初二外研英語上冊m8練習(xí)
初中英語聽力練習(xí)冊哪個最好 ?
新概念英語二就可以
求初中英語一年級練習(xí)冊
初中用典中點(diǎn)或剖析。
初三用什么英語練習(xí)冊好啊
程度好一點(diǎn)用:榮德基的《典中點(diǎn)》一般的用:《點(diǎn)撥》。
初二上冊英語練習(xí)冊答案
初二上冊英語練習(xí)冊
這種樹很多的
我們也沒有輸阿
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初三總復(fù)習(xí)練習(xí)冊
買什么參考資料的話,你可以參考下班上的同學(xué)和老師的意見,一般大品牌的參考書都是大同小異的,關(guān)鍵是你買來的話要把參考書的東西掌握到,不要一大堆資料,卻沒有看多少,注意復(fù)習(xí)的時候一定不要拋開教材,比如:難度較大的話請選用《中華一題》,它的配套講解是《中學(xué)教材全解》,適合尖子生類型。
難度中上可以用《王后雄學(xué)案》,《點(diǎn)撥》也挺不錯的。
或者可以用人教版的《同步輕松練習(xí)》,在各地新華書店都有賣的。
再不行就用《倍速學(xué)習(xí)法》和《倍速訓(xùn)練法》配套使用。
上面這些我都用過,親身試驗(yàn)過,效果很好,尤其是《中華一題》希望你考個好成績
難度中上可以用《王后雄學(xué)案》,《點(diǎn)撥》也挺不錯的。
或者可以用人教版的《同步輕松練習(xí)》,在各地新華書店都有賣的。
再不行就用《倍速學(xué)習(xí)法》和《倍速訓(xùn)練法》配套使用。
上面這些我都用過,親身試驗(yàn)過,效果很好,尤其是《中華一題》希望你考個好成績
初三用那些練習(xí)冊好呢
給你介紹基本我們用的吧。
《新思維》
題量很大,比較適合中等學(xué)生使用,但是一定要有耐心,否則寫不完,或者你選擇性的寫。
《五年中考,三年模擬》強(qiáng)烈推薦!
也是題量不小,但是如果你買的是總復(fù)習(xí)版的話很有好處。里面有很多知識脈絡(luò)的整理,有利于總復(fù)習(xí)時加強(qiáng)知識的清晰度,比較利于記憶。
《輕松贏考》
我只買了化學(xué)的,它分兩版,一個基礎(chǔ)偏多,也有一些幫助分析脈絡(luò)的。還有一版是練習(xí)偏多,就是鞏固加強(qiáng)用。你看自己的情況。
《典中點(diǎn)》強(qiáng)烈推薦!
我們學(xué)校是五科都買了的,上面的題是偏難的,如果要做的話最好不要光看答案,去問老師,上面很多題都是需要個別講解的,題都很不錯。
另外除了練習(xí)冊可以買一些類似《中學(xué)教材全解》《中學(xué)1+1同步講解與測試》這樣的書,不會有過多的練習(xí),但是可以用這些書預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí),注意一下有不同的版本。
除此之外你可以去問問老師,畢竟他們已經(jīng)教了很多年,有很多經(jīng)驗(yàn),有必要的時候他們也會向同學(xué)們推薦的。
希望對你有幫助吧。
《新思維》
題量很大,比較適合中等學(xué)生使用,但是一定要有耐心,否則寫不完,或者你選擇性的寫。
《五年中考,三年模擬》強(qiáng)烈推薦!
也是題量不小,但是如果你買的是總復(fù)習(xí)版的話很有好處。里面有很多知識脈絡(luò)的整理,有利于總復(fù)習(xí)時加強(qiáng)知識的清晰度,比較利于記憶。
《輕松贏考》
我只買了化學(xué)的,它分兩版,一個基礎(chǔ)偏多,也有一些幫助分析脈絡(luò)的。還有一版是練習(xí)偏多,就是鞏固加強(qiáng)用。你看自己的情況。
《典中點(diǎn)》強(qiáng)烈推薦!
