五年級單元英語課堂

狀元大課堂更好。

《狀元大課堂》是由成海蛟主編，為廣大中小學生、中小學教師傾心奉獻的同步教材輔導書。國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題、中小學生學力素質水準建模與研究總課題組指定推薦用書。

首創(chuàng)導學案標準本，導學案理念；講練分冊模式，數(shù)字化學習方法全新運用；同步配送教案、教師用書、課件PPT光盤。從教材到中考，從基礎到拔高，循序漸進，螺旋上升，知識講解，例題講解，方法總結全面，試題練習量充足，適用于全國不同地區(qū)、適用不同版本的中小學生。

輔導書的類型：

1、同步學習類

是指與教材課程內(nèi)容同步，輔助和指導學習的圖書。如：同步練習、隨堂測試等。

2、章節(jié)練習類

是指對于某個階段或者學習板塊的輔導圖書，如：章節(jié)檢測，階段測試等等。

3、期中期末練習類

是指通過一個階段的學習，比較綜合的考察學生對所學知識的理解程度。

1.貴在自然融入。將思政元素融入課程教學，目的是有效提升育人水平，強行將一些思政教育的內(nèi)容嫁接到學科教學中，牽強附會，容易造成思政元素與學科知識“派悄如兩張皮”，效果會適得其反。

2.重在嚴謹貼切。教師在設計教學時，相關思政理論吃不透、拿不準時，要研究學習相關書籍，或向高校馬克思主義學院的運頃教師請教，一定要做到嚴謹貼切，不能模棱兩可或以訛傳訛。

3.妙在畫龍點睛。一堂課、一個教學環(huán)節(jié)到底融入多少思政元素合適一堂課、一個教學環(huán)節(jié)到底融入多少思政元素合適？現(xiàn)實生活中，道德規(guī)范、哲學原理、做人道理無時塵啟無處不在，許多事情都能跟學科育人聯(lián)系起來，但并非越多越好，妙在得當。思政元素在學科教學中運用恰當、適量，在緊要處起到畫龍點睛的作用，才能達到理想的效果。