小蟲子英語外研一年級起點(diǎn)

我以為你是說特別喜歡看書的人呢，也雅稱“書蟲”

都考研了，也不是孩子了，成年很久了，還需要別人耳提面命，哄著學(xué)習(xí)，講道理好好學(xué)習(xí)不要睡覺，那真的別考研了，回爸爸媽媽的懷抱比較好，人生是你們自己的，當(dāng)然你們自己去努力去把握，自己去主動學(xué)習(xí)了，老師提供的就是知識，你能學(xué)會多少是你的本事?？佳?，那里不是幼兒園。

在職碩士又稱不脫產(chǎn)研究生，按照學(xué)習(xí)方式的不同，我國的研究生可分為脫產(chǎn)研究生和不脫產(chǎn)研究生。前者指在高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的研究生，又稱全日制研究生；后者指在學(xué)習(xí)期間仍在原工作崗位承擔(dān)一定工作任務(wù)的研究生。在職研究生全稱是在職人員攻讀碩士、博士學(xué)位的學(xué)生，是指經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的，為提高在職人員業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干。通過攻讀博士、碩士學(xué)位入學(xué)全國聯(lián)考所招收的學(xué)生。培養(yǎng)的學(xué)生只有學(xué)位沒有學(xué)歷。

昆蟲學(xué)是以昆蟲為研究對象的科學(xué)。從事昆蟲研究的人稱作昆蟲學(xué)家。遍及全球的昆蟲學(xué)家對昆蟲進(jìn)行觀察、收集、飼養(yǎng)和試驗(yàn)，他們所進(jìn)行的研究涵蓋了整個生物學(xué)規(guī)律的范疇，包括進(jìn)化、生態(tài)學(xué)、行為學(xué)、形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)和遺傳學(xué)等方面。這些研究的總體特征就是研究的生物體是昆蟲。

生物學(xué)家選擇研究昆蟲作為科學(xué)研究材料，從中揭開了很多自然之謎，最突出的例子就是以果蠅（Drosophia melanogaster）為材料發(fā)展起來的遺傳學(xué)。以昆蟲為研究材料的優(yōu)點(diǎn)：昆蟲易于飼養(yǎng)，生活周期短，能在短時間內(nèi)獲得大量個體；昆蟲是開放循環(huán)的動物，器官和內(nèi)分泌腺的移植比較容易，無脊椎動物的生理問題很多都是以昆蟲為實(shí)驗(yàn)材料研究的；昆蟲作為研究材料不像靈長類動物容易受到社會和道德約束。

昆蟲學(xué)家除了從事基礎(chǔ)研究、揭示昆蟲生長發(fā)育之規(guī)律外，在很多情況下主要是從事有害昆蟲的防治研究及有益昆蟲的利用研究。昆蟲學(xué)家的責(zé)任就在于掌握自然規(guī)律，控制昆蟲、管理昆蟲，使其“有害不害，有益更益”。

隨著人類的生產(chǎn)活動和科學(xué)試驗(yàn)，以及其他基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展和學(xué)科間的交叉滲透，昆蟲學(xué)已由描述階段、實(shí)驗(yàn)階段進(jìn)入分子生物學(xué)階段，正朝著宏觀和微觀兩個方面發(fā)展，在學(xué)科發(fā)展過程中，昆蟲學(xué)逐漸形成了自己的許多分支學(xué)科。

有很多昆蟲學(xué)家，比如中國科學(xué)院動物所的劉以訓(xùn)院士、孟安明院士，中國林業(yè)科學(xué)研究院楊忠岐研究員，北京林業(yè)大學(xué)駱有慶研究員，北京市農(nóng)林科學(xué)院的虞國躍研究員，等等

個人認(rèn)為這個機(jī)構(gòu)還不錯之前買過他們的英語四六級資料，總的來說還可以，其實(shí)英語作文都是大同小異的，關(guān)鍵就是閱讀理解和完型填空，所以說客觀題才是大頭，得閱讀者得天下。

樓主請淡定，這個吧，其實(shí)你自學(xué)就行，不用報班，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是為了掙錢，忽悠你交完錢就什么都不管了，其實(shí)都靠自學(xué)的，加油，掙點(diǎn)錢不容易，千萬別浪費(fèi)

.（1）此題考查學(xué)生對名著的閱讀理解能力．
法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是法布爾；這本書是《昆蟲記》這本書又譯為《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”．我們學(xué)過其中的一篇課文叫做《 綠色蟈蟈》．
（2）寫出昆蟲名和理由．
答案：（1）法布爾（1分） 法布爾熱愛科學(xué)，善于觀察，追求真理，探求真相，堅韌不拔（2分）（意對即可，寫出一點(diǎn)只得1分）
（2）我最不喜歡的昆蟲是狼蛛； 因?yàn)椋侵胍豢诰湍芤У綌橙酥旅牟课?，是一招致死的殺手，要是人不小心侵犯了它，或許也會要了我們的命的，所以我不喜歡它． （3分）

昆蟲與音樂的關(guān)系，可以從兩方面來討論，一是很多昆蟲所發(fā)出的鳴叫本身就可以當(dāng)做一種音樂元素，比如知了等，另一方面，昆蟲的鳴叫可以作為作曲家音樂創(chuàng)作的靈感來源。
科學(xué)價值的話，研究不同昆蟲聲音，首先可以使聲音作為昆蟲分類學(xué)的一個輔助方式，另外不同昆蟲發(fā)聲器官構(gòu)造也不相同，研究其構(gòu)造也需要涉及到物理學(xué)的知識。另外，昆蟲的鳴叫是為了傳達(dá)信息，究竟傳達(dá)的是什么信息，恐怕又是信息學(xué)語言學(xué)該研究的課題。

很不負(fù)責(zé)。交了錢上課后就不咋管你，上課有人睡覺老師不管，自習(xí)時學(xué)管在臺上耍手機(jī)畫眉毛