青島科技大學四級英語考試

離奇的小島
　圖書簡介
　　埃及富翁卡爾克總督將億萬珍寶秘密埋藏在一個無名小島上。他把小島的緯度給了他的救命恩人——昂蒂非爾師傅的父親，昂蒂非爾繼承了這一緯度。為了獲得小島的經度，必須找到卡米爾可總督遺囑上提到的另外幾個人，而每找到一個人，都得去尋找一個新的小島，因此，昂蒂非爾在好友的陪同下幾乎周游了整個世界，最終得到的只有一道模糊不清的幾何題。青年船長朱埃勒與妻子在偶然中解出了這個問題的答案，然而當他們到達答案指定的位置時，卻發(fā)現這個小島也像崛起時那樣已奇跡般地消逝了。
　　作者簡介
　　儒爾·凡爾納（1828-1905），法國科幻小學家。他最初學法律，1863年出版了他的第一部小說《氣球上的五星期》，獲得巨大成功，從此一發(fā)不可收。他一生共出版了六十六部長篇小說，其中包括代表作：三部曲《格蘭特船長的女兒》、《海底兩萬里》和《神秘島》。他的小說可分兩大類：一類在未知的世界中漫游，另一類在已知的世界中漫游。他的作品景色壯觀、情節(jié)驚險、構思巧錄、引人入勝。他被公認為現代科幻小說之父。
　　編輯推薦：
　　儒爾·凡爾納，法國科幻小學家。1863年出版了他的第一部小說《氣球上的五星期》，獲得巨大成功，從此一發(fā)不可收。他一生共出版了六十六部長篇小說，其中包括代表作：三部曲《格蘭特船長的女兒》、《海底兩萬里》和《神秘島》。他的小說可分兩大類：一類在未知的世界中漫游，另一類在已知的世界中漫游。他的作品景色壯觀、情節(jié)驚險、構思巧錄、引人入勝。他被公認為現代科幻小說之父。本書為其其中一部科幻作品，盡管不是其代表作，但也盡現了其文字特色，值得一讀。
　　目錄：
　　第一部
　　第一章 一艘不知名的船，一位不知名的船長，為尋找一個無名小島，航行在無名的海洋上
　　第二章 一些必不可少的解釋
　　第三章 無名小島變成了打不開的保險箱
　　第四章 昂蒂費爾師傅和吉爾達-特雷高曼駁船船長是要好的朋友，但性格卻不大一樣
　　第五章 吉爾達·特雷高曼難以完全順從昂蒂費爾
　　第六章 西方人和東方人初次交鋒，東方人受挫
　　第七章 一個性情暴躁的名叫納吉姆的見習生強加給了勃·奧馬爾
　　第八章 一場無伴奏的四重唱，吉爾達·特雷高曼欣然參加演出
　　第九章 昂蒂費爾師傅用紅鉛筆在地圖上仔細地標上了一個方位
　　第十章 乘加的夫的輪船“斯特爾斯曼”號從圣馬洛到塞得港
　　第十一章 吉爾達·特雷高曼說，他的朋友昂蒂費爾可能會發(fā)瘋
　　第十二章 薩伍克決定犧牲卡米爾克總督財寶的一半，以便確保得到另一半
　　第十三章 駁船船長特雷高曼興致勃勃地駕駛著“沙漠之舟”
　　第十四章 昂蒂費爾師傅、吉爾達·特雷高曼和朱埃勒在蘇哈爾度過了令人煩惱的一天
　　第十五章 萬里晴空，朱埃勒幫他叔父觀測方位
　　第十六章 事實證明，卡米爾克總督海上漫游時，確實到過阿曼灣的水域
　　第二部
　　第一章 愛諾卡特曾收到朱埃勒的來信，信中敘述了以昂蒂費爾師傅為主角的種種奇遇
　　第二章 向讀者介紹一下另一位遺產繼承人
　　第三章 向昂蒂費爾師傅提出的建議太離奇古怪了，他拂袖而去，不想作答
　　第四章 西方人和東方人展開了一場激戰(zhàn)，結果后者取勝
　　第五章 勃·奧馬爾旱路和水路都經歷了，可以權衡一下二者的利弊
　　第六章 從波尼到阿爾及爾和從阿爾及爾到達喀爾一路上的見聞
　　第七章 來到達喀爾之后，到盧安戈港之前，聽到的種種議論和遇到的種種遭遇
　　第八章 有些旅客不宜乘坐非洲航船
　　第九章 昂蒂費爾師傅和贊布哥宣布，對他們棲身的小島不偵察一番，決不離去
　　第十章垂頭喪氣的昂蒂費爾師傅和銀行家贊布哥
　　第十一章 對昂蒂費爾師傅和他的伙伴們來說，聽蒂爾考麥勒神甫講道實在索然無味
　　第十二章 教士守口如瓶，想從他嘴里掏出秘密并不容易
　　第十三章 這出悲喜劇的第三個角色，換句話說，那個“背信棄義的家伙”不見了
　　第十四章 昂蒂費爾師傅又得到了一個簽有雙K的文件
　　第十五章 愛諾卡特用手指隨便劃了一個圓，誰料到謎底卻揭開了
　　第十六章 欲知后事如何，且問幾百年后的子孫后代吧

