糖果英語怎么讀一年級下冊

《糖果屋》
韓塞爾（以下簡稱韓）和葛雷特（以下簡稱葛）與他們的爸爸和繼母居住在一個森林邊。一年，天氣十分干旱以至于沒有植物能生長。繼母告訴爸爸，除非他把兩個孩子丟在森林中自生自滅，否則全家人都會死。葛雷特聽到了這個消息，并且韓塞爾制定了一個計(jì)劃來救他和自己的妹妹。
情景一

葛：你知道我們的繼母計(jì)劃殺死我們嗎？
韓：別擔(dān)心，我已經(jīng)有了計(jì)劃來救我們。 葛：你怎樣救我們？
韓：安靜！我會趁著月色出去取一些東西?，F(xiàn)在，去睡覺了。

情景二
繼母（妻子）：起床了，懶孩子們。
父親（丈夫）：是的，你們今天要和我一起去森林伐木。
繼母：這是一些面包。在到達(dá)森林之前不要吃。

情景三
葛：韓塞爾，你在干什么？
韓：我在沿路扔一些白石子。如果我不這么做，我們就會迷路。今晚，當(dāng)月光照耀時，我們就可以看到這些石子。

情景四
繼母：你們倆個壞孩子，你們在森林中睡了多久啊！
父親：是??！我們原以為你們永遠(yuǎn)也回不來了。
繼母：現(xiàn)在，去睡覺。明天醒來后你們必須和你們的爸爸去森林。
韓：什么？又要去？我希望出去看看月亮。
繼母：不行，你現(xiàn)在哪兒也不能去！

情景五
葛：你沒有多余的石子了，怎么辦？
韓：別擔(dān)心，我會沿路丟一些面包。然后，我們就可以跟著這些面包返回。

情境六
葛：我在地上找不到面包，也許被鳥兒吃了。
韓：別擔(dān)心。繼續(xù)向前走，否則我們就真的找不到出去的路了。

葛：韓塞爾……我們真的迷路了。
韓：聽！鳥兒的歌聲是如此美妙，讓我們跟著它們走。
葛：看！一座由面包、蛋糕和糖果做成的房子！
韓：讓我們吃掉一部分房子吧！
（然后，他們聽到一個老婦人的聲音從房子中傳出）
聲音：那是誰？誰大膽敢吃我的房子？

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2本，我挺喜歡看的，不過我想作者出第三本

活動準(zhǔn)備
　　一瓶彩copy色糖果。
　　油畫棒一盒。
　　活動目標(biāo)
　　學(xué)會畫圓圈，會在圈里涂顏色。
　　讓寶寶知道好東西要一起分享。
　　活動過程
　　1、彩色糖果
　　——寶寶們我今天拿來了好多糖果哦！看看瓶里裝的糖果好看不？
　　——寶寶你們想吃糖果嗎？
　　——寶寶們先跟老師學(xué)畫糖果，誰畫的好就獎勵給誰吃好不？
　　2、學(xué)畫糖果
　　——我們先學(xué)慢慢的畫圓。（教師可以把幼兒的手畫圓，讓幼兒感受一下。）
　　——寶寶們你們畫完了嗎？舉起來讓老師看看誰畫的圓最好。
　　——糖果我們畫完了，我們在多畫幾個糖果吧！
　　——我們在給糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圓圈的外面哦！
　　——涂完了，我們都舉起來吧！大家一起看看誰畫的好，誰涂顏色涂的好。
　　3、獎勵彩色糖果
　　——寶寶們都這么棒，老師都不知道糖果獎勵給誰了，怎么辦那？
　　——老師知道寶寶們都很懂事，那是不是好吃的應(yīng)該大家一起分享??？
　　——我們一起吃好吃的糖果吧！

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現(xiàn)在還沒有，不過一個月后就有了

小心長蛀牙！

鼓勵給自信讓能認(rèn)識自錯誤維護(hù)尊嚴(yán)

現(xiàn)在很多網(wǎng)站都采用的是第三方的接口才能注冊，但是一般會考慮好幾個站點(diǎn)的接口，比如豆瓣什么的。