五年級英語涂鴉版下冊

涂鴉算是一種藝術吧..像簡單的說就是像畫圖差不多的..一般比較抽象或都隨意性的..這比較算是一種街頭的藝術..至于涂鴉板..顧名思義..就是用來涂鴉用的地方

就是很隨意的畫畫，畫的東西造型各異，怎么高興怎么畫，可以隨處畫，衣服上，鞋子上，墻上（如果被允許的話），等等，，，只要你能想到的，做到的，都可以

樓上寫的那么多干什么？如果我是樓主我絕對不會去看完的。
“涂鴉”簡皮迅歲昌森單的說就是像小孩子一樣沒規(guī)律的畫畫，成品看燃睜不出來是什么東西，被認為是“涂鴉”
就這么簡單

Graffiti：我們俗稱的涂鴉

，這個詞是原于希臘文的 “Graphein”。

最為認同的說法是graffiti起源于1966年美國的費城和賓夕法尼亞州(Pennsylvania)。開始時， graffiti沒有piece的概念， 只是簡單的寫tag等， 而這些graffiti writers(涂鴉者)的tag除了是自己的綽號還有自家門牌號之類，直到后期1971- 1974， 越來越多的writers開始在字型, 效果等上鉆研. 80年代, writers在車上, 火車等不同表面上做graffiti, 墻不再是唯一介質了。一直發(fā)展到現(xiàn)在, writers有更多方法和途徑。讓人們認識他(她), Video Graf, cyber space等等……

涂鴉問答：

1、為什么在涂鴉作品中流行書寫特別大號的字體？

這要從涂鴉的根源說起。涂鴉來源于在墻壁上涂寫自己的名字。在競爭愈演愈烈的20世紀70年代的紐約，當人們開始意識到人人都能書寫大號的粗體字，這個時候，風格就取代了字體大小而勝出。另一個原因是由于涂鴉誕生在城市中，它就好像具備了戶外廣告牌或店面的威力一樣。在許多方面，涂鴉就好像廣告一樣，而你在廣告中最常見的是什么？當然是大號的字體。

2、涂鴉非法嗎？

有時是的，而有時則是合法的。在國外一些大城市里會保留許多合法涂鴉場所，有些城市比較能夠容忍涂鴉的存在。在美國，雖然涂鴉被看作是一項非法行為，那里仍然有一些合法的墻壁用來供涂鴉者噴涂，而不必擔心被逮捕。但由于數量和面積有限，舊的涂鴉很快就會被新的涂鴉所覆蓋，這也導致了許多優(yōu)秀的涂鴉藝術家的離去。對他們來說，可不愿意看到自己辛苦繪制的作品被草草埋葬。各國的法律有所不同，雖然在大部分地區(qū)涂鴉都被當作是一項非法活動，而在澳洲，它則更接近于一項類似體育運動的活動。甚至會有一些著名的公司團體出面贊助涂鴉競賽。當然請注意，從法律文字上來理解，任何未經墻壁主人允許的涂鴉行為，仍屬非法。

3、涂鴉者是在黑暗中作業(yè)的嗎？

大部分都是在夜里或凌晨涂鴉，當然也有例外。比如地下道或高架橋下面等場所在夜里就顯得光線太暗了，這時候，涂鴉者往往要坐等到天明才開始細節(jié)部分的繪畫。只要是在城市里面，一般就沒有真正黑暗的時候，總會有街燈啊什么的照照亮

愛啊，這是天性。孩子想把她的世界畫出來。

孩子喜歡涂鴉挺好的，可以讓他自由發(fā)揮，鍛煉他的創(chuàng)造力，但是也要教會他場合，不可以在別人的私有物品上破壞

問題不是太清楚，如被騙報警塞。

可以先稱贊他畫得很好，與此同時告訴他，畫在素描本上會更好，要愛惜書籍，保持書籍的潔凈。

鈞魚記

暖和和的太陽

對巧則于喜歡涂鴉的學生來說，課堂涂鴉的結果很有趣。如果涂鴉是大腦繼續(xù)執(zhí)行任務的簡單方法，也是防止“漂移”的工具，它可能成為學習的有效記憶輔助工具。

對于喜歡涂鴉的幼兒來說，涂鴉是幼兒與人溝通的一種方式?，F(xiàn)代科學研究表明幼兒從來都是主動探索世界并主動地與外界交流信息，孩子最新發(fā)孝森棚育的是視覺神經處理網絡，能夠處理大量的視覺信息。雖然年幼的他們不能寫字，但是可以通過畫筆和色彩表達所思所想。

正確引導孩子涂鴉

1、現(xiàn)在市面上有各種給小孩子用的電子畫板，但建議家長為孩子選擇傳統(tǒng)的紙張、蠟筆或油畫棒等繪畫工具，并教孩子認識和逐步學會使用這些材料。

2、可以將畫畫與生活場景、游戲結合起來，比如在下雨天的時候教孩子用線條來表示雨點，和孩子比賽誰畫的更圓等，這可以讓孩子維持對畫畫的興趣。

3、先教孩子慢春胡慢掌握線、圓圈、點的畫法，然后在此基礎上，引導孩子觀察周圍物體并畫出象征性的圖形。孩子比較容易掌握畫圓形，所以應該從圓形開始學習，比如畫蘋果、糖葫蘆等，再逐步過渡到畫手帕、窗戶等四邊形。