我們學(xué)校是五科都買了的,上面的題是偏難的,如果要做的話最好不要光看答案,去問老師,上面很多題都是需要個別講解的,題都很不錯。
另外除了練習(xí)冊可以買一些類似《中學(xué)教材全解》《中學(xué)1+1同步講解與測試》這樣的書,不會有過多的練習(xí),但是可以用這些書預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí),注意一下有不同的版本。
除此之外你可以去問問老師,畢竟他們已經(jīng)教了很多年,有很多經(jīng)驗(yàn),有必要的時候他們也會向同學(xué)們推薦的。
希望對你有幫助吧。
我愛春季初二練習(xí)冊上的作文
我愛春天,因?yàn)榇禾焓且粋€玩物復(fù)蘇的季節(jié),也是一個充滿希望的季節(jié)。
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂在我臉上時,我知道春天來了?!稗Z隆”一聲,春雷響過,驚醒了冬眠動物的美夢。動物們聽到了雷公公的呼喚,都醒來了。迎春花扭動著身子在微風(fēng)中翩翩起舞,對小草、大樹說:“春天來了,你們快醒來吧!”小草聽到了迎春花的話,懶洋洋地伸了個懶腰鉆出了小腦袋,用好奇的眼光打量著整個世界。沉睡的大樹也醒了過來,長出了新的綠芽。
春天,萬物充滿活力。在郊外,春風(fēng)姐姐輕輕地打開了風(fēng)口袋,看:蒼勁的柳樹抽出了新芽,在春風(fēng)中歡笑著,輕輕梳理著自己飄逸的長發(fā),真是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”而那吹拂著的春風(fēng)不正是一把鋒利的剪刀嗎?婀娜的桃花悄悄地吐出了花苞,開出了粉紅色的花,含蓄地笑著。春風(fēng)吹落了桃花,花瓣飄飄灑灑,在向人們發(fā)送春的“信件”。春使者——小燕子從南方趕來了它們“唧唧”地叫著,剪刀似的尾巴一翹一翹,似乎在歌頌春天的美好。小溪“嘩嘩”地流著,又為這美不勝收的春景加上了精彩的一筆。是她喚醒了大地,讓沉睡了一冬的大地又燃起了勃勃生機(jī)。
在春雨的滋潤下,空氣中充滿了清新的味道,感覺連空氣也是甜滋滋的。到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。
不遠(yuǎn)處的花園里,嬌艷欲滴的花兒看,正貪婪地吮吸著春天的乳汁。碧綠的小草和青翠的小樹正昂首翹尾,盡情地伸展著干渴的枝葉,努力地汲取甜甜的雨水。一兩只燕子在雨中低空穿梭著、盤旋著,焦急地尋找回家的路。
宋代大詩人說過:“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春?!笔前?!春天是一個萬物復(fù)蘇、萬紫千紅的季節(jié),她帶給大地許許多多驚喜,讓大地充滿活力。
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂在我臉上時,我知道春天來了?!稗Z隆”一聲,春雷響過,驚醒了冬眠動物的美夢。動物們聽到了雷公公的呼喚,都醒來了。迎春花扭動著身子在微風(fēng)中翩翩起舞,對小草、大樹說:“春天來了,你們快醒來吧!”小草聽到了迎春花的話,懶洋洋地伸了個懶腰鉆出了小腦袋,用好奇的眼光打量著整個世界。沉睡的大樹也醒了過來,長出了新的綠芽。
春天,萬物充滿活力。在郊外,春風(fēng)姐姐輕輕地打開了風(fēng)口袋,看:蒼勁的柳樹抽出了新芽,在春風(fēng)中歡笑著,輕輕梳理著自己飄逸的長發(fā),真是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”而那吹拂著的春風(fēng)不正是一把鋒利的剪刀嗎?婀娜的桃花悄悄地吐出了花苞,開出了粉紅色的花,含蓄地笑著。春風(fēng)吹落了桃花,花瓣飄飄灑灑,在向人們發(fā)送春的“信件”。春使者——小燕子從南方趕來了它們“唧唧”地叫著,剪刀似的尾巴一翹一翹,似乎在歌頌春天的美好。小溪“嘩嘩”地流著,又為這美不勝收的春景加上了精彩的一筆。是她喚醒了大地,讓沉睡了一冬的大地又燃起了勃勃生機(jī)。