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一．教學目標
1鞏固“烏、鴉”等9個生字。會寫“可、石”等6個字。
2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。通過朗讀感悟“烏鴉急著找水──喝不著水──想辦法喝水──喝著水了”這一系列變化過程。能用“漸漸”說句子。
3、明白遇到困難應仔細觀察、認真思考的道理
二．教學難點
在充分閱讀的基礎上，認識到烏鴉的聰明能干，并從中受到啟發(fā)。
三．教學過程
（一） 復習生字
師：小朋友們都喜歡《烏鴉喝水》的故事。昨天，我們已經學習了這篇課文的生字詞，誒，誰的記性好？（指名復習生字）
（二)自學第一自然段
請把書翻到83頁
⑴　師：第一自然段的的內容很簡單，現在老師不教，讓小朋友自己學，看哪個小朋友本領強，能借助拼音把這段文字讀懂，　
①　師：誰的本領強？通過自學第一自然段，你讀懂了什么？
生：一只烏鴉口渴了，找水喝。
師:課文上說烏鴉到處找水喝，加上“到處”，怎么樣？（烏鴉找了很多地方）　　生：說明這只可憐的烏鴉找了很多地方，可就是找不到水，他心里很著急。
② 師：如果，你是這只烏鴉，此時你心里在想什么？這時候烏鴉看到了什么，誰能說說。
生1：我會很著急，很難受“我要喝水，我要喝水”。
生2：喝不到水真難受。哎
生3：誰能告訴我，哪里有水啊
指導：烏鴉看見瓶子里有水，真高興！可是卻喝不著，多著急呀。讀第一節(jié)的第2句。
③ 師：請哪個小組愿意派個代表來說說烏鴉為什么喝不到水？（指名2人）　如果瓶子怎么了，烏鴉就能喝到水了？請小朋友在小組里說說看。
生1：如果瓶子不高，烏鴉就能喝到水了。
生2：如果瓶口很大，烏鴉就能喝到水了。
生3：如果里邊的水多，烏鴉就能喝到水了。
④ 我們再一起讀課文的第一小節(jié)，注意突出“到處、可是、怎么辦呢”。（齊讀）
師（小結）：小朋友真有本領。老師不教，你們通過自己學，把第一小節(jié)讀懂了。
（三） 自學第二和三自然段　　
⑴　師:烏鴉喝不著水，怎么辦呢？讓我們來幫幫烏鴉，請大家把書合起來，想想有什么辦法能喝到水呢？
生1：把瓶子打破。
生2：放入沙子、用吸管吸
生3：把瓶子倒過來，抱著瓶子喝水
……　
⑵　師：小朋友想得辦法真不少，現在讓我們看看烏鴉想了個什么辦法？課文第二三小節(jié)，老師還是不講，讓小朋友自己學，看你們有沒有讀懂?！　　?br/>師：烏鴉叼起一顆小石子放進瓶里，書上說瓶里的水怎么樣了？
生：瓶里的水漸漸升高了。
師：如果把“漸漸”換成“很快”，行嗎？　
出示句式：瓶里的水（漸漸）升高了。讀一讀。
（“漸漸”是一點兒一點兒升高，“很快”是一下子升高。因為放一顆石子就升高一點，一顆一顆地放，所以只能用漸漸。）“漸漸”就是慢慢的意思。
例如：“春天來了，天氣漸漸暖和了?！?“奶奶的病漸漸好了?！?br/>⑶ 師：(評價)烏鴉從喝不著水，到喝著水。它想的這個辦法真好！好在哪兒呢？
師：為什么烏鴉叼石子放進水中，不叼小木頭塊呢？（木頭浮在水面上，沉不下去。）
師：為什么烏鴉叼小石子，不叼大石子呢？
生：石頭太大，裝不進瓶口。
師：為什么烏鴉叼小石子，不叼沙子放進水里？
生：沙子太小，水很難上升，太慢了。
師：這只是一直聰明的烏鴉啊
（四）總結全文
1、師：小朋友們，這篇課文真有趣，讓我們重溫一下烏鴉聰明的辦法，我們一起再讀課文。
2、烏鴉開始喝不到水，后來自己動腦筋，想辦法終于喝著了水。它喝著喝著，心里美滋滋的。想想這時烏鴉會說什么呢？
生1：我太聰明了，想了個這么好的辦法。
生2：這水真好喝啊
生3：喝了水后，好舒服啊
師：學了這篇課文，你懂得了什么道理？
生1：遇到困難要想辦法
生2：我們要像聰明的烏鴉學習。
生3：遇到困難時，我們不要灰心喪氣，要靜下心好好想想該怎么辦，就像課文里的烏鴉一樣
師：請把掌聲送給陳可欣。

