高三英語(yǔ)二輪備考方案范文

你好，需要備案

根據(jù)最新的交通管理辦法，只要周徑不變，輪轂尺寸可以變更備案！

改輪轂尺寸是需要備案的，否則改裝了年檢是過(guò)不了的，還需恢復(fù)到原狀。如果換一樣尺寸的輪轂?zāi)陮徎臼悄苓^(guò)的，除非當(dāng)?shù)貙?duì)車輛年審十分嚴(yán)格，需要備案后才能改裝的。

不會(huì)的，裝備都在

備案的意思是在你原來(lái)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上，再準(zhǔn)備一份。如果你準(zhǔn)備的哪一份不能通過(guò)那么你就可以啟用備案了。這相當(dāng)于你偶爾失敗時(shí)的退路。

　　. 天津城市建設(shè)學(xué)院教案

　　. 編號(hào)：04

　　課時(shí)安排：8 學(xué)時(shí) 教學(xué)課型：理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其它□

　　題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：

　　第四章 流動(dòng)阻力與能量損失

　　教學(xué)目的要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：

　　目的：使學(xué)生了解實(shí)際流體的兩種流動(dòng)型態(tài)，流動(dòng)阻力與水頭損失的兩種型式，掌握沿程損失、局部損失的分析和計(jì)算方法。

　　基本要求：理解實(shí)際液體的兩種流動(dòng)型態(tài)，流動(dòng)阻力與水頭損失產(chǎn)生原因，以及邊界層概念及繞流阻力概念。掌握均勻流的基本方程、圓管層流與紊流沿程阻力系數(shù)及沿程水頭損失、局部水頭損失的計(jì)算方法，理解當(dāng)量粗糙度、當(dāng)量直徑、水力半徑等重要概念。

　　教學(xué)內(nèi)容（注明： * 重點(diǎn) # 難點(diǎn) ？疑點(diǎn)）：

　　本章各節(jié)的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配：

　　§4-1流動(dòng)阻力與水頭損失的兩種型式 0.5學(xué)時(shí)

　　§4-2層流、紊流與雷諾數(shù) 1.5學(xué)時(shí)

　　§4-3圓管中的層流運(yùn)動(dòng) 1學(xué)時(shí)

　　§4-4紊流的特征及紊流切應(yīng)力 1學(xué)時(shí)

　　§4-5尼古拉茲實(shí)驗(yàn) 1學(xué)時(shí)

　　§4-6當(dāng)量粗糙度的概念與工業(yè)管道λ的計(jì)算 1學(xué)時(shí)

　　§4-7當(dāng)量直徑的概念與非圓管的沿程損失 1學(xué)時(shí)

　　§4-8管道流動(dòng)的局部損失 1學(xué)時(shí)

　　共計(jì)8學(xué)時(shí)

　　本章教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　* 實(shí)際液體的兩種流動(dòng)型態(tài)的判別，均勻流的基本方程，圓管層流與紊流的流速分布，沿程阻力系數(shù)及沿程水頭損失的計(jì)算，局部水頭損失的計(jì)算。

　　＃ 沿程損失與局部損失的特征，當(dāng)量粗糙度、當(dāng)量直徑的概念，紊流沿程阻力系數(shù)的計(jì)算。

　　本章教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬：

　　深化：紊流理論基礎(chǔ)，紊流理論的應(yīng)用，N-S方程與雷諾應(yīng)力方程的區(qū)別與聯(lián)系。

　　拓寬：現(xiàn)代紊流模型的發(fā)展。



　　教學(xué)方式、手段、媒介：

　　教學(xué)方式：講授——提問(wèn)——講授——習(xí)題課——實(shí)驗(yàn)

　　注意問(wèn)題：紊流與層流的判別，圓管紊流的速度分布、切應(yīng)力分布與紊流阻力系數(shù)經(jīng)驗(yàn)公式的選取。

　　教學(xué)媒介：多媒體結(jié)合板書(shū)

　　討論、思考題、作業(yè)：

　　1. 討論： 1）紊流是怎樣形成的？

　　2）為什么Re數(shù)可用來(lái)作為判別流態(tài)的唯一準(zhǔn)則，而臨界速度卻不可以？

　　2. 作業(yè)：

　　習(xí)題：4-2、4-5、4-8、4-9、4-10、4-14、4-16、4-19、4-21、4-22、4-23、4-24、4-25、4-27、4-28、4-29、4-30

1、教誨、蘊(yùn)藏、精湛、褒揚(yáng)
2、傳、化、縫、措
3、貶義：狹隘、狡猾、倔強(qiáng)、誹謗
褒義：磊落、謙遜
4、答：小提琴家想讓他們?cè)谇俾曋姓业酱鸢?在琴聲中體會(huì)小提琴家的情感,體驗(yàn)快樂(lè).體現(xiàn)出小提琴家教導(dǎo)有方.
5、答：因?yàn)樗趽碛幸涣髑偎嚭鸵涣髅麕煹耐瑫r(shí),也依然擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜.
6、答：一位小提琴演奏家在拜師儀式上,承認(rèn)自己的不足,因?yàn)樗男貞押椭t遜更加說(shuō)明他是一位名副其實(shí)的大師.