一年級(jí)學(xué)生必須考試嗎英語(yǔ)

英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)不是必須要考，屬于自選考項(xiàng)。

考試分為全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試（CET-SET4)、全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試）CET-SET6)?？谡Z(yǔ)考試：參加完以下四級(jí)筆試后可以參加四級(jí)面試考試。例如，可以在2017年6月參加完CET4考試后，再參加2017年5月的CET-SET4考試。

口語(yǔ)考試：參加完六級(jí)筆試后，可以參加六級(jí)面試考試。例如，2017年6月參加完CET6考試后，可以參加2017年5月的CET-SET6考試。

口頭考試不需要通過(guò)一定的分?jǐn)?shù)線進(jìn)行考試，口頭考試是分別進(jìn)行的?？谡Z(yǔ)考試不影響整體成績(jī)，不是必考項(xiàng)目，而是英語(yǔ)口語(yǔ)四級(jí)，成績(jī)單不單獨(dú)發(fā)放，成績(jī)統(tǒng)一反映在筆試成績(jī)單上。但是，四級(jí)口語(yǔ)考試也是能力的體現(xiàn)。既然存在，就有一定的存在理由。

如果通過(guò)了，肯定比沒(méi)考四級(jí)口語(yǔ)的人更有競(jìng)爭(zhēng)力。四級(jí)和筆試成績(jī)?cè)谕粋€(gè)成績(jī)單上，所以四級(jí)不及格的話口語(yǔ)欄就空白了。但是，合格與否，要看個(gè)人意志和未來(lái)工作的發(fā)展是否需要英語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)。

寫作文時(shí)會(huì)可以出現(xiàn)真實(shí)人名或地名，只是要求不能將考生的真名實(shí)姓寫在上面，以放閱卷教師串通作弊，所以直接編造一個(gè)名字進(jìn)行寫作即可。

聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫真事情，用假人名，這是考試（競(jìng)賽）作文題對(duì)學(xué)生作文的一項(xiàng)基本要求。有時(shí)候作文題目中規(guī)定用某一符號(hào)代替人名，但絕大多時(shí)候只提出“不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名”的要求。

擴(kuò)展資料：

考場(chǎng)作文取名技巧

1、從人物身份和職業(yè)著眼。

文章中人物職業(yè)不同，身份不一，從這里著眼，“名字”便有著落：黃記者、李司機(jī)、趙主任、孫經(jīng)理等等，這是帶姓氏的名稱；村長(zhǎng)、婦聯(lián)主任、工程師、保安、網(wǎng)管、白衣天使、抗疫英雄等等，這是不帶姓氏的名稱。

2、從人物輩分排行和性別著眼。

此法也可以分為帶姓氏和不帶姓氏兩種。前者如，劉大娘、李公公、戴嬸、豐哥、朱二奶奶；后者如，二舅、小叔、三姑、新媳婦兒等等。此類人名一用，對(duì)其相關(guān)方面的介紹也可以從簡(jiǎn)。

3、從人物愛(ài)好、習(xí)慣、氣質(zhì)和性格特征著眼。

例如：小懶蟲(chóng)、甜丫頭、老頑固、后浪、噪音君、游戲王子，等。這類典型的名稱能使人物形象更加生動(dòng)，文章色彩也更加鮮明；也可以從一些不能理解其做法的人的角度，以“傻帽大爺”為名，讓其名其行相悖，均可使文章主旨更加突出，內(nèi)容更具感人魅力。

4、從人物肖像特征著眼。

結(jié)合人物標(biāo)志性的肖像特征，選出其最有代表性的一點(diǎn)而擬出諢名，常常是肖像描寫的神來(lái)之筆。這樣的諢名，帶姓不帶姓均可。

不是必須脫稿講課，但是最好脫稿講課。 一、為什么要盡量脫稿講： 【1】拿著講稿，你主要照看講稿了，與學(xué)生的交流就少了。 【2】一個(gè)課精不精采，主要看你被受眾接受多少。脫稿過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生反映，你可以及時(shí)調(diào)整你的語(yǔ)言方式、快慢、聲音大小等。 二、面試講課需要注意的東西： 【1】準(zhǔn)備一身得體的著裝。參加面試的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)季節(jié)選擇大方得體的服裝，切忌穿過(guò)短或者暴露的服裝，也不宜過(guò)于休閑。女生最好選擇適合自己氣質(zhì)的套裝、裙裝、男生可以穿襯衫長(zhǎng)褲，一般不用打領(lǐng)帶。發(fā)型要清爽，切忌夸張的發(fā)型或者染成過(guò)于鮮艷的顏色。女生最好化一下淡妝，但是不要佩戴過(guò)于明顯的首飾，如長(zhǎng)耳環(huán)、夸張的項(xiàng)鏈、手鏈、腳鏈等面試前周密準(zhǔn)備。 【2】講出一堂精彩的課程。講課一般抽題目以后有30分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。在這段時(shí)間里考生要迅速熟悉一下講課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，寫出講課提綱和板書(shū)設(shè)計(jì)。最好預(yù)留大約10分鐘在心中試講一下。雖然只有8分鐘講課時(shí)間，但是“引入新課、講解知識(shí)、小結(jié)”這幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)不能缺少。好的開(kāi)始等于成功了一半，“引入新課”這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很重要，新穎的引入會(huì)讓評(píng)委精神振奮，分?jǐn)?shù)自然就提高了。 【3】展現(xiàn)一筆漂亮的板書(shū)。板書(shū)要做到設(shè)計(jì)新穎，字跡工整漂亮。一般的師范生都經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，表達(dá)上沒(méi)有什么大問(wèn)題，但是板書(shū)卻能看出很大的差別。有的考生講得很好，但是板書(shū)卻很差，這就不能不讓人感覺(jué)到遺憾了，即使你不能把粉筆字寫得很漂亮，但是也要盡可能做到工整大方，切忌出現(xiàn)錯(cuò)別字。 【4】完成一次精彩的答辯。講課完畢以后要回答評(píng)委的一個(gè)相關(guān)于本節(jié)課知識(shí)的問(wèn)題。很多考生由于精神過(guò)于緊張，甚至沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題，回答得自然不能貼切。所以一定要聽(tīng)清楚問(wèn)題，回答問(wèn)題的時(shí)候語(yǔ)速不要太快，要有條理，完整準(zhǔn)確。