馬晨英語國標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)

一、活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣是幼兒園的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。

“一日之計(jì)在于晨”，在此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，既可以提高幼兒肌體對(duì)外界氣溫變化的適應(yīng)能力，又可以激發(fā)和恢復(fù)幼兒肌體主要器官的機(jī)能，利于發(fā)展幼兒身體素質(zhì)和基本的活動(dòng)能力，使幼兒精力充沛、精神愉快地開始一天的生活，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、小型建構(gòu)活動(dòng)

每個(gè)幼兒園、每個(gè)班都有許多小桌面積木，如果不給予指導(dǎo)，無要求地讓孩子們玩，孩子們?cè)谌諒?fù)一日的無口的和單調(diào)中便會(huì)失去其興趣。比如玩花片，老師必須要教給孩子基本的技能技巧，如橫接、豎接、圈接、螺旋接等；必須教給孩子簡單造型的搭法，如小花、飛機(jī)等。

2、手工活動(dòng)

這類活動(dòng)對(duì)小班孩子尤其適合，因?yàn)樗麄兡挲g小，手的小肌肉發(fā)展非常欠缺，需要通過不斷的練習(xí)加以提高?？梢阅靡恍┡f報(bào)紙讓孩子撕撕、剪剪、貼貼，畫一些簡單的造型讓孩子涂涂色或進(jìn)行捏泥活動(dòng)等等。

3、閱讀活動(dòng)

幼兒園課程的配套教材、幼兒從家里帶來的圖書，都是可以利用的資源。孩子在自己看、自己說、交換看、相互說的當(dāng)中學(xué)到了知識(shí)、也發(fā)展了能力鍛煉了膽量。

晨間活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、檢查場(chǎng)地是否安全，有無安全隱患，看有無碎石、玻璃、樹枝等危險(xiǎn)物品，待排查完畢確定沒有安全隱患后，再組織孩子活動(dòng)。

2、檢查器械的安全：活動(dòng)前，要檢查所有好活動(dòng)材料與器械，看是否有尖銳的棱角或螺絲松動(dòng)等現(xiàn)象，要確保都達(dá)到孩子使用的安全性。

3、材料豐富，全體參與。要為孩子提供充足的材料，讓每一個(gè)孩子都能參與，不要有等待時(shí)間，讓孩子浪費(fèi)了寶貴的早晨時(shí)間。

?

?

?

不知道盯舉你們學(xué)的是不是這唯爛樣，我們是學(xué)的這些...

?

建議從網(wǎng)上找凱山碧些視頻，多跟著讀讀...

聽力訓(xùn)練或聽力訓(xùn)練強(qiáng)化都不錯(cuò)

可太豐富了了啦，

可以去電驢把書都下來

?什么意思？

/i:/ 對(duì)應(yīng)漢字 “衣”

/I/ 對(duì)應(yīng)漢字“勒（樂）”在詞首讀“勒”，在詞尾一般讀O字母的本身音

/e/ 對(duì)應(yīng)漢字 “挨”

/?e/對(duì)應(yīng)漢字 “哎”跟上面一個(gè)的發(fā)言很近似。

/a:/對(duì)應(yīng)漢字“阿——”長元音 拉長聲音發(fā)出“阿” 跟拼音a的發(fā)言一樣。

/?/ 對(duì)應(yīng)漢字“阿”短元音 短促發(fā)出

這是新音標(biāo)，現(xiàn)在教材都這么用。

第I部分：元音<20個(gè)>
發(fā)音特點(diǎn)：發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，氣流在通路上不受發(fā)音器官阻擋。
單元音：（12個(gè)）
/i:/ /?/ /e/ /?/ /?:/ /?/ /ɑ:/ /?/ /?:/ /?/ /u:/ /?/
雙元音：（8個(gè)）
/e?/ /a?/ /??/ /??/ /a?/ /??/ /e?/ /??/
第II部分：輔音<28個(gè)>
發(fā)音特點(diǎn)：發(fā)音時(shí)氣流在通路上受到發(fā)音器官的阻擋，同時(shí)聲帶不振動(dòng)是清輔音，聲帶振動(dòng)是濁輔音。
清輔音：（11個(gè)）
/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /t?/ /tr/ /ts/ /h/
濁輔音：（17個(gè)）
/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /d?/ /dr/ /dz/ /r/ /m/ /n/ /?/ /?/ /w/ /j/

太太多了?。?/div>