開啟孩子們的學習智慧。為了讓孩子健康快樂成長,是我工作的目標。
這次培訓,每位專家老師精彩的講座,讓我開闊了眼界,更新了教育教學理念,提升了活動創(chuàng)設水平。首先是對幼兒園五大領域教學方法的進一步探討與更新,她給我?guī)砹宋覀冊诮M織幼兒活動時,我們一定要尊重孩子,要以一種生態(tài)的眼光、態(tài)度、原理和方法來觀察、思考、理解復雜的問題,并以生態(tài)的方式來開展活動,讓孩子在快樂和自信中學習。以前我們也組織幼兒開展游戲活動,但只是把游戲作為完成教學活動的一個輔助與補充,是為教學而游戲,是教學的一種“裝飾品”,而沒有真正認識游戲在幼兒生活中的重要意義,沒有將游戲貫穿幼兒的一日活動中,是幼兒園一切教育教學活動的靈魂。
此次培訓中,在新的時代和新的教育背景下,只有進一步更新教育觀念,改進教學方法和教學手段,擴大知識面,完善知識結(jié)構,從實踐中學習,在反思中進步,提高專業(yè)化水平,才是我們成長的途徑和最大的收獲。我會繼續(xù)努力下去,以那些優(yōu)秀教師作為動力的榜樣,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽!
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愛迪生(1847~1931)Edison,Thomas Alva
美國發(fā)明家。以創(chuàng)辦工廠實驗室、開辟使技術開發(fā)與科學研究緊密結(jié)合的途徑而名垂史冊 。1847 年2月11日生于俄亥俄州的邁蘭的一個荷蘭移民家庭。1931年10月18日于新澤西州西奧蘭治逝世 。幼時只受過3個月正規(guī)教育 。12歲起做過報童、小販、報務員等以自謀生計。因受M.法拉第的影響,一生從事電學實驗研究和發(fā)明。1868年他發(fā)明了一臺選票記錄儀想推銷給國會,但沒有被采用。愛迪生的第一項發(fā)明沒有找到市場使他更注意發(fā)明的實用性。1869年,愛迪生由波士頓移居紐約。他改進了金指示器電報公司的電報機,得到公司經(jīng)理的賞識 ,受聘月薪300美元( 這在當時是很高的月薪 )。1870 年 ,移居新澤西州 ,開始他的高效發(fā)明時期 。1874年改進了打字機 。1876年 ,給A.G.貝爾發(fā)明的電話加裝了炭粒話筒,提高了受話的聲響。
1876年,創(chuàng)辦了他著名的實驗室。在這個實驗室里,他 打破了以往科學家個人獨自從事研究的傳統(tǒng),組織一批專門人才(包括N.特斯拉等人),由他出題目并分派任務,共同致力于一項發(fā)明 , 從而開創(chuàng)了 現(xiàn)代科學研究 的正確途徑 。1877年,發(fā)明了留聲機,這使他名揚四海。1878年,開始白熾燈的研究,在十幾個月中經(jīng)過多次失敗后,于1879年10月21日成功地點亮了白熾炭絲燈,穩(wěn)定地點亮了兩整天。1882年,在紐約珍珠街創(chuàng)辦世界第二座公用火電廠,建立起紐約市區(qū)電燈照明系統(tǒng),成為現(xiàn)代電力系統(tǒng)的雛形。電照明的實現(xiàn),不僅大大改善了人們生產(chǎn)勞動的條件,也預示著日常生活電氣化時代即將到來。1883年,愛迪生在試驗真空燈泡時,意外地發(fā)現(xiàn)冷、熱電極間有電流通過。這種現(xiàn)象后來稱為愛迪生效應,成為電子管和電子工業(yè)的基礎。1887年,移居西奧蘭治,并于同年在該市創(chuàng)建規(guī)模更大、裝備也更新的實驗室,即著名的愛迪生實驗室(后人稱之為發(fā)明工廠)。在這里,根據(jù)G.伊斯曼的發(fā)明,制作了自己的照相機。1914年 ,用留聲機和照相機制成了最早的有聲電影系統(tǒng)。晚年,他的發(fā)明和革新包括蓄電池、水泥攪拌機、錄音電話、雙工式和多工式電報系統(tǒng)、鐵路用制動器等。第一次世界大戰(zhàn)期間,他任海軍技術顧問委員會主席,指導魚雷和反潛設備研究,發(fā)明了幾十種武器。為此,美國政府于1920年授予他卓越服 務獎章 , 法國政府授 予他軍團榮譽勛位 。1928年,美國國會授予他榮譽獎章。終其一生,愛迪生和他的實驗室共獲1093項發(fā)明專利權。愛迪生一生發(fā)明眾多,但他畢竟缺乏系統(tǒng)的科學知識 ,因而對現(xiàn)代技術的發(fā)展不能作出正確判斷。