吉利就不要去了，你為什么要選擇吉利那？廣告做的好，如果你是為了文憑的話，不就一個自考嗎，可以自己報名考試，如果再學校里面學習可肯不如你自己學習的效果好，因為那的環(huán)境無時無刻不在影響你，那是一個吃喝玩樂的地方！學費什么的非常多，而且根本學不到什么，努力的拿到自考證（很少人拿到）,大部分人都是拿個吉利的畢業(yè)證，不被承認的，還有一部分讀一兩年就不讀了，純粹是浪費時間，有錢的可以是玩下，或者是想過下大學癮也可以去，如果想去那學習以后怎么發(fā)展，建議就不要去了，還不如現在學點真正的專業(yè)技能，工作也好找，在吉利上學就等于浪費時間，讀下來之后還是從頭開始，后悔啊，對了，本人就是在那畢業(yè)的，不要笑，不過現在回想起來再那就是玩的比較爽，呵呵，不過太浪費時間了，現在總感覺比同齡的少活幾年~想好自己的未來吧~

321路直達

兒科面試常見問題

　　面試是醫(yī)院引進人才的重要途徑，兒科面試都會問些什么問題呢?以下是我為你整理的兒科面試常見問題，希望能幫到你。

　　 兒科面試常見問題

　　 (一)個人背景情況

　　1、請談談你自己的情況。

　　2、請簡要介紹一下你的大學生活(工作經歷)。

　　3、請介紹一下你的家庭情況。

　　4、請簡單介紹一下自己，你認為報考這個職位有什么優(yōu)勢?有什么劣勢?

　　5、你在大學期間主修什么專業(yè)?經常參加哪些課外活動?

　　6、在校期間，你參加過哪些社會實踐活動?

　　7、你在課余時間讀那些類型的書?為什么?有什么收獲?

　　8、你認為你在生活習慣上有哪些缺點，你準備如何改正?

　　9、請談談你的上一份工作。

　　10、你在工作中，感到做得最出色的是什么?感到做的最不滿意的是什么?

　　11、你在工作中獲得了什么寶貴的經驗?

　　12、談談你對生活的態(tài)度。

　　 (二)求職動機與愿望

　　13、請談談你對我們醫(yī)院的了解。

　　14、你對將要從事的工作有哪些認識，你想怎樣實現你的理想和抱負?

　　15、你對職位的近期目標和遠期目標是什么?為了達到你的目標，你需要在哪些方面加強什么能力?

　　16、如果你被錄取了，你將如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢做好這個崗位的工作?如果競爭不上，你將如何對待?

　　17、你認為你的學習和工作經歷對你應聘本職位有什么作用?

　　18、你希望有什么樣的工作環(huán)境?

　　 (三)人際關系傾向

　　19、在工作過程中，如果你的幾個上級醫(yī)生意見有分歧，你怎么辦?

　　20、當你在工作中被誤解時，你怎么辦?舉例說明。

　　21、你喜歡什么樣的領導和同事?

　　22、假如你是正職領導干部，而你的副手是一位比你資歷深、年齡大、工作經驗豐富的同志，你在處理相互之間的關系時，應把握什么原則?

　　23、請你談談如何在班子中當好“配角”。

　　24、假如你剛走上工作崗位，從事的工作與你所學的專業(yè)對口，你非常希望通過自己的努力在工作中取得成績，可你的上級醫(yī)生，由于年齡的關系，老同志工作熱情不高，你提出的建議經常被他擱置。這時，你怎么辦?

　　25、你處理人際關系的基本信條是什么?你認為科室內部人際關系與科室外部人際關系的處理有何區(qū)別?

　　26、你認為與領導的關系和與同事的關系有什么區(qū)別?

　　27、如何處理醫(yī)患關系?

　　28、如果你被錄用后，一把手經常發(fā)脾氣，有時還會使你很難堪，你會怎么樣處理?

