人教版英語(yǔ)二年級(jí)同步教輔

倍速學(xué)習(xí)法或小學(xué)生教材輔導(dǎo)全解都還不錯(cuò)，上面有習(xí)題，可以讓孩子試著做一做

因他本性爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就伙同他朋友魏達(dá)幫殺死隔房的三爸魏征先魏大爺，奪了槍?zhuān)缓笤诓桊^招集鄉(xiāng)紳、名流說(shuō)話，要大家推舉新的主持人做舵手，這樣，他就順理成章成了青木川的舵把子。之后，魏多次接受縣府征調(diào)，參加南山等地巢匪戰(zhàn)斗，因功受賞，名聲大震，而他也乘機(jī)壯大了自己的武裝力量。

魏統(tǒng)治青木川期間，兼并土地，大興土木，在鎮(zhèn)上開(kāi)辦“輔友社”百貨店、手工制革廠、“唐世盛”綢布店、“同濟(jì)堂”中藥鋪等，壟斷市場(chǎng)，并巧立名目橫征暴斂，光他自行制定征收的苛捐雜稅就有8種之多。這與電視劇里面的情節(jié)略有不同，電視劇里何輔堂完全是個(gè)為老百姓著想殺富濟(jì)貧的角色，現(xiàn)實(shí)中的魏輔唐與劇中的何輔堂的英雄形象相差甚遠(yuǎn)。

不過(guò)，魏輔唐還是做了一些有利于人民的事，魏曾征調(diào)農(nóng)民興修水利，開(kāi)堰拾田；修建橋梁和道路，便利交通等等。

特別是在興辦地方文化教育方面，魏輔唐是個(gè)相當(dāng)尊師重教的人，這里要著重介紹一下，他網(wǎng)羅人才，創(chuàng)辦了私立輔仁中學(xué)，初始由魏本人擔(dān)任校長(zhǎng)，在輔仁中學(xué)讀書(shū)全部免費(fèi)，且對(duì)四川、甘肅等外地學(xué)生一視同仁，最多時(shí)有學(xué)生600名。學(xué)校例會(huì)時(shí)，魏輔唐一般都要登臺(tái)演講，鼓勵(lì)教師，鞭策學(xué)生，凡有重要活動(dòng)或者請(qǐng)客，都要把老師請(qǐng)來(lái)坐上首。至寧強(qiáng)解放，輔仁中學(xué)共招收過(guò)三期學(xué)生，但這些受過(guò)新式教育的學(xué)生，許多人后來(lái)卓有建樹(shù)。不僅如此，魏輔唐還出資送許多優(yōu)秀學(xué)生到武漢、重慶、成都的中學(xué)或大學(xué)深造。

以前我是一個(gè)經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生，成績(jī)不穩(wěn)定，又貪玩。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，怕同學(xué)們會(huì)議論我;有時(shí)我會(huì)羞愧得不由自主地流下眼淚。

在期中考試前，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。漸漸的，我進(jìn)步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸地提高了。回顧半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我又取得了一個(gè)個(gè)新的進(jìn)步，這無(wú)不凝聚著老師的辛勞，同學(xué)們的熱心幫助。 同學(xué)們，我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成績(jī)，我們需要冷靜、沉著地去面對(duì)。我感受到了班級(jí)其他同學(xué)都有了很大變化，仿佛一夜之間都長(zhǎng)大了?！耙坏嗡挥腥谌氪蠛２庞肋h(yuǎn)不會(huì)干涸”，我也是這種情況，有了班級(jí)良好的秩序、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會(huì)有所進(jìn)步，成為進(jìn)步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)，以便同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中借鑒。 1、 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們應(yīng)確定自己的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)，就會(huì)消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

2、 注重學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課認(rèn)真聽(tīng)講，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，我聽(tīng)老師講知識(shí)點(diǎn)、推理過(guò)程，有些聽(tīng)不懂的地方，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止，另外課堂上我總是積極回答問(wèn)題，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中，一堂課下來(lái)，有很多收獲。另一個(gè)我常用的辦法，那就是“問(wèn)”，只有多問(wèn)才能有提高，同時(shí)也活躍了學(xué)習(xí)氣分。

