小學(xué)二年級(jí)上英語6

推薦你試試：

消逝的光芒
求生之路

希望對(duì)你有幫助！

岑參

杜甫
柳宗元
李商隱
王維
白居易
李白

風(fēng)說都主升E看準(zhǔn)間給ADC扔盾擋傷害沒必要直套盾
Q拿救W用追殺所順風(fēng)點(diǎn)Q副W逆風(fēng)點(diǎn)W副Q主升E點(diǎn)

6700series?沒問題的

比如我的5850顯示5800series

前者是中文，后者是英文

意思 是怎么了？

這句話為英語俗語，等同于what is the matter？

同事在濟(jì)南英皇美發(fā)學(xué)校學(xué)美發(fā)造型,當(dāng)時(shí)免學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)而且小班化講課，現(xiàn)在在一個(gè)美發(fā)店工作現(xiàn)在是發(fā)型師現(xiàn)在能拿到1w多

學(xué)街舞13卟算晚的， 現(xiàn)在可以去學(xué)的， 學(xué)過芭蕾的話， 學(xué)JAZZ比較合適， JAZZ對(duì)軟度的要求比較高， 其實(shí)雷鬼也卟錯(cuò)的， 卟過是屬于比較性感的那種， 莪學(xué)的是JAZZ的基礎(chǔ)， 在里面加雷鬼， 覺得還卟錯(cuò)， 收費(fèi)大約是在200左右， 一般150~200比較合適， 一對(duì)一的很少， 比較恏的是一嗰班3~6朲吧 丄課的老師一般還是比較放松的那種， 跳卟恏也卟會(huì)說邇太多， 開開玩笑什么的， 關(guān)于北京的街舞教學(xué)點(diǎn)， 就卟是很了解叻， 一般丄網(wǎng)丄搜丅基本都找得到的， 加油哦，！

1.這是一篇回憶性散文，作者回憶了她少年時(shí)代閱讀，《約翰·克利斯朵夫》《聊齋志異》時(shí)的感受及對(duì)她產(chǎn)生的影響，讓作者的性格由（沉默壓抑）逐漸變得（昂揚(yáng)率真）。

2.用簡(jiǎn)潔的語言概括文中敘述的作者在農(nóng)村生活時(shí)的兩件事情。

答：第一件，光明坦蕩的鄉(xiāng)村人民傳閱作者信件；

第二件，自然樸素的鄉(xiāng)村女孩對(duì)作者的關(guān)愛。



3.結(jié)合語境，品味下面的句子：文學(xué)應(yīng)該是光亮的，如燈，照亮人性之美。

答：這里運(yùn)用了比喻的修辭方法，突出文學(xué)作品對(duì)人性的影響。古語有云：人性本善。只是人性之美處在不同的社會(huì)環(huán)境和生活環(huán)境中，不知覺的被湮沒。文學(xué)作品恰如一盞明燈驅(qū)逐人性黑暗，給人更多光明。

4.文中：“華北平原的鄉(xiāng)村”的村民具有怎樣的品格？



答：光明坦蕩，親切熱心，自然樸素



5.在選文第4.5段中，作者為什么要花那么多筆墨去寫農(nóng)村生活，這和“文學(xué)”有什么關(guān)系？

答：作者在農(nóng)村生活中遇到的人和事，無一不體現(xiàn)出人性之美，正如文學(xué)作品所要反映出來的一樣，也是作者日后對(duì)文學(xué)的態(tài)度的一種肯定，用作者的話說“那些醇厚的活生生的感同身受卻成為了我生活和文學(xué)永恒不變的底色，那里有一種對(duì)人生深沉的體貼，有一種凜然的情義”對(duì)作者以后在文學(xué)發(fā)展的道路上有很大幫助。

6.選文結(jié)尾說：“文學(xué)最終還是應(yīng)該有力量去呼喚人類積極的東西?！闭?qǐng)結(jié)合你熟悉的文學(xué)名著，談?wù)勀銓?duì)這一句話的理解和體會(huì)

答：無論是故事老套情節(jié)簡(jiǎn)單兒童最愛的《安徒生童話》，還是刀光劍影血雨腥風(fēng)的武俠名著《多情劍客無情劍》，還是詭秘商場(chǎng)爾虞我詐的商戰(zhàn)小說《商業(yè)密碼》，都弘揚(yáng)著善良誠信抑或?qū)捤∪蕫垡只蚱床M(jìn)取的積極的生活精神，好的文學(xué)作品真正有如茫茫大海中的一盞導(dǎo)航燈，它不僅僅照亮了人性之美，還給人以啟迪和正確的人生方向