托幼睡前故事

安心托幼是解決托幼民生難題的方法。

緊扣三項托幼民生難題，2022年階段性目標(biāo)如下：

一是緩解嬰幼兒“托育難”。2022年新增托位數(shù)不少于800個，到2022年，實現(xiàn)各縣市區(qū)不少于5%的幼兒園開設(shè)2-3歲托班。

二是緩解公辦園“入園難”。2022年，全市新建、改擴建幼兒園12所，民轉(zhuǎn)公10所，年底公辦園在園幼兒占比達到55%，宣州區(qū)在2022年秋季率先實現(xiàn)中心城區(qū)公辦園幼兒占比70%的目標(biāo)任務(wù)，全市形成以普惠性資源為主體的辦園體系。

三是緩解家長按時“接娃難”。2022年秋季學(xué)期幼兒園延時服務(wù)實現(xiàn)全覆蓋，家長按時“接娃難”問題得到初步緩解。

0-3歲托育機構(gòu)建設(shè)任務(wù)是：

一是大力推進普惠托育機構(gòu)建設(shè)。各縣市區(qū)每年至少建成1個普惠托育服務(wù)機構(gòu)，市級每年創(chuàng)建3個示范性托育機構(gòu)。

二是建設(shè)公立醫(yī)院托育點。到2025年，各縣市區(qū)至少要有1個公立醫(yī)院托育點。

三是積極推進縣級公辦獨立托育服務(wù)機構(gòu)建設(shè)。到2025年，各縣市區(qū)至少要有1個公辦獨立托育機構(gòu)。

四是推進社區(qū)托育點、家庭托育點、用人單位托育點等各類托育點的建設(shè)。

托幼一體化是指：托兒所和幼兒園職能合并 。

隨著腦科學(xué)、心理學(xué)及教育學(xué)等多學(xué)科研究的推進，0-6歲嬰幼兒教育與保育的重要性已在世界范圍內(nèi)達成普遍共識。國際上“學(xué)前教育”概念范疇由3-6歲向0-6歲拓展延伸，鍵雀“托幼一體化”成為學(xué)前教育發(fā)展的趨勢。

面對新形勢下人民群眾對普惠并有質(zhì)量的嬰幼兒托育教育的美好期待，“托幼一體化”作為將0-6歲嬰幼兒教保服務(wù)進行整體性思考和系統(tǒng)性規(guī)劃的重要理念，對于有效拓展我國托幼教稿廳早育資源、提升托幼教育服務(wù)質(zhì)量、減輕家庭教育養(yǎng)育壓力、提振育齡夫婦生育意愿、促進0-6歲嬰幼兒健康成長和全面發(fā)展具有重要和深遠的意義。

根據(jù)已有研究和實踐經(jīng)驗，“托幼一體化”是指統(tǒng)整托幼資源，將06歲嬰幼兒的教育與保育相互銜接，進而實現(xiàn)嬰兒與幼兒教育的有效融合。其目的是提高06歲嬰幼兒教育保育的質(zhì)量，優(yōu)化托幼資源，促進嬰幼兒全面健康成長。

特別需要說明的是，“一體化”并不是“一致化”，伏棗“托幼一體化”既強調(diào)將0-6歲嬰幼兒教育保育作為一個整體，又關(guān)注這兩個不同年齡段兒童教育的階段性與差異性。

托幼一體化是指托育（托班）、幼兒園教育一體化。

為家長提供代為收托養(yǎng)育寶寶的服務(wù)，經(jīng)有關(guān)部門登記、衛(wèi)生健康部門備案，為3歲以下嬰幼兒提供全日托、半日托、計時托、臨時托等托育服務(wù)的機構(gòu)。2021年6月28日，央視網(wǎng)報導(dǎo)，我國將建設(shè)一批公辦托育服務(wù)機構(gòu)。

全國近年來受社會變遷及家庭結(jié)構(gòu)的改變，家庭型態(tài)已轉(zhuǎn)變?yōu)殡p薪，核心家庭為主，過去家庭對于三歲以下的嬰幼兒，尤其是一歲以下的嬰兒，照顧的方式主要以母親為主，祖父母及親屬照顧次之。

隨著時代的變遷與家長，嬰幼兒各方面的需求，這些照顧方式亦應(yīng)跟著與時俱進，大有改變，一種新的科學(xué)照護嬰幼兒的方式，托育應(yīng)運而生。

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

建設(shè)原則，托育機構(gòu)的建設(shè)必須在堅持依法依規(guī)的前提下，符合幼兒生理和心理成長規(guī)律，確保安全衛(wèi)生第一，做到功能完善、配置合理、綠色環(huán)保。

應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟值?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展規(guī)劃和實際需求，結(jié)合社區(qū)人口發(fā)展趨勢、城市交通、環(huán)境等因素綜合考慮，合理布點及規(guī)劃托育機構(gòu)的規(guī)模。托育機構(gòu)服務(wù)半徑宜為300-500m。