愛課六級少兒英語永久課

請解釋問題，謝謝！

1、激發(fā)孩子對書的好奇，培養(yǎng)孩子內在驅動力。很多孩子不物團伍喜歡讀書，就是因為家長目的性功利心太太強，搞得孩子每次看書，都是處在一種被逼無奈的或檔狀態(tài)下，甚至把讀書閱讀，當作一種負擔。這種抱著上刑的心態(tài)去閱讀，就算家長強制100次，買上上千本書，孩子也不會有太大的興趣的。
2、想激發(fā)孩子內在驅動力，讓孩子真正愛上閱讀，除了家長要告訴孩子閱讀的好處之外呢，幫助孩子挖掘到自己的興趣所在，然后根據孩子的喜好和興趣，跟孩子一起選購孩子感興趣的書，這一步很關鍵。
3、讓閱讀成為某種固定模式中的一個罩或環(huán)節(jié)，孩子更容易養(yǎng)成習慣。在固定的時間做同樣的一件事情，慢慢的孩子就會形成條件反射，堅持下去，孩子也會更容易養(yǎng)成習慣，這就是奶油媽媽一直提倡大家制定家庭慣例表的原因。

你說的是哪個班的，大班30分鐘左右，中班20分鐘左右，小班15分鐘左右。

小學一節(jié)課國家規(guī)定40分鐘。為推進素質教育，切實減輕中小學生的學習負擔，衛(wèi)生部和國家技術監(jiān)督局聯(lián)合發(fā)布了《小學生一日學習時間衛(wèi)生標準》。二年級不宜超過4小時，三、四年級不宜超過5小時，五、六年級不宜超過6小時。

小學：
隨著社會發(fā)展，在其前又開設了幼兒園。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年（少數地方仍是5年）。小學教育階段后為中學教育階段，即從小學升級到初級中學（簡稱：小升初）。小學教育除了教育的特點外，還有獨特的基本特征：一是全民性；二是義務性；三是全面性。

永久的悔

季羨林先生

1933年初秋，季羨林正在讀大學三年級，突然傳來噩耗，母親在家鄉(xiāng)病逝。聞訊后，他立刻從北平趕回官莊。他在火車里悶了一天，在長途汽車里又顛簸了一天以后，終于回到了八年未曾回過的故鄉(xiāng)。當他跌跌撞撞地進了家門，看見母親的棺材靜靜地端放在屋子中央，立刻撲向棺材，撫棺放聲大哭起來。周圍的人上來勸解，他絲毫不聽，只是痛哭不止，一直哭到不知道自己在哭。

母親的死，猶如晴天霹靂，對季羨林的打擊實在太大了，并且成了他終生悔恨的一件事。

他從六歲離開母親到濟南叔叔家生活，中間只回老家三次，都是奔喪，只在母親身旁待了數日。而最后一次見到母親，已是八年前的事了。現在回憶起來，連母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個清晰的輪廓。盡管如此，在離開母親的16年中，他無時無刻不在想念母親?？墒?，寄人籬下的處境，使他身不由己，不能經常去看望母親。他曾暗下決心，自己大學畢業(yè)以后，有了工作，立刻迎養(yǎng)母親，可是，現在還沒等他大學畢業(yè)，母親便永遠地去了，怎能不使他悔恨萬分呢?

在等待下葬的日子里，他住在家里，守候在母親身旁，有時也到村子里走走。他“看見院子里的樹上，有母親親手砍伐的痕跡，在被煙熏黑了的小廚房里，還有母親死前吃剩的半個茄子，半棵蔥。母親吃飯用的飯碗，隨時用的手巾，都留有母親的手澤和口澤，地上每一塊磚上都印有母親的腳印，不覺熱淚盈眶，失聲痛哭起來”。夜里，他枕著母親枕過的枕頭，想到母親在這枕頭上想念兒子時，不知流過多少淚，不禁又淚流滿面，淚水沾濕了枕頭，徹夜難眠。

他不斷地責備自己。我究竟是個什么人?我為什么要離開母親?為什么把母親一個人扔在這荒僻窮困的村子里?為什么八年時間沒有來看望過母親?他感到自己實在愧對母親，無地自容。他狠狠地責罵自己：“我是個什么東西?”

在這極端痛苦的日子里，他每天都在回憶，內疚，自責中度過。他感到，隨著母親的死，生活變得毫無意義，一切都變得空虛和冷寞了，心里說不出是什么滋味，只感到腦子里空蕩蕩的一片空白。自己整日像行尸走肉般無目的地走來走去，不知道該做什么，下葬的日子到了。別人給他穿上白布袍子。他“迷迷糊糊地跟著一個人東走西走，跪下又起來，淚眼里看見來來往往的吊喪的人，感覺腦子有些麻木。突然，看到一群人去抬起母親的棺材，這時才醒悟到真的要和母親永別了，頓時嚎啕大哭起來?！币郧?，母親的棺材放在屋里，母親雖然死了，但只隔著一層棺木躺在里面，他每日陪伴著母親，心里還稍感安慰?，F在母親將要埋到永恒的黑暗的地下去了，他無論如何不能接受這個事實。他想去阻攔抬棺的人，但人們把他拉開了。他糊里糊涂地跟在抬棺人群的后面走著，繞過了熟悉的大水坑，又走了長長的一段路，終于到了墓地。他又被拖著轉了幾個圈，然后是下葬，填土，地面上漸漸隆起了一個土包，他又被人拖回到家里……整個下葬的過程，他腦子里都是空虛和麻木的，沒有思想，沒有感覺，任人擺布。

