小學(xué)二年級英語句型學(xué)習(xí)

簡單地說，在第一次向?qū)W習(xí)者呈現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容時，對聽覺型學(xué)習(xí)者以聽單詞、解釋，或者講座等形式介紹效果最好；對視覺型學(xué)習(xí)者以圖畫、圖表或圖片等形式介紹效果最好；對肌體感覺型學(xué)習(xí)者則以讓他們親自動手參與的形式效果最好。 大部分人在學(xué)習(xí)過程中三種方法都會用到，但對其中一兩種的適應(yīng)性最強一些，特別是在學(xué)習(xí)自己感覺較難的東西時。 許多父母沒有意識到學(xué)習(xí)風(fēng)格方面的這些差異。知道這些風(fēng)格的存在可幫助父母明白為什么一個孩子看上去比別的孩子學(xué)習(xí)快。比如您孩子在第一次聽別人解釋什么東西時看上去比他的同學(xué)學(xué)習(xí)要吃力。這是因為信息不是按照您孩子最好的學(xué)習(xí)方式呈現(xiàn)的。 多數(shù)人在向別人教授新知識時，通常會傾向于更多地采用自己學(xué)習(xí)的主要方法。如果你是聽到了什么才學(xué)習(xí)快的父母，那你就會很自然地主要用口頭指示的方式教孩子，就會較少地以視覺形式呈現(xiàn)你所教的信息。因為你聽到某個單詞解釋后就會記住，所以就忽略了孩子在看到圖畫或圖表時才能理解得更好。

我是王天楊同學(xué)的家長，第一次作為家長步入學(xué)校課堂聽講，聽著老師的講話，感受了一次意義深刻的教育，也讓我從中領(lǐng)悟到了諸多怎樣教育孩子、培養(yǎng)孩子的興趣，不要一味的讓孩子在我們的強制要求下發(fā)展，導(dǎo)致沒有發(fā)掘出孩子的優(yōu)點來，以致于把他僅有的一些潛力也給耽擱了。以下是通過家長學(xué)校使我感受到的幾點心得：學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班集體給他們一個安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。使每個人的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當(dāng)?shù)膹垞P。這一點，我很高興也很放心，因為我把我的孩子送到了少兒藝校。另一方面，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的榜樣，作為家長要以身作則，必要時必須有一些犧牲精神。具體地講，當(dāng)孩子在讀書、寫字時，家長就應(yīng)該避免看電視、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。雖然說大部分還是考學(xué)生自己的努力，但作為家長也一定要盡最大的努力，為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就形成一個愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。作為家長，恐怕每個人都認為自己是稱職的，合格的家長。因為“天下無不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道。大家還都在摸索中，很感謝學(xué)校給我們了學(xué)習(xí)機會，讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長，最后祝愿少兒藝校的家長學(xué)校越辦越紅火?。?！

好媽媽勝過好老師

meiziji

Which boy is Tom

What time does the shop close on Sunday

Are they doing their homework or watching TV

Where is she singing

Where do you want to go

What does he like doing

Where does meimei come from

Do the children like playing computer games

四年級一般來說跟著學(xué)就好了.因為買的話用處不大，幾乎沒用！
當(dāng)然為了提前給孩子英語打好基礎(chǔ)可以買一個英語電子辭典，但現(xiàn)在買很多機子都帶有游戲，家長要注意這一點，孩子讀書覺得無聊就算再無聊的游戲他們也會去玩，復(fù)習(xí)功課的話小學(xué)程度只要用課本就夠了！
如果一定要買的話不是有好記星，若亞方舟，快譯通這些比較有名的品牌，如果是各門功課的話步步高貌似有這種機子，而且教學(xué)配套還可以。
因為都是知名品牌，所以不要害怕售后問題！

一、合理分配時間，堅持學(xué)習(xí)決不放松。

學(xué)習(xí)課堂貴在堅持，我們不需要每天花很多的時間去學(xué)習(xí)它，但是最好每天都能抽一定的時間（15—30分鐘）復(fù)習(xí)過去學(xué)過的單詞、短語，讀一、二篇短文，鞏固剛學(xué)的知識點。常見面就會永不忘。有些同學(xué)成績下降的原因就是缺乏學(xué)好的信心，不能做到持之以恒。他們沒有認識到學(xué)習(xí)課堂的重要性。其它學(xué)科作業(yè)多，容易做，就會放松英語課的學(xué)習(xí)。時間長了，困難多了要想補上得費很大的勁。不能及時補上就會掉隊。所以一定要做到堅持學(xué)習(xí)決不放松。

二、改進學(xué)習(xí)方法，爭取做到事半功倍。

有些同學(xué)每天花大量時間背單詞、做練習(xí)，但成績卻并不優(yōu)秀。這是因為學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。生詞、語法規(guī)則、習(xí)慣用語都需要背會，但是最好把它們放到一個語境中去記，那樣就會較長時間不忘并能正確運用。閱讀短文不僅要了解內(nèi)容細節(jié)、學(xué)會推理判斷，做到深層次理解，還應(yīng)通過閱讀，復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的單詞和語法規(guī)則，掌握新的句型，擴大知識面。

有人認為練習(xí)做得越多越好，這也是一種誤解。正確的方法是：根據(jù)所學(xué)的知識點，選擇適量的練習(xí)去做。做一遍就能理解的沒必要做第二遍。另外，應(yīng)該將每次練習(xí)時出現(xiàn)的錯誤記下來，通過復(fù)習(xí)，然后掌握。不懂的地方一定要及時問老師或同學(xué)。有的人不好意思問，結(jié)果問題越積越多，喪失了學(xué)好的信心。要知道科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是做到事半功倍的前提和保證。

三、正確面對失敗，分析原因達到成功。

在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況：有的人初一名列前茅，初二卻掉到后面；有的人前幾次考試成績優(yōu)秀，后幾次不及格。應(yīng)該說這些都是正常的現(xiàn)象，因為學(xué)習(xí)本身并不是一帆風(fēng)順的。我們不能一見成績就沾沾自喜，更不能一遇失敗就垂頭喪氣。只有通過具體問題具體分析，找出失敗的原因，才能對癥下藥。學(xué)習(xí)退步的原因無非是：學(xué)習(xí)目的不明確，思想上不重視；學(xué)習(xí)動力不足，不愿刻苦學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)方法不好，費了不少勁成績不顯著；受到外界干擾等等。找到了自己的毛病，堅決改正，就會成功。

孩子還太小，最好不要買

屬于說唱類的吧