在春雨的滋潤下,空氣中充滿了清新的味道,感覺連空氣也是甜滋滋的。到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。
不遠(yuǎn)處的花園里,嬌艷欲滴的花兒看,正貪婪地吮吸著春天的乳汁。碧綠的小草和青翠的小樹正昂首翹尾,盡情地伸展著干渴的枝葉,努力地汲取甜甜的雨水。一兩只燕子在雨中低空穿梭著、盤旋著,焦急地尋找回家的路。
宋代大詩人說過:“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春?!笔前?!春天是一個萬物復(fù)蘇、萬紫千紅的季節(jié),她帶給大地許許多多驚喜,讓大地充滿活力。
初三英語(同步練習(xí)冊)
1.好像沒有,我只知道beusedtodo/fordoing指。。被用來做。。。
2.這句話的意思是:在我們學(xué)校的學(xué)生當(dāng)中,這名英語老師十分受歡迎。
among是用在兩者以上,而with用于兩者之間。(一個學(xué)校不可能只有兩個學(xué)生吧==!)
2.這句話的意思是:在我們學(xué)校的學(xué)生當(dāng)中,這名英語老師十分受歡迎。
among是用在兩者以上,而with用于兩者之間。(一個學(xué)校不可能只有兩個學(xué)生吧==!)
初二練習(xí)冊新思維數(shù)學(xué)
2、已知兩顆人造地球衛(wèi)星的軌道半徑rA=2rB,則它們的線速度、角速度、加速度和周期之比正確的是( )
(A)VA:VB= (B)
(C)aA:aB=1:4 (D)TA:TB=
3、人造衛(wèi)星環(huán)繞地球運(yùn)動的速率v=,其中g(shù)為地面處的重力加速度,R為地球半徑,r為衛(wèi)星離地球中心的距離,下面哪些說法是正確的?
(A)從公式可見,環(huán)繞速度與軌道半徑的平方根成反比;
(B)從公式可見,把人造衛(wèi)星發(fā)射到越遠(yuǎn)的地方越容易;
(C)上面環(huán)繞速度的表達(dá)式是錯誤的;
(D)以上說法都錯。 ( )
4、地球同步衛(wèi)星是指相對于地面不動的人造地球衛(wèi)星:
(A)它可以在地面上任一點(diǎn)的正上方,且離地心的距離可按需要選擇不同值;
(B)它可以在地面上任一點(diǎn)的正上方,但離地心的距離是一定的;
(C)它只能在赤道的正上方,但離地心的距離可按需要選擇不同值;
(D)它只能在赤道的正上方,且離地心的距離是一定的。 ( )
5、已知下面哪組數(shù)據(jù)可以計(jì)算出地球的質(zhì)量M地(引力常數(shù)G為已知)( )
(A)月球繞地球運(yùn)行的周期T1及月球到地球中心的距離R1
(B)地球“同步衛(wèi)星”離地面的高度h
(C)地球繞太陽運(yùn)行的周期T2及地球到太陽中心的距離R2
(D)人造地球衛(wèi)星在地面附近的運(yùn)行速度v和運(yùn)行周期T3
6、假如一做圓周運(yùn)動的人造地球衛(wèi)星的軌道半徑增大到原來的2倍,仍做圓周運(yùn)動,則( ).
(A).根據(jù)公式v=ωr,可知衛(wèi)星運(yùn)動的線速度將增大到原來的2倍
(B).根據(jù)公式F=,可知衛(wèi)星所受的向心力將減小到原來的1/2
(C).根據(jù)公式F=,可知地球提供的向心力將減小到原來的1/2
(D)根據(jù)上述B、C中給出的公式,可知衛(wèi)星運(yùn)動的線速度將減小到原來的
7、人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動,設(shè)地球半徑為R,地面處的重力加速度為g,則人造地球衛(wèi)星( ).
