邊疆反恐有聲小說

我給你推薦兩個(gè)：1、李現(xiàn)國（新華社安徽分社資深記者，連續(xù)駐新疆達(dá)20年）《新疆風(fēng)土人物記》2、中國國家地理
至于姜戎（二月河）的的確是一部不錯(cuò)的小說，不過重點(diǎn)不是介紹新疆人文風(fēng)情的，而是蒙古新疆這一帶草原上的以狼為敘事主體的史詩般小說。

無限風(fēng)光在新疆

《未日蟑螂》，未日喪尸類的，不知道是不是你要找的了。里面有幾章說到主角和朋友(隊(duì)友，下屬)去到苗疆一個(gè)全是女人的村子，以美色+迷藥來捕捉經(jīng)過村里的外人(男性為主)，來飼養(yǎng)已成喪尸的小孩(嬰兒，兒女)。村里的女人人性，道德全都已消失，扭曲，當(dāng)時(shí)的環(huán)境已改變了她們

天色緩緩暗了下來，夕陽的最后一絲腮紅也被快成黑色的深藍(lán)給覆蓋了。墨色的天空擠出一、兩顆星星，在天空使勁地眨著眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出樹的影子。家家戶戶的飯菜香從窗縫、門縫里飄了出來。

媽媽笑瞇瞇地從廚房端來一盆紅燒肉，熱氣騰騰，香味緊接著從盆里溢了出來。紅燒肉的香氣直往禿頭爸爸的鼻孔里鉆，擋也擋不住。禿頭爸爸饞涎欲滴，實(shí)在忍不住了，拿起筷子想夾肉，媽媽生氣地拍了一下爸爸的手:“看把你急的，你看現(xiàn)場少了什么?”禿頭爸爸光顧看桌子:“少了米飯，我馬上去拿!”“錯(cuò)了，兒子還沒來呢，快去叫他!”媽媽指著兒子的房間。禿頭爸爸呶著嘴，指著香味四濺的紅燒肉，但拗不過妻子，只好上樓找兒子。

禿頭爸爸敲了一下門，咦，怎么沒反應(yīng)?又敲了幾下，依舊沒反應(yīng)，禿頭爸爸只得推門進(jìn)入。令他吃驚的是，平時(shí)貪玩的刺猬頭兒子正沉浸在書海當(dāng)中，他翻看著這本書，一頁，兩頁，像一匹餓狼貪婪地讀著。他時(shí)而眼睛發(fā)亮，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸;時(shí)而默然神傷，似乎看見了過于悲傷的事。書似乎像一枚磁石，把他給吸引了過去。兒子像一個(gè)饑餓的人撲在面包上那樣，不停地翻看著書。

直到禿頭爸爸?jǐn)Q著刺猬頭兒子的耳朵，他才回過神來。兒子戀戀不舍地放下書，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把書里所有的內(nèi)容都吞了下去，然后讓頭腦把它們給汲取了。兒子似乎還想著故事主人公的悲歡離合，使他牽腸掛肚。禿頭爸爸情不自禁俯下身:“到底是什么書有這么大的魅力，把這么不愛看書的兒子也吸引了?”這時(shí)，書又轉(zhuǎn)化成了膠水，把禿頭爸爸的眼球給粘了過去。

當(dāng)兒子坐在餐桌前，用興奮的語氣表示開始吃飯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸還沒下來。

一分鐘，兩分鐘……十分鐘，十五分鐘……，過了許久，禿頭爸爸還沒下來。媽媽的臉漸漸暗了下來，拉了下來，沒了笑容。媽媽和刺猬頭兒子清清楚楚看見盆中紅燒肉的熱氣已散盡。媽媽便指著禿頭爸爸去的房間，用命令的語氣對(duì)刺猬頭兒子說:“快點(diǎn)叫你爸爸下來吃飯!”

刺猬頭兒子嘟囔著嘴，很是不服氣。他來到房間，發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸趴在地上，不時(shí)交替著雙腳，像一闕跳躍著歡快音符的樂章;兩只手托著腮幫，手肋頂著地面，支撐著大腦袋;大肚子貼在地上，肥肉與脂肪好像占了地板三分之一的面積。剛才還不服氣的兒子，看到老爸那副天真無瑕孩子的模樣，忍不住笑出了聲。

哈，真是一對(duì)有趣的父與子

我根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從學(xué)生的生理和心理需求入手，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，并且還嘗試著運(yùn)用新的教學(xué)理念，讓學(xué)生走進(jìn)音樂，讓音樂走入學(xué)生生活。注重以審美為核心，給學(xué)生營造視覺的美、聽覺的美。讓學(xué)生在美的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂，在這次的活動(dòng)中，我首先采用小姑娘背書包上學(xué)的圖片來導(dǎo)入活動(dòng)，這樣逐步引入使他們?cè)诓恢挥X中進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為下面的教學(xué)活動(dòng)做好了鋪墊。然后再根據(jù)歌曲的內(nèi)容教師以故事的形式為主，圖片的形式為輔，讓他們從小故事中理解音樂活動(dòng)內(nèi)容。這樣，他們就能夠在強(qiáng)烈興趣的支配下，積極參與音樂活動(dòng)，很快學(xué)會(huì)了歌曲的歌詞，收到了較好的效果。只是在唱的時(shí)候，我不應(yīng)該局限在以個(gè)別領(lǐng)唱和集體演唱，而應(yīng)該是以各種形式來演唱歌曲。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷的反思，不斷的總結(jié)，不斷的提高自己的教學(xué)水平。

《蠱色生香》

教學(xué)目標(biāo)1．根據(jù)自己收集的資料和同伴交流恐龍滅絕的原因。 2．產(chǎn)生探索恐龍滅絕原因的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備閱讀過有關(guān)恐龍的書籍。 材料準(zhǔn)備掛圖24號(hào)，幼兒查詢過關(guān)于恐龍滅絕的相關(guān)資料 引 導(dǎo) 策 略一、討論恐龍的滅絕原因。 1．引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己查詢資料時(shí)得……
教學(xué)目標(biāo)1．根據(jù)自己收集的資料和同伴交流恐龍滅絕的原因。
2．產(chǎn)生探索恐龍滅絕原因的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備閱讀過有關(guān)恐龍的書籍。
材料準(zhǔn)備掛圖24號(hào)，幼兒查詢過關(guān)于恐龍滅絕的相關(guān)資料
　　引??? 導(dǎo)??? 策?? 略一、討論恐龍的滅絕原因。
1．引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己查詢資料時(shí)得到的相關(guān)信息，如果其他幼兒有不 同意見，教師應(yīng)允許并鼓勵(lì)幼兒說出反對(duì)的理由。
2．提問：恐龍生活在什么年代？現(xiàn)在能看到恐龍嗎 ？恐龍為什么會(huì)滅絕？
二、教師不必強(qiáng)求幼兒幼兒按照科學(xué)家推測的說法來交流。
三、整理恐龍滅絕的主要原因究竟是什么？
1．關(guān)于恐龍的滅絕原因目前有許多種說法，但沒有定論。
2．讓幼兒投票發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并說說自己投票贊成的理由，教師根據(jù) 幼兒的回答或作進(jìn)也不地追問，或表示認(rèn)同。

必定，不必，惟恐

在cstrike\logos文件里看看有沒有噴涂，沒有的話加入64x64分辨率的BMP圖片，就行了吧

祝你玩得愉快