朗讀四年級英語作文范文

郎郎以前可以，現(xiàn)在商業(yè)太重

朗讀的肢體語言。要點是動作也很小?；旧蠐]動上肢，而且不能揮的太快、太大。下肢主要是腿腳。往前邁一步。再慢慢收回。上身一般不動。要動也是。向側面擺一下。不要引起別人的注意。他的動作是配合你的詞匯。主要是讓別人注意的聲音。不要喧賓奪主。這是原則。怎么樣？如果你對我的回答滿意的話。先點個贊

了解作者的背景，經歷，試想自己也同作者經歷過一樣的人生，把心聲讀出來就是好的，反正詩歌是寫給自己和知己看的。用心就好。

鴿子和螞蟻應該是知恩圖報（在一個炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景?！昂每蓱z噢！去幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進池塘。 螞蟻爬上葉子，葉子在漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴拥木戎?！” 螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。 過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！??！”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。）

　　一直以來，我都被漢民族語言深深地吸引著，漢語不僅在內容上博大精深，而且在語音方面富有一種韻律美！它的四聲就像音樂的旋律一樣，很美！
　　這屆普通話大賽的主題為“中華經典詩文朗讀”。我的必選篇目是李清照的《聲聲慢》。這是李清照南渡以后的一首震動詞壇的名作。通過秋景秋情的描繪，抒發(fā)國破家亡、天涯淪落的悲苦，具有時代色彩。在結構上打破了上下片的局限，全詞一氣貫注，著意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。首句連下十四個疊字，形象地抒寫了作者的心情。下文“點點滴滴”又前后照應，表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的憂郁情緒和動蕩不安的心境。全詞一字一淚，纏綿哀怨，極富藝術感染力。我很喜歡這首詞！詞中作者運用樸素自然的藝術手法，通過景物的描寫和生活感受的敘述，充分展示了她所處的環(huán)境氣氛及其內心世界。
　　我的自選篇目是舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。舒婷是朦朧詩的代表詩人之一。她的詩，多借鑒浪漫主義的藝術方法。在這首《祖國啊，我親愛的祖國》中，作者將個體的“我”熔鑄在祖國的大形象里，并承擔起為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任，表達了強烈的愛國之情和歷史責任感。這首詩宛如一曲多聲部的交響曲。前兩節(jié)沉郁、凝重，充滿對祖國災難歷史、嚴峻現(xiàn)實的哀痛；后兩節(jié)清新、明快，流露出祖國擺脫苦難、正欲奮飛的歡悅；同時，表達出經歷挫折的一代青年，與祖國同呼吸共命運，以自己的血汗去換取祖國富饒、榮光、自由的心聲。
　　理解是朗誦的基礎，在理解的基礎上才能把你要朗誦的詩詞轉化為聲音時賦予它一定的思想感情內涵！我就是通過這樣的方式，領悟詩人的情感，在臺上自如地朗誦！
　　這次大賽令我受益匪淺！這是個很好的交流和學習的平臺！自回歸以來，香港就融入了中國這個大家庭，為人們擴大交往，尋求自我發(fā)展創(chuàng)造了條件。但是由于各地的方言隔閡，阻礙了人們的正常交往。人們要消除方言隔閡，就必須學習普通話這一法定的共同語。
　　參加這次比賽我還要特別感謝一個人！她是我這次普通話大賽的指導教師索燕華老師！沒有老師的教導有方就沒有我今天的成績！感謝老師和父母對我的辛苦培養(yǎng)，我會永遠感激他們。
　　最后我想說，做為一個得獎者，我心中無比舒暢，因為我沒有辜負大家的期望；雖然這次比賽我取得第一名，但是做為一個好學生，我覺得不能自傲，無論什么時候都要做到勝不驕敗不餒。感謝省教育廳和語言工作文字委員會為我們港澳臺同學提供這樣寶貴的機會。我會繼續(xù)努力，將普通話說得更好！

　　你把有些內容改一下就行了