(A)繞行的線速度最大為
(B)繞行的周期最小為2π
(C)在距地面高為R處的繞行速度為
(D)在距地面高為R處的周期為2π
8、如圖所示,有A、B兩個行星繞同一恒星O做圓周運(yùn)動,運(yùn)轉(zhuǎn)方向相同,A行星的周期為T1,B行星的周期為T2,在某一時刻兩行星第一次相遇(即兩行星相距最近)則( )
(A)經(jīng)過時間t=T1+T2兩行星將第二次相遇
(B)經(jīng)過時間兩行星將第二將相遇
(C)經(jīng)過時間兩行星第一次相距較遠(yuǎn)
(D)經(jīng)過時間兩行星第一次相距最遠(yuǎn)
9、設(shè)地球的質(zhì)量為M,半徑為R,其自轉(zhuǎn)角速度為ω
(A)VA:VB= (B)
(C)aA:aB=1:4 (D)TA:TB=
3、人造衛(wèi)星環(huán)繞地球運(yùn)動的速率v=,其中g(shù)為地面處的重力加速度,R為地球半徑,r為衛(wèi)星離地球中心的距離,下面哪些說法是正確的?
(A)從公式可見,環(huán)繞速度與軌道半徑的平方根成反比;
(B)從公式可見,把人造衛(wèi)星發(fā)射到越遠(yuǎn)的地方越容易;
(C)上面環(huán)繞速度的表達(dá)式是錯誤的;
(D)以上說法都錯。 ( )
4、地球同步衛(wèi)星是指相對于地面不動的人造地球衛(wèi)星:
(A)它可以在地面上任一點(diǎn)的正上方,且離地心的距離可按需要選擇不同值;
(B)它可以在地面上任一點(diǎn)的正上方,但離地心的距離是一定的;
(C)它只能在赤道的正上方,但離地心的距離可按需要選擇不同值;
(D)它只能在赤道的正上方,且離地心的距離是一定的。 ( )
5、已知下面哪組數(shù)據(jù)可以計(jì)算出地球的質(zhì)量M地(引力常數(shù)G為已知)( )
(A)月球繞地球運(yùn)行的周期T1及月球到地球中心的距離R1
(B)地球“同步衛(wèi)星”離地面的高度h
(C)地球繞太陽運(yùn)行的周期T2及地球到太陽中心的距離R2
(D)人造地球衛(wèi)星在地面附近的運(yùn)行速度v和運(yùn)行周期T3
6、假如一做圓周運(yùn)動的人造地球衛(wèi)星的軌道半徑增大到原來的2倍,仍做圓周運(yùn)動,則( ).
(A).根據(jù)公式v=ωr,可知衛(wèi)星運(yùn)動的線速度將增大到原來的2倍
(B).根據(jù)公式F=,可知衛(wèi)星所受的向心力將減小到原來的1/2
(C).根據(jù)公式F=,可知地球提供的向心力將減小到原來的1/2
(D)根據(jù)上述B、C中給出的公式,可知衛(wèi)星運(yùn)動的線速度將減小到原來的
7、人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動,設(shè)地球半徑為R,地面處的重力加速度為g,則人造地球衛(wèi)星( ).
(A)繞行的線速度最大為
(B)繞行的周期最小為2π
(C)在距地面高為R處的繞行速度為
(D)在距地面高為R處的周期為2π
8、如圖所示,有A、B兩個行星繞同一恒星O做圓周運(yùn)動,運(yùn)轉(zhuǎn)方向相同,A行星的周期為T1,B行星的周期為T2,在某一時刻兩行星第一次相遇(即兩行星相距最近)則( )
(A)經(jīng)過時間t=T1+T2兩行星將第二次相遇
(B)經(jīng)過時間兩行星將第二將相遇
(C)經(jīng)過時間兩行星第一次相距較遠(yuǎn)
(D)經(jīng)過時間兩行星第一次相距最遠(yuǎn)
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