3、 注重鞏固加深。知識(shí)只有經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)運(yùn)用后，才會(huì)牢牢記住。作業(yè)是必做的，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過(guò)的題，根本沒(méi)有意義，這也 是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢?我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由，讓我們反復(fù)練習(xí)，加深了解，鞏固提高。因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固，才達(dá)到熟能生巧的境界。

4、 知識(shí)重在積累。難題不會(huì)有情可原，但基礎(chǔ)和講過(guò)的題必須會(huì)，那就要求我們，該寫(xiě)的必須寫(xiě)正確寫(xiě)會(huì)，該記得必須記準(zhǔn)確記熟。積累的多了，也就容易作到舉一反三。改錯(cuò)也很重要，只有真正弄懂錯(cuò)在哪，才有進(jìn)步。

5、 科學(xué)安排時(shí)間。時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一樣的，但要提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，就得比別人花更多時(shí)間。特別是周末，我也不放松，總是限定時(shí)間，集中精力完成，再適當(dāng)放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時(shí)間。我利用早上頭腦清醒背需要強(qiáng)化記憶的知識(shí)，中午哪怕只有一刻鐘，我也計(jì)劃好完成哪個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，再完成作業(yè)。

成績(jī)已屬于昨天，我會(huì)放眼明天，以積極向上的心態(tài) ，認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn)。希望這次考試成績(jī)不理想的同學(xué)，不要?dú)怵H繼續(xù)努力，相信功夫不負(fù)有心人，讓我們堅(jiān)定信念，共同進(jìn)步! 謝謝大家!

完整性貪坷空閑噶諒

你可以去買(mǎi)一本“小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話”來(lái)輔導(dǎo)孩子的作文能力以及看圖寫(xiě)話。晚上的時(shí)候，讀給他聽(tīng)，有時(shí)間的時(shí)候，可以和他一起看看。（他=孩子）我弟弟就是買(mǎi)了一本“小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話”，現(xiàn)在的閱讀能力也是班上數(shù)一數(shù)二的，試一試，有效果哦！

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　坡道起步最主要的就是離合器的控制。
　　半坡起步
　　1.以車(chē)頭中線為標(biāo)記，盡量調(diào)整車(chē)輛與兩側(cè)車(chē)道線平行。
　　2.以前擋風(fēng)玻璃右下角、半坡實(shí)線右側(cè)的標(biāo)記桿為兩大標(biāo)記點(diǎn)。
　　3.行駛至半坡時(shí)，透過(guò)前擋風(fēng)玻璃望去，當(dāng)標(biāo)記桿與前擋風(fēng)玻璃右下角距離為25至30厘米時(shí)剎車(chē)，然后拉手剎。身高越高的人，這個(gè)距離應(yīng)越短，最短不超過(guò)25厘米。
　　4.半坡起步時(shí)，踩離合器掛1擋。緩慢抬起離合器，過(guò)快抬起車(chē)輛易熄火。感覺(jué)車(chē)子的抖動(dòng)幅度為最大時(shí)，保持離合器幅度不動(dòng)，松開(kāi)手剎，車(chē)輛起步。抖動(dòng)幅度需多加練習(xí)，抖動(dòng)不足容易后溜。

經(jīng)朋友推薦買(mǎi)了臺(tái)科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)，開(kāi)始還覺(jué)得科大訊飛的學(xué)習(xí)機(jī)有點(diǎn)小貴，使用后感覺(jué)買(mǎi)值了，兒子用的挺開(kāi)心，學(xué)習(xí)有了干勁，知識(shí)點(diǎn)講解都很細(xì)致也很生動(dòng)易懂，不用每天著急忙慌的去趕輔導(dǎo)班，孩子累，家長(zhǎng)心也累，主要是孩子使用了一段時(shí)間成績(jī)提上去了，這比什么都值，很滿意！