四級(jí)聽(tīng)力必須要專用耳機(jī)嗎

聽(tīng)胎教音樂(lè)是建議不用耳機(jī)，采取外放的形式進(jìn)行胎教為宜。

胎教音樂(lè)主要是傳遞給胎兒聽(tīng)的，必須用外放。選擇的音樂(lè)最好是低頻占多數(shù)的就是低沉舒緩的最好，胎兒對(duì)這種音樂(lè)最敏感。聽(tīng)胎教音樂(lè)如果用耳機(jī)，耳機(jī)上有磁場(chǎng)，也會(huì)對(duì)胎兒產(chǎn)生不利的影響。

小貼士：建議孕媽最好不要用耳機(jī)聽(tīng)胎教音樂(lè)，耳機(jī)胎教安全性不佳，而且耳機(jī)胎教的效果并不好，所以在選擇胎教工具時(shí)，建議孕媽不要選擇耳機(jī)。

聽(tīng)胎教音樂(lè)用音箱外放為宜，音箱外放胎教音樂(lè)的效果最佳、安全性最佳。

用音箱外放胎教音樂(lè)時(shí)，音箱要距離孕婦1—1.5米左右，音量分貝控制在80分貝以下。聽(tīng)胎教音樂(lè)以每天三次或兩次為宜，聽(tīng)胎教音樂(lè)的時(shí)間宜選擇在胎兒有胎動(dòng)的時(shí)間。

小貼士：音樂(lè)胎教是有效的胎教之一，在進(jìn)行音樂(lè)胎教的時(shí)候要注意方法，一切需要知道的音樂(lè)胎教小常識(shí)都需要謹(jǐn)記。

1、音樂(lè)節(jié)奏不要太快，音量不宜太大

節(jié)奏太快的音樂(lè)會(huì)使胎寶寶緊張，太大的音量也會(huì)令胎寶寶不舒服。

2、音樂(lè)的音域不宜過(guò)高

因?yàn)樘殞毜哪X部發(fā)育尚未完整，其腦神經(jīng)之間的分隔不完全。因此，過(guò)高的音域會(huì)造成神經(jīng)之間的刺激串連，使胎寶寶無(wú)法負(fù)荷，造成腦神經(jīng)的損傷。

3、音樂(lè)不要有突然的巨響

因?yàn)檫@樣會(huì)造成胎寶寶受到驚嚇，所以，胎教音樂(lè)的戲劇性不要太過(guò)強(qiáng)烈。

4、胎教音樂(lè)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)

從孕5個(gè)月起，每次5~12分鐘，孕6個(gè)月后，每次20分鐘，每天1~2次。音箱擺放在1米外，揚(yáng)聲器對(duì)著腹部，離肚皮2厘米左右，音頻應(yīng)保持在2000赫茲以下，分貝在65~75范圍內(nèi)。

在孕早期聽(tīng)優(yōu)雅的輕音樂(lè)，孕中期則可以選擇歡快、明朗的。其實(shí)，最好是準(zhǔn)媽媽自己聽(tīng)音樂(lè)，集中精神，認(rèn)真傾聽(tīng)，讓胎寶寶間接聽(tīng)音樂(lè)，以收到良好的效果。

此外，要讓胎寶寶反復(fù)地聆聽(tīng)，才能造成適當(dāng)?shù)拇碳?。等到胎寶寶出生之后?tīng)到這些音樂(lè)就有熟悉的感覺(jué)，能夠令初生寶寶有待在母體內(nèi)的安全感，對(duì)于安撫寶寶情緒有相當(dāng)好的功能。

5、應(yīng)具有明朗的情緒，和諧的和聲

這樣才能利于培養(yǎng)寶寶積極的性格和平和的情緒。

孕期最好不要接觸有輻射的物體，同時(shí)對(duì)于未知安全性的輔助胎教工具也需慎重選擇，耳機(jī)是不適合胎教的一種物件，孕媽不要被誤導(dǎo)。

正確的胎教方式才能收獲胎教效果，如果錯(cuò)誤的進(jìn)行胎教則會(huì)無(wú)胎教效果甚至危害胎兒。

你指的是公安還是軌道交通技術(shù)類。

胎教音樂(lè)最好選擇外放為宜，不建議使用耳機(jī)或者直接將音源貼肚皮聽(tīng)。

因?yàn)槎鷻C(jī)具有輻射，在胎教時(shí)是不建議使用耳機(jī)的，同時(shí)音樂(lè)胎教最好采取外放形式，這樣能有效避免輻射對(duì)胎兒的危害。聽(tīng)胎教音樂(lè)一般在晚上臨睡前比較合適，可以通過(guò)收錄機(jī)直接播放，收錄機(jī)應(yīng)距離孕婦1米左右，音響強(qiáng)度在65分貝～70分貝為度。