當他清醒過來的時候，他看見的是一個改變了的世界。塵封的屋里，沒有了黑亮的棺材，空空的，只有自己一個人。屋外小院里，殘留在樹上的一點浮翠也不知消失到哪里去了，墻頭上的枯草在風中顫抖，陰沉的秋天的長空變得更黃，更黃。他心里感到無限的落寞和寂寥。

第二天他便離開故鄉(xiāng)返回北平。臨行時，他回望官莊，“在云天蒼茫中，觸目的是長天下一片凄涼的黃霧……”

回到北平以后，他仍然日夜思念死去的母親，常常在夜里醒來，失聲痛哭，不能自已。

l933年l2月24日，他在日記中寫道：

晚上又想到母親，又大哭失聲，我真不了解，上天何以單給我這樣的命運呢?我想到自殺。

l934年5月3日日記寫道：

因為想到王媽又想到自己的.母親。我真不明了整八年在短短一生里占多長時間，為什么我竟一次也沒家去看看母親呢?使她老人家含恨九泉，不能瞑目!嗚呼，茫茫蒼天，此恨何極?我哭了半夜，夜里失眠。

六十年后，1994年，報社的編輯前來約稿，并且出了題目：“永久的悔”。季羨林看了題目后說：“題目出得好，我早就想寫這樣一篇文章了?！庇谑?，提筆寫就《賦得永久的悔》這篇著名的散文，文中寫道：

要講后悔之事，那是俯拾皆是。要是其中最深切、最真實、最難忘的悔，也就是永久的悔，那也是唾手可得，因為它片刻也沒有離開過我的心。

我這永久的悔就是：不該離開故鄉(xiāng)，離開母親?！?/p>

永久的悔教學反思：

季羨林先生為人所敬仰，不僅因為他的學識，還因為他的品格。他說：即使在最困難的時候，也沒有丟掉自己的良知。2006年十大感動中國人物(季羨林)頒獎詞：智者樂，仁者壽，長者隨心所欲。曾經的紅衣少年，如今的白發(fā)先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移、寵辱不驚。我們從文章的字里行間深深感悟到一位智者感恩的心，雖然是“悔”，卻是綿綿的思念，無良知的人能有“悔”嗎?

教書育人，讓我們的學生從文章中去感悟如何做一個有孝心的人。特別是我們現代年輕人有的認為母愛的奉獻是應該的，他們習以為常，缺少一顆感恩的心。如何讓他們有所改變，教育起著一定的作用。

很多人說幸福猶如甘霖，不在大小，只在溫馨。母愛永遠是溫馨的，我們該如何報答母愛呢?

當母親不再年輕，當母親不再強健，甚至當那顆充滿無私母愛的心一去不返時，許多人才感到痛不欲生，才真正渴望母愛，可是，一切都晚了。

感受母愛的偉大，感受母愛的無私吧!

我被感動了，我的學生也許被感動了吧!