　　29、你的朋友如何看待你?

　　30、你認為自己的社交能力如何?

　　 (四)思維與語言表達能力測試

　　31、有人說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，也有人說“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”。你如何看待這兩種觀點?

　　32、有人認為，一個人要發(fā)展，必須靠機遇。但也有人說機遇可遇不可求，最終是要靠自己貨真價實的.能力，沒有能力，機遇只能擦肩而過。對此，請你談談你對機遇的看法。

　　33、有人說“一把手絕對真理，二把手相對真理，三把手沒有真理?！蹦闳绾卧u價這句話?

　　34、有人把黨群關系說成是“魚水之情”，請結合社會上的一些現象，談談你的看法和見解。

　　 (五)責任感與進取心測試

　　35、作為一個應試者，面試時往往會竭力向考官展示自己的才能和長處，而盡可能掩飾自己的缺點和不足，你對此是怎么看的?你現在又是一種什么心態(tài)呢?

　　36、從你的筆試成績來看，與報考同一職位的其他應試者相比，你的優(yōu)勢并不明顯。為了增強競爭力，你是怎么做的?

　　37、作為一名領導干部，你認為應當如何創(chuàng)造性地開展工作?

　　 (六)個人性格品質測試

　　38、你有沒有座右銘或是比較喜歡的格言?

　　39、你認為現代社會中一個人最重要的品質是什么?

　　40、你業(yè)余時間干什么?最主要的消遣是什么?從中得到什么樂趣?

　　41、你最喜歡的一本書是什么?

　　42、請簡要談談你的性格。

　　 (七)總體印象測試

　　43、請你對你面試的情況做一個基本的評價，說明為什么得出這樣的結果?

　　44、為了實現自己的人生目標，你有什么計劃?

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學校統(tǒng)一組織報名工作，試點本科進行編班，按省、市考辦自學考試報名管理辦法集體組織報名，報名結束后，每位學生即取得自學考試的考試號，取得了考籍，這樣學生就可以參加國家統(tǒng)考課的考試試點本科它的優(yōu)勢在于：即利用高校雄厚的師資力量、濃厚的學術氛圍科研實驗條件、全日制授課，規(guī)范化的“寬進、嚴管、優(yōu)出”的辦學形式。 ?0?2?0?2?0?2?0?2?0?2?0?2?0?2?0?2?0?2 畢業(yè)學生不但能獲得大學四年本科文憑，還能獲得主考院校的學士學位及相應的全國職業(yè)資格證書。始于1998年，教育部鑒于高等院校一再擴招，每年仍有不少學生高考落榜生失去接受高等教育的機會，于是出臺了一個規(guī)定試點本科，允許部分省市有教育資質的高等院校招收部分高考試點本科錄取分數線下的學生，按照正常本科生一樣進行培養(yǎng)，學生通過四年學習，各科考試及格，同樣發(fā)給本科文憑，這種辦學形式與正規(guī)本科生同樣采用全日制的培養(yǎng)模式，所以稱之為“試點本科”。?0?2?0?2?0?2?0?2?0?2?0?2?0?2?0?2?0?2 試點本科的的學校較好的學校有長春工業(yè)大學繼續(xù)教育學院

進入“駕駛點點通”網站，先“單元練習”，然后進行“模擬考試”，如果連續(xù)三次模擬考試都在95分以上，到車管所考試肯定沒問題的!

首先試點本科已經被取消，試點本科就是自考，或者說還不如自考。
而且試點本科的老師都是學生或者是代課老師，根本就不管你，就是說，那個大學你上與不上都是一樣的，還有試點本科和自考小學畢業(yè)就能上，安排工作那也是絕對不可能的，進來學校后全是靠自學，還不如上個?？?，我是去年的高中畢業(yè)生，讀了試點本科，我們班五十個人，平時去上課的也就五個，還沒有什么老師，就是騙人的。還是上個專科，在?？评镌僮钥急究?，這才是對的，我同學去年上的專科，再過半年他就考出自考本科了，，

　　上海中公教育為您解答：
　　依據往年經驗，上海事業(yè)單位考試筆試科目分為《基本素質測驗》和《綜合應用能力》，全部采取閉卷考試方式。
　　(一)《基本素質測驗》主要測查報考者的基本素質、對基本知識的了解和掌握程度及綜合運用的能力?！痘舅刭|測驗》為客觀性試題，考試時限90分鐘，滿分100分。
　　(二)《綜合應用能力》主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力及對基本公文寫作知識的熟悉程度?！毒C合應用能力》為主觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。
　　希望能夠幫到你！