金牌導(dǎo)學(xué)案一年級(jí)英語(yǔ)怎么做

1、公司發(fā)展歷史：當(dāng)我們?cè)谙騽e人介紹自己公司或是品牌的時(shí)候，一般都要從發(fā)展歷史說(shuō)起的，清晰的向用戶(hù)展示自己的公司品牌介紹，還有就是當(dāng)時(shí)創(chuàng)立這個(gè)品牌的原因，以及品牌的成長(zhǎng)歷程，這樣可以讓直白的表述從而像個(gè)故事，更能用戶(hù)的好奇心。

2、公司經(jīng)營(yíng)理念：還可以重點(diǎn)講述一下自己公司品牌的企業(yè)文化，目前有很多的人越來(lái)越重視一個(gè)公司的企業(yè)文化，倘茄激若自己的企業(yè)文化能被對(duì)方喜歡或是認(rèn)可，那么對(duì)于以后的合作將是利大于弊的。

3、公司未來(lái)規(guī)劃：詳細(xì)的寫(xiě)作一下，自己的品牌以及公司未來(lái)的規(guī)劃將是個(gè)很好的選擇，倘若公司想做大做強(qiáng)，在行業(yè)中有一定威信，就要對(duì)企業(yè)自身有明確清晰的規(guī)劃，知道重點(diǎn)發(fā)展什么，這樣會(huì)讓別人感覺(jué)該公司是一個(gè)有前景，有未來(lái)顫沖襪的公司。可以寫(xiě)一下，我們的公司判缺都和哪些比較大的公司或是客戶(hù)合作過(guò)，也可以是自己做過(guò)的一些大的項(xiàng)目，這樣可以讓同行或者合作伙伴比較快速的了解我們的實(shí)力，從而不會(huì)輕視我們。

，速寫(xiě)金牌教師和金牌教案哪個(gè)好？我認(rèn)為還是金牌導(dǎo)師要好于金牌教案，因?yàn)橛械膶?xiě)好了金牌教案，但是你沒(méi)有那個(gè)能力去和同學(xué)溝通，給同學(xué)講出來(lái)，那也是沒(méi)用的，所以我特別認(rèn)為的是金牌的導(dǎo)師要好于金牌的教案，再有再有老師，如果是那種負(fù)責(zé)任的還好些，如果導(dǎo)師不負(fù)責(zé)任，光有教案也是沒(méi)用的

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用水彩筆勾畫(huà)積木的輪廓線(xiàn)，并能用各色線(xiàn)條裝飾積木娃娃。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，給積木娃娃添畫(huà)手、腳和五官。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、新村背景圖一張，各種形狀的貼絨積木娃娃。

　　2、水彩筆、作畫(huà)用紙人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題，激發(fā)興趣。美麗的佳佳新村里，來(lái)了幾位特殊的小客人，它們是誰(shuí)呀？（積木娃娃）它們?cè)诟墒裁茨?？讓我?lái)問(wèn)一問(wèn)?。ń處煱讯滟N近黑板，作傾聽(tīng)狀）原來(lái)它們?cè)谡易约旱男』锇槟兀?br/>
　　二、教師示范。逐一示范圓形積木、方形積木和不規(guī)則積木這三種有代表性的積木，給積木娃娃添上手、腳，并用各種線(xiàn)條裝飾積木。

　　三、幼兒作畫(huà)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)想象，把所見(jiàn)過(guò)、所玩過(guò)的積木形狀大膽地畫(huà)出來(lái)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用不同的線(xiàn)條來(lái)裝飾積木，提醒幼兒運(yùn)用各種顏色。

暑假的一天，妹妹到我家來(lái)玩。她是個(gè)機(jī)靈鬼，一天到晚整人的鬼點(diǎn)子可多了，媽媽常常笑著罵她說(shuō)她是一肚子壞水呢！中午，爸爸喝了點(diǎn)酒，暈乎乎的坐在沙發(fā)上看新聞?？粗粗?，躺在沙發(fā)上呼呼大睡了。妹妹神秘兮兮地把我拉到一邊，把小嘴巴湊到我耳朵跟前，小聲地說(shuō)：“我想出了一個(gè)主意，咱們來(lái)整整大伯好不好？保證好玩極了！”我經(jīng)不住她的誘惑，便決定和妹妹聯(lián)手，戲弄老爸一下。說(shuō)干就干，我們拿出一盒水彩筆，躡手躡腳地走到他身旁。老爸睡得正香呢，鼻孔輕輕地發(fā)出鼾聲。我倆見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，就放心大膽地開(kāi)始了我們的“杰作”。我先用黑色彩筆在爸爸臉上畫(huà)了幾根胡子，這下爸爸成了“貓人”了。我倆抿著嘴偷偷地笑。我又在他的兩道眉毛中間豎著畫(huà)了一只眼，這下活像個(gè)“二郎神”了。我們倆高興得樂(lè)不可支。妹妹用紅色的彩筆小心地給爸爸涂嘴唇，一個(gè)大嘴巴涂得腓紅，如同吸血僵尸一般。我們笑得直不起腰來(lái)。這時(shí)，爸爸忽然咳嗽了一聲，把我們兩個(gè)小鬼嚇得個(gè)半死。還好，只是虛驚一場(chǎng)。爸爸咳嗽過(guò)后又安然入睡了。我們那顆懸著的心才終于放下來(lái)了。我和妹妹繼續(xù)工作，又給爸爸涂了鼻子、眉毛，還用許多彩色畫(huà)筆在爸爸臉上畫(huà)了大肥豬、獨(dú)眼龍等。過(guò)了一會(huì)兒，我們的“大作”完成了，我和妹妹給起了個(gè)名字叫“活人臉部秀”。我們倆雙手叉腰，正在得意洋洋地欣賞“活人臉部秀”，忽然我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我猜肯定是媽媽?zhuān)∥液兔妹靡宰羁斓乃俣仁帐昂貌使P跑回了我的房間關(guān)上門(mén)。在門(mén)縫里我們偷看媽媽的臉部變化：只見(jiàn)她先是一愣，隨后發(fā)出一聲尖叫，爸爸被叫聲驚醒了。只見(jiàn)媽媽用顫抖的聲音說(shuō)：“你怎么變成這樣了？”顯然媽媽已經(jīng)知道那是爸爸了。我和妹妹終于忍不住笑著從房間里爬了出來(lái)。媽媽拿了面鏡子給至今沒(méi)搞清楚是怎么回事的爸爸。爸爸一看，剛要發(fā)火，但他再看看自己的“芳容”，也笑了。爸爸又好氣又好笑地說(shuō)：“看我呆會(huì)兒怎么收拾你們兩個(gè)小鬼頭！”說(shuō)完，跑進(jìn)廁所里去了，去干啥？我不說(shuō)你也知道吧！暑假里的這件事真好玩，我現(xiàn)在想起來(lái)還忍俊不禁一個(gè)勁發(fā)笑呢