故事是這樣的 以前在各大學校里都流傳著這么一個恐怖故事 說是A校有不干凈的東西 每當十五的時候 學校門口的魯迅像的眼睛就會動 所有教學樓都會停電 樓梯會從原來的13階變成14階 實驗室的水龍頭放出來的水會變成紅色 還有1樓盡頭的那個廁所只要有人進去了就再也出不來了 于是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險 晚上12點 他們準時來到了那所學校的門口 魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來的時候記不得有沒有動過 他們來到了教室 打開開關 咦 不是亮著的么？ “騙人?！币粋€男孩發(fā)出抱怨 “再看看吧?！?來到了樓梯口 “1 2 3...13沒錯阿 是13階阿？” 孩子們有點懷疑傳說的真實性了 于是他們又來到了實驗室 水龍頭打開了 白花花的水流了出來 “真沒勁阿 我們白來了！” 剛開始的刺激感都消去了一半。 最后 他們來到了那個廁所 女孩子雖然口上說不相信 可是還是不敢進去 于是讓剛剛很拽地說不怕的小C進去 看了表 1點整 2分鐘后 男生出來了 “切 都是騙人的” 孩子們不歡而散。 出門時 一個看門人發(fā)現了他們 喝斥他們怎么可以那么晚還在學校逗留。孩子們撒腿就跑 小B特地注意了一下門口的石像 沒錯 眼睛還是朝左看得 “騙人的”他嘀咕了一聲 “喂 小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎么還沒回來？”第二天早上 小C的媽媽打電話過來詢問。 小C也沒有去學校上課 孩子們隱約感到不對了 于是 他們將晚上的探險之事告訴了老師和家長 大家在大人的陪同下回到了那個學校。 “什么？ 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿?！毙ｉL聽了孩子們的敘述 不可思議的說。 “可是我們昨天來的時候是朝左看的阿” 出門一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的確有電阿” “昨天我們這里全區(qū)停電...你們怎么開得燈？” “還有樓梯！”孩子們迅速跑到樓梯口 “1 2 3...12？” “我們的樓梯一直是12階的?！?“不可能！??！” “還有實驗室”一個孩子提醒道 “對 實驗室” 一行人來到實驗室 就在昨天他們開過的那個水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。 “是血跡?！?“那...小C昨天還去過那個廁所...”大家都感到了一陣莫名的恐懼 “走 我們去看看”校長也意識到了事情的嚴重性 ... 推開門... 小C的尸體赫然出現在大家的眼前 因為驚恐而睜大的雙眼 被割斷的喉管血淋淋的 內臟散落在已經干掉的水池里... “阿...”小C的媽媽當場昏了過去 幾個老師馬上沖出去嘔吐... 小B也被嚇得目瞪口呆 在他暈過去的前一秒鐘 他瞥見小C的手表 指針停在了1點... 就是小C進去的那個時候... 順便說一下 他們去探險的那天晚上 并沒有門衛(wèi)... 將此貼轉向5個以上的論壇不會魔鬼纏身且能實現一個愿望 。 不回帖者晚上凌晨過后往往.....不好意思，我也處于無奈

親情，一個永恒的主題。正是這血濃于水的親情，陪伴著我們走過每一個難忘的日子，譜寫著我們多彩的人生。
　　透過那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了親情，看到了那一幕幕關于過去、現在和未來的故事。
　　百余年前，雷雨交加，傾盆大雨，肆虐的狂風撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無濟于事，就這樣骨肉分離了，而風在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉離散的命運。我不僅看到了這幕百年的悲劇，窗戶的那端，我又看到骨肉分離日子里天各一方的思念。斗轉星移，歲月流逝，但相隔千里萬里，也隔不斷母子的思念。是啊，親情怎能被距離和時間沖淡！漫漫長夜里，漁船上點亮了盞盞漁燈，透過這微微的火光，兒子似乎看到了母親含淚守望時瘦弱的身影。“母親”，我偉大的母親，我一定要回到您的身邊！“希望”讓兒子堅信黑暗終有一天會被光明的太陽驅散，終于在一個風和日麗的早晨，小漁船駛入了生養(yǎng)他的港灣，母子泣涕漣漣，激動萬分，此時歷史的窗戶靜靜地看著，它感到驕傲，為那母親，也為兒子。它銘記著那一刻的喜悅和淚水。
　　然而我發(fā)現母親在這份喜悅下還藏著一絲的抑郁。原來母親還有一個兒子，他的名字叫臺灣，臺灣與母親雖只是一峽之隔，但也沒能投入母親的懷抱。他的眼睛里寫滿了無奈。歷史的窗戶旁一棵快要枯死的樹上，一只翅膀受傷的小鳥哭喊著：“媽，我想回家，回家……”小鳥的哭喊使聽到的萬物心痛。啊，我看到了，受傷的小鳥的媽媽飛來救它的孩子，小鳥媽媽為找小鳥已經飛得很累了，但此刻她沒有停歇，而是忙著為小鳥治傷，為小鳥覓來食物。終于小鳥的傷全愈了，同母親在空中一起飛翔，再看看周圍：老枯樹在雨水的滋潤下又抽出了新芽。
　　風清，云靜，天藍，草綠。因為親情在，世界變得精彩；因為親情在，母與子必將團聚。

詞語解釋 　
春節(jié)：農歷正月初一，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也兼指正月初一以后的幾天。俗稱“過年”。 　
臘月：農歷十二月。 　
臘八粥：臘八即臘月初八。在臘八這一天，唯尺用米、豆等谷物和棗、栗、蓮子等干果煮成的粥。 　桐歷
空竹：用竹木制作，中空，能發(fā)出響聲的一種傳統(tǒng)健身玩具。 　
初旬：每月的第一個十天，也稱“上旬”。 　
小年：農歷中的節(jié)日。在臘月二十三日，舊俗在這天祭灶。 　
除夕：農歷一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一指輪高天。 　
廟會：設在寺廟里邊或附近的集市，在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。 　
嫻熟：熟練。 　
元宵：農歷正月十五日夜晚。因為這一天叫上元節(jié)，故晚上叫元宵。課文中指元宵節(jié)(又稱燈節(jié))的一種應時食品，其他地區(qū)稱“湯圓”。 　
截然不同：截然：很分明地、斷然分開的樣子。形容兩種事物毫無共同之處。本課指除夕夜的“鬧”與正月初一的“靜”形成鮮明對比。

這是紐約的唐人街

第幾頁，第八課是啥