從小學(xué)一年級(jí)學(xué)英語(yǔ)

四級(jí)的口語(yǔ)考試內(nèi)容主要為：熱身環(huán)節(jié)、短文朗讀、簡(jiǎn)答、個(gè)人陳述、兩人互動(dòng)。

1、熱身環(huán)節(jié)就是自我介紹20秒，這關(guān)系到給老師的第一印象。

2、短文朗讀部分給大家45秒準(zhǔn)備時(shí)間，然后用1分鐘朗讀大概120詞的文章。

3、簡(jiǎn)答部分是需要大家回答兩個(gè)大約20秒的問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題來(lái)自于文章，第二個(gè)問(wèn)題與文章所討論的話題相關(guān)。

4、個(gè)人陳述部分給大家45秒準(zhǔn)備，60秒陳述。

5、最后就是兩人互動(dòng)環(huán)節(jié)，1分鐘準(zhǔn)備，3分鐘討論。

英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考前準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備一個(gè)有特色的自我介紹

考試一開(kāi)始就是一個(gè)自我介紹，這個(gè)部分大家可以有特色一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到給老師留下的第一印象。在第一時(shí)間展現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特征很可能在主考老師記憶力一直留存到考試結(jié)束。如果沒(méi)有給老師留下好的印象，那之后的環(huán)節(jié)再怎么優(yōu)秀，可能分?jǐn)?shù)也會(huì)受到一點(diǎn)影響。

2、專心與老師交流

和老師的交流一般都不太難，所以一定要專心。老師的提問(wèn)一般都是針對(duì)你的陳述而引出來(lái)的問(wèn)題，大家到時(shí)候千萬(wàn)不要因?yàn)檫^(guò)于緊張發(fā)揮失常。

3、表述內(nèi)容要有條理

最近練習(xí)的時(shí)候，多練一下歷年的真題，和朋友或者一起備考的搭檔互相交流，鍛煉自己考試的感覺(jué)，切勿到時(shí)候過(guò)于緊張，造成表達(dá)的內(nèi)容顛三倒四，導(dǎo)致說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，這樣也直接影響口語(yǔ)的流利程度，評(píng)分等級(jí)很可能就會(huì)降低了。

感覺(jué)是在刺激的作用下整個(gè)分析器活動(dòng)的結(jié)果。分析器是人的感受和分析某種刺激的整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)。分析器包括四個(gè)部分：感受器（感覺(jué)器官）、中樞部分（大腦皮層相應(yīng)部分）以及傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)。

北京雨燕遷徙過(guò)程中在天空睡覺(jué)。

北京雨燕隸屬于夜鷹目雨燕科，比常見(jiàn)的燕子體形稍大，羽毛黑褐色，胸腹部有白色細(xì)縱紋。它們外觀呈流線型，飛行速度極快，而且是 的食蟲(chóng)益鳥(niǎo)。每年4月到8月，遍布城區(qū)的雨燕還是一景。

?1870年，英國(guó)穗逗人溫斯侯在北京 次采到其標(biāo)本，并命名為“北京雨燕”。但在北京百姓的嘴里，這些“勢(shì)利”的鳥(niǎo)卻有另一個(gè)名字樓燕。

雨燕科通稱雨燕，在動(dòng)物分類學(xué)上是鳥(niǎo)綱雨燕目中的一個(gè)科。雨燕是飛翔速度最快的鳥(niǎo)類，常在空中捕食昆蟲(chóng)，翼長(zhǎng)而腿腳弱小。雨燕分布廣泛，有些種類在高緯度地區(qū)繁殖而到熱帶地區(qū)越冬，是著名的候鳥(niǎo)，有些則是熱帶地區(qū)的猜陸賣(mài)留鳥(niǎo)。雨燕科下共有18屬84種。

雨燕的翅膀上有十枚長(zhǎng)的初級(jí)飛羽和一組短的次級(jí)飛羽。狹長(zhǎng)的鐮刀形翅膀決定了它們的飛行模式，使之可以快速地扇翅飛行，而更重要的是讓它們?cè)诨钑r(shí)可以節(jié)省大量的能量。

這種翅膀構(gòu)造或許也可以用來(lái)解釋雨燕相對(duì)較為緩慢的飛行代謝以及較低的悉局胸－體重比，因?yàn)檫@樣的翅膀不需要特別強(qiáng)大的胸肌。因基本生活在空中，雨燕不習(xí)慣飛落到地面。事實(shí)上，翼長(zhǎng)與腿長(zhǎng)的高比例決定了它們很難從地面起飛。

還態(tài)好不如買(mǎi)宏敏個(gè)帆絕鉛新車(chē)，2023CHB2，國(guó)四發(fā)動(dòng)機(jī)

安居樂(lè)業(yè)的意思

　　指人民生活安定美滿的樣子，比喻安定地生活，愉快地工作。

1.

人民安居樂(lè)業(yè)，祖國(guó)欣欣向榮，各族兒女和諧發(fā)展，祖國(guó)的明天更加美好。

2.

東溪村的人們安居樂(lè)業(yè)，過(guò)著十分平靜、守望相助的日子。

3.

笑表達(dá)了一個(gè)家庭的溫馨；一個(gè)社會(huì)的和睦相處；一個(gè)國(guó)家的安居樂(lè)業(yè)、國(guó)泰民安。

4.

經(jīng)過(guò)多年的艱苦勞動(dòng)，他終于在島上安居樂(lè)業(yè)。

5.

地震后，災(zāi)民們從居無(wú)定所變成了安居樂(lè)業(yè)。