小貼士：聽(tīng)胎教音樂(lè)采取正確方式才有胎教效果，在追求胎教效果的同時(shí)，也要注意是否采取正確的方法胎教了。

對(duì)胎兒的好處：

1、藝術(shù)天賦高。尤其對(duì)音樂(lè)、舞蹈等節(jié)奏性強(qiáng)的藝術(shù)形式有與生俱來(lái)的天賦。

2、語(yǔ)言天賦高。音樂(lè)胎教過(guò)的孩子更善于教育，能夠較早開(kāi)口說(shuō)話，表達(dá)自己的意愿。

3、動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)。音樂(lè)胎教的孩子更善于創(chuàng)新和探索，并勇于付諸實(shí)踐。

4、情商高。在與人溝通、合作，能夠較早的理解其他人的言語(yǔ)及表情。

5、智商高。獨(dú)立學(xué)習(xí)和理解能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)新事物、記憶能力超過(guò)未音樂(lè)胎教過(guò)的孩子。

6、心理更健康。音樂(lè)本身就是一種無(wú)國(guó)界的語(yǔ)言，能傳遞能量，接受過(guò)音樂(lè)胎教的孩子性格更完善，抗壓能力強(qiáng)，有毅力。

7、身體素質(zhì)好。音樂(lè)胎教胎教的孩子出生后身體協(xié)調(diào)性更好，身體免疫力強(qiáng)，不容易生病。

對(duì)孕婦的好處：

1、愉悅心情，改善情緒。讓準(zhǔn)媽媽精神放松，更舒心的度過(guò)孕期，有效避免孕期的因?yàn)榧に厮礁淖儗?dǎo)致的多思、易怒的癥狀。

2、對(duì)順產(chǎn)有幫助。據(jù)統(tǒng)計(jì)，孕期堅(jiān)持做音樂(lè)胎教的準(zhǔn)媽媽懷的胎兒胎位正，胎兒情況更穩(wěn)定，順產(chǎn)幾率大。

3、催眠安神。堅(jiān)持音樂(lè)胎教的準(zhǔn)媽媽在孕中期、晚期出現(xiàn)失眠的情況少。

4、振奮精神，消除疲勞。準(zhǔn)媽媽在孕期容易疲倦，適合的胎教音樂(lè)能起到放松精神獲取能量的效果。

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C

解析：

本題考查的是馬斯洛的需要層次理論。需要層次理論的基本內(nèi)容包括：①生理需要；②安全需要；③歸屬與愛(ài)的需要；④尊重需要；⑤求知需要；⑥審美需要；⑦自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中，自我實(shí)現(xiàn)的需要是創(chuàng)造的需要，是追求實(shí)現(xiàn)自我理想的需要，是充分發(fā)揮個(gè)人潛能和才能的心理需要，也是創(chuàng)造力和自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。題干中的表述是追求實(shí)現(xiàn)自我理想的需要，是充分發(fā)揮個(gè)人潛能和才能的心理需要，屬于自我實(shí)現(xiàn)的需要。C 項(xiàng)正確。

A、B、D 三項(xiàng)與題干不符，排除。

故正確答案為 C。

D

解析：

D

自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求實(shí)現(xiàn)自己的能力或創(chuàng)造力,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛(ài)的需要。一個(gè)人要求與其他人建立愛(ài)情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛(ài)情、參加一個(gè)團(tuán)體并在其中獲得某種地位等,就是歸屬和愛(ài)的需要。項(xiàng),尊重的需要。它擁護(hù)包括自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得更為有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使人感到自卑,沒(méi)有足夠的期望去處理面臨的問(wèn)題。項(xiàng),安全需要。它表現(xiàn)為人們強(qiáng)烈要求穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能免除厭惡和焦慮等。

B

解析：

B

自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求追求努力實(shí)現(xiàn)自己的能力或潛能,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛(ài)的需要。一個(gè)人要求與其他人感情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛(ài)情、參加參加一個(gè)團(tuán)體并在其中贏取某種地位等,就是歸屬和愛(ài)的需要。項(xiàng),尊重的需要。它和自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得更有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使菲律賓人感到自卑,沒(méi)有足夠的信心去處理面臨的問(wèn)題。項(xiàng),安全需要。它整體表現(xiàn)為人們要求穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能免除恐懼和焦慮等。

B

解析：

B

自我實(shí)現(xiàn)的需要。人們追求實(shí)現(xiàn)自己理想主義的能力或潛能,并使之完善化。項(xiàng),屬和愛(ài)的需要。一個(gè)人提議與其他人建立隔閡感情的聯(lián)系或關(guān)系,如結(jié)交朋友、追求愛(ài)情、參加一個(gè)團(tuán)體并在其中獲得某種地位等,就是歸屬和愛(ài)的需要。項(xiàng),尊重的需要。它包括自尊和希望受到別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)在生活中變得更有能力,更富有創(chuàng)造性。相反,缺乏自尊會(huì)使到人感到自卑,沒(méi)有足量處置的信心去處理面臨的問(wèn)題。項(xiàng),安全需要。它表現(xiàn)為人們要求更穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能大大減少恐懼和焦慮等。