最直接的辦法就是 自己去商場(chǎng)問(wèn) 挨著一家一家的問(wèn) 還有是朋友介紹了

軟文，英文是Advertorial，是相對(duì)于硬性廣告而言，指由企業(yè)的市場(chǎng)策劃人員或廣告公司的文案人員來(lái)負(fù)責(zé)撰寫(xiě)的“文字廣告”。與硬廣告相比，軟文之所以叫做軟文，做軟文推廣找錦隨推，精妙之處就在于一個(gè)“軟”字，讓用戶(hù)不受強(qiáng)制廣告的宣傳下，文章內(nèi)容與廣告的完美結(jié)合，從而達(dá)到廣告宣傳效果。

暑假的一天，妹妹到我家來(lái)玩。她是個(gè)機(jī)靈鬼，一天到晚整人的鬼點(diǎn)子可多了，媽媽常常笑著罵她說(shuō)她是一肚子壞水呢！中午，爸爸喝了點(diǎn)酒，暈乎乎的坐在沙發(fā)上看新聞。看著看著，躺在沙發(fā)上呼呼大睡了。妹妹神秘兮兮地把我拉到一邊，把小嘴巴湊到我耳朵跟前，小聲地說(shuō)：“我想出了一個(gè)主意，咱們來(lái)整整大伯好不好？保證好玩極了！”我經(jīng)不住她的誘惑，便決定和妹妹聯(lián)手，戲弄老爸一下。 說(shuō)干就干，我們拿出一盒水彩筆，躡手躡腳地走到他身旁。老爸睡得正香呢，鼻孔輕輕地發(fā)出鼾聲。我倆見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，就放心大膽地開(kāi)始了我們的“杰作”。我先用黑色彩筆在爸爸臉上畫(huà)了幾根胡子，這下爸爸成了“貓人”了。我倆抿著嘴偷偷地笑。我又在他的兩道眉毛中間豎著畫(huà)了一只眼，這下活像個(gè)“二郎神”了。我們倆高興得樂(lè)不可支。妹妹用紅色的彩筆小心地給爸爸涂嘴唇，一個(gè)大嘴巴涂得腓紅，如同吸血僵尸一般。我們笑得直不起腰來(lái)。這時(shí)，爸爸忽然咳嗽了一聲，把我們兩個(gè)小鬼嚇得個(gè)半死。還好，只是虛驚一場(chǎng)。爸爸咳嗽過(guò)后又安然入睡了。我們那顆懸著的心才終于放下來(lái)了。我和妹妹繼續(xù)工作，又給爸爸涂了鼻子、眉毛，還用許多彩色畫(huà)筆在爸爸臉上畫(huà)了大肥豬、獨(dú)眼龍等。過(guò)了一會(huì)兒，我們的“大作”完成了，我和妹妹給起了個(gè)名字叫“活人臉部秀”。我們倆雙手叉腰，正在得意洋洋地欣賞“活人臉部秀”，忽然我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我猜肯定是媽媽?zhuān)∥液兔妹靡宰羁斓乃俣仁帐昂貌使P跑回了我的房間關(guān)上門(mén)。在門(mén)縫里我們偷看媽媽的臉部變化：只見(jiàn)她先是一愣，隨后發(fā)出一聲尖叫，爸爸被叫聲驚醒了。只見(jiàn)媽媽用顫抖的聲音說(shuō)：“你怎么變成這樣了？”顯然媽媽已經(jīng)知道那是爸爸了。我和妹妹終于忍不住笑著從房間里爬了出來(lái)。媽媽拿了面鏡子給至今沒(méi)搞清楚是怎么回事的爸爸。爸爸一看，剛要發(fā)火，但他再看看自己的“芳容”，也笑了。爸爸又好氣又好笑地說(shuō)：“看我呆會(huì)兒怎么收拾你們兩個(gè)小鬼頭！”說(shuō)完，跑進(jìn)廁所里去了，去干啥？我不說(shuō)你也知道吧！暑假里的這件事真好玩，我現(xiàn)在想起來(lái)還忍俊不禁一個(gè)勁發(fā)笑呢

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