英語7年級同步預習

1.讀（不會的詞語查字典） 2.再讀（認為重要的圈劃一下） 3.概括全文內(nèi)容 4.體味其中的深刻道理

預習第一步，瀏覽全文(略讀)。
預習第二步，在上一步的基礎上，我們由標題或知識輪廓而產(chǎn)生疑問，構(gòu)成了繼續(xù)閱讀的目的。
預習第三步，閱讀。

初三啊,好小哦~~這么刻苦啊~贊一個先~
吶吶,個人覺得你應該重點抓單詞和培養(yǎng)語感,至于語法把考試要求的學好就可以了,沒必要深究~~
那么說到預習,首先就是單詞,這是每個學英語的孩子心中的痛,盡管初中詞匯并不難沒什么障礙,但是要搞清楚的是,這些是基礎的基礎.
英語詞匯分為兩類,一類你只需要知道意思就可以了,另一類則是你需要熟記的,不但認得,還得能聽會讀,甚至要求熟練地應用
初中的詞匯的確簡單,但是關(guān)鍵在于它幾乎全部都是在第二類,所以預習時,你背單詞除了記拼寫意思,最好能搜集些與其相關(guān)的常用短語,這對你對單詞和課文的理解都有很大的幫助,這也是一個積累的過程~
第二點,背課文,相信老師都會這么跟你說,背課文好處很多的~尤其是對培養(yǎng)你的語感很有幫助,同時是你鞏固單詞的最好方法~
另外,在熟讀背誦的基礎上,找出你不能理解的詞句用法等等,做好筆記后上課的時候就更有效率,或者如果你覺得上課不能很好解決問題一定要問老師,這個很重要,如果能在課堂前把問題弄清楚,上課就當溫習了~好處自然不用我說咯~~
強調(diào)一下,除了上課記筆記,預習也是需要筆記的,除了不懂的語法點,好的短語句型都得有好的習慣動手抄,動手哈!不許用電腦……定時整理加強記憶,杜絕偷懶~~~
呃,這可都是我自己總結(jié)的~~比較概括,另外的具體的步驟建議你在實踐中自己摸索,找出自己的套路,別人的學習方法永遠只是借鑒,創(chuàng)造出一套適合自己的學習方法才是關(guān)鍵~!最好能從預習到復習一條龍的~~
Anyway, good luck~~

第一步：通讀一遍劃出疑點。
每節(jié)課開始之前，一般都是在家里晚上進行預習。此時就可以提前把第二天上課的章節(jié)通讀一遍，第一遍閱讀的時候肯定都是新知識的新鮮感充斥著大腦。通讀一遍后，在大腦對知識新鮮感還未褪去的時候，讓大腦再次對看到的知識進行二次思考。你需要思考這些知識是否真的通過自己的理解可以解釋清楚，如果遇到怎么都理解不了的，那么就立馬記錄下來。然后第二天上課的時候就著重把聽課的注意力放在預習時沒有理解的地方。
這樣聽課時你就不會不知道應該干什么了。也更不會出現(xiàn)聽不懂的情況了，因為第二天老師講解的知識點你大部分腦子里已經(jīng)有了聽課思路，你只需要把預習沒有理解的知識點解決掉就可以了。這樣你的聽課效率就會大幅提高。

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第二步：多預習兩節(jié)課，前后章節(jié)尋找知識點關(guān)聯(lián)。
當你做完第一步預習的通讀一遍后，不要就認為預習結(jié)束了。其實你還需要進行完成前后章節(jié)知識點關(guān)聯(lián)的尋找任務。你需要把預習的知識與之前上課學過的知識做對比，比較它們之間的異同點和各自的知識屬性。這樣你才能更好的二次識別知識和靈活運用知識

、首先你要讀通課文，遇到生字查字典，讀準字音，分清字形，組成詞語劃條線。 2、遇到不理解的字或詞，聯(lián)系上下文，據(jù)詞來定義。 3、再讀課文，知道課文主要講什么，心中有個底。 4、最后將課文細細讀，仔細想想課后的問題，看哪里不懂的就注上記號，學會自己提問題。

我不建議預習.一年級的內(nèi)容比較簡單,如果這樣預習,可能會導致他下學期上課不認真聽講,獲取知識的方式應該是主動的,而不是被動的,這個習慣應該從小養(yǎng)成.
利用假期的時間,讓孩子多玩一下~或者上一些他自己真正感興趣的興趣班更好~

詞語含義，組詞，課文所說的主要內(nèi)容，課文的寫法，是什么類型的文章

出乎預料_成語解釋
【拼音】：chū hū yù liào
【釋義】：指出人意料。
【出處】：柯云路《三千萬》：“白莎輕微地一怔，她對丁猛的平淡反應出乎預料。”