美國發(fā)明家。以創(chuàng)辦工廠實驗室、開辟使技術開發(fā)與科學研究緊密結(jié)合的途徑而名垂史冊 。1847 年2月11日生于俄亥俄州的邁蘭的一個荷蘭移民家庭。1931年10月18日于新澤西州西奧蘭治逝世 。幼時只受過3個月正規(guī)教育 。12歲起做過報童、小販、報務員等以自謀生計。因受M.法拉第的影響,一生從事電學實驗研究和發(fā)明。1868年他發(fā)明了一臺選票記錄儀想推銷給國會,但沒有被采用。愛迪生的第一項發(fā)明沒有找到市場使他更注意發(fā)明的實用性。1869年,愛迪生由波士頓移居紐約。他改進了金指示器電報公司的電報機,得到公司經(jīng)理的賞識 ,受聘月薪300美元( 這在當時是很高的月薪 )。1870 年 ,移居新澤西州 ,開始他的高效發(fā)明時期 。1874年改進了打字機 。1876年 ,給A.G.貝爾發(fā)明的電話加裝了炭粒話筒,提高了受話的聲響。
1876年,創(chuàng)辦了他著名的實驗室。在這個實驗室里,他 打破了以往科學家個人獨自從事研究的傳統(tǒng),組織一批專門人才(包括N.特斯拉等人),由他出題目并分派任務,共同致力于一項發(fā)明 , 從而開創(chuàng)了 現(xiàn)代科學研究 的正確途徑 。1877年,發(fā)明了留聲機,這使他名揚四海。1878年,開始白熾燈的研究,在十幾個月中經(jīng)過多次失敗后,于1879年10月21日成功地點亮了白熾炭絲燈,穩(wěn)定地點亮了兩整天。1882年,在紐約珍珠街創(chuàng)辦世界第二座公用火電廠,建立起紐約市區(qū)電燈照明系統(tǒng),成為現(xiàn)代電力系統(tǒng)的雛形。電照明的實現(xiàn),不僅大大改善了人們生產(chǎn)勞動的條件,也預示著日常生活電氣化時代即將到來。1883年,愛迪生在試驗真空燈泡時,意外地發(fā)現(xiàn)冷、熱電極間有電流通過。這種現(xiàn)象后來稱為愛迪生效應,成為電子管和電子工業(yè)的基礎。1887年,移居西奧蘭治,并于同年在該市創(chuàng)建規(guī)模更大、裝備也更新的實驗室,即著名的愛迪生實驗室(后人稱之為發(fā)明工廠)。在這里,根據(jù)G.伊斯曼的發(fā)明,制作了自己的照相機。1914年 ,用留聲機和照相機制成了最早的有聲電影系統(tǒng)。晚年,他的發(fā)明和革新包括蓄電池、水泥攪拌機、錄音電話、雙工式和多工式電報系統(tǒng)、鐵路用制動器等。第一次世界大戰(zhàn)期間,他任海軍技術顧問委員會主席,指導魚雷和反潛設備研究,發(fā)明了幾十種武器。為此,美國政府于1920年授予他卓越服 務獎章 , 法國政府授 予他軍團榮譽勛位 。1928年,美國國會授予他榮譽獎章。終其一生,愛迪生和他的實驗室共獲1093項發(fā)明專利權。愛迪生一生發(fā)明眾多,但他畢竟缺乏系統(tǒng)的科學知識 ,因而對現(xiàn)代技術的發(fā)展不能作出正確判斷。
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不過書只是參考,重要的還是多寫生
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