兒童辯日故事改編

旁白： ?各位老師、同學(xué)們，五一中隊(duì)課本劇表演者劉官通、劉興杰、張政、滕昕等。表演的題目是《兩小兒辯日》。本文是一篇寓言故事。文章敘述了古時(shí)候，兩個(gè)小孩憑著自己的直覺，一個(gè)認(rèn)為太陽在早晨離人近，一個(gè)認(rèn)為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭(zhēng)執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也不能作出判斷。這個(gè)故事說明為了認(rèn)識(shí)自然、探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑；也說明宇宙無限，知識(shí)無窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。
請(qǐng)看（孔子上場(chǎng)）孔老夫子常說“知之為知之，不知為不知，是知也”，也就是說要謙虛實(shí)在，不能不懂裝懂。孔子還說過，看一個(gè)人要“聽其言、觀其行”，也就是說，從這個(gè)人所作所為去判斷一個(gè)人，是否言行一致。那么孔子是不是“知之為知之，不知為不知”呢？剛好，下面這一幕會(huì)解除我們的疑問。
甲乙：（兩小兒上場(chǎng)）“我對(duì)！”“我才對(duì)！”
孔子：（孔子從西上場(chǎng)。兩個(gè)小兒也迎了上去。）你們?cè)诔呈裁囱剑?br/>甲乙：我們?cè)跔?zhēng)辯日頭中午離我們近還是早晨離我們近。
甲： ? ?我認(rèn)為太陽出來時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)。
乙： ? ?太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。
甲乙：您，您是名聞天下的孔老先生，您的知識(shí)比我們多，您來評(píng)一評(píng)，我們倆到底是誰說的對(duì)呢！
孔子：哦，那你們各有什么理由呢？
甲： ?您想，早晨的太陽大的像車上的篷蓋一樣，等到正午時(shí)就像個(gè)盤孟，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎？
乙： ? ?可是，太陽剛出來時(shí)清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎？
孔子：這，這??兩位小學(xué)士，老朽實(shí)不相瞞，我也不能斷定你倆到底是誰說的對(duì)，誰說的錯(cuò)。老朽無知，愿拜兩位為師。
甲乙：笑，誰說您知道的事情多呢？
孔子：（施禮）
甲乙：不行，不行，要我們收徒，我們也不知道答案，怎能做您的老師呢？您的學(xué)識(shí)淵博，我們應(yīng)該拜
您為師才對(duì)?。ㄊ┒Y）（下場(chǎng)）孔老先生真是名不虛傳，謙虛待人，實(shí)事求是。“知之為知之，不知為不知”。
孔子：（站在原地嘆）世人多以己為大，孰料小兒之睛更銳也，吉乎！兩小兒喜歡探索，精神可嘉?。?br/>旁白：同學(xué)們，劇中兩小兒喜歡探索，精神可嘉；兩小兒認(rèn)識(shí)事物的角度不同，結(jié)果自然就不一樣；少先隊(duì)員朋友們，老師常說，我們是最喜歡探究問題，尋求真諦的；看過課本劇《兩小兒辯日》后能否說出你的原由呢？

在一望無際的碧綠的草地上，兩個(gè)牧童悠然地躺在草地上，望著天空，真是無趣。其中一個(gè)胖牧童說：“看，天上那火紅的太陽，可真是大?。∧阌X得日初時(shí)大，還是日中時(shí)大？”瘦牧童斟酌了一下，說：“我認(rèn)為日始出時(shí)離人近，而日中時(shí)離人遠(yuǎn)?！迸帜镣煌?，反駁：“日初出時(shí)事離人遠(yuǎn)，日中時(shí)離人近?！笔菽镣硬煌?，爭(zhēng)辯說：“太陽剛出來是大如車蓋一般，可到了日中時(shí)就小的像盤盂，這不是遠(yuǎn)的小，近的大嗎？難道不是嗎？”“不！不！應(yīng)該是日初出時(shí)給人以清涼的感覺，等到正中午就熱得像是把手伸進(jìn)熱水一樣，這不是近的感覺熱，遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼嗎？”兩個(gè)牧童各自不服氣，便爭(zhēng)論了起來，你說大，他非得說小，鬧得不可開交。就在這時(shí)，東游的孔子路過此地，被牧童的爭(zhēng)辯吸引了。孔子藏在一顆樹后。過了些時(shí)辰，牧童還是喋喋不休。其中的瘦牧童發(fā)現(xiàn)柳樹后有人，朝藏在數(shù)后的孔子說道：“誰，竟偷聽小小牧童談話，快快出來，小心別讓我逮找你！”孔子聽后，就從樹后走了出來，“哈哈哈，今我路經(jīng)此地，聽見你們談話，怎么，不行？”兩個(gè)牧童見是有名的孔夫子，禮貌的道歉：“原來是大名鼎鼎的孔先生，恕我無禮，請(qǐng)先生不要責(zé)怪。”孔子說：“我又不是羊腸小肚之人，無妨無妨?！迸帜镣f：“既然先生聽了我們談話，就勞煩先生判斷誰是誰非吧?！睂W(xué)無止境，孔子聽后，說：“誰說的都有道理，可誰是誰非……容我再好好想想?！眱赡镣娍鬃哟鸩怀龀靶Φ溃骸昂呛牵以詾榭紫壬裁炊紩?huì)，可遇到這個(gè)問題，竟不知道，誰說你知識(shí)淵博呢？”孔子紅著臉就揮袖道別走了。

古時(shí)候，兩個(gè)小孩憑著自己的直覺，一個(gè)認(rèn)為太陽在早晨離人近，一個(gè)認(rèn)為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭(zhēng)執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也不能作出判斷。這個(gè)故事說明為了認(rèn)識(shí)自然、探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑；也說明宇宙無限，知識(shí)無窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。

沒有改，二者都是對(duì)的，《兩小兒辯斗》指的就是《兩小兒辯日》。

《兩小兒辯日 / 兩小兒辯斗》

【作者】列御寇?【朝代】先秦

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

譯文：

孔子到東方游歷，見到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，便問是什么原因。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，而到中午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)?！?/p>

另一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而到中午的時(shí)候距離人近?！币粋€(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，等到正午就小得像一個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)處的看著小而近處 的看著大嗎？”

另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，等到中午的時(shí)候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼嗎？”孔子不能判決（誰對(duì)誰錯(cuò)）。兩個(gè)小孩笑著說：“誰說您的知識(shí)淵博呢？”

內(nèi)容品鑒：

《兩小兒辯日》是戰(zhàn)國時(shí)期思想家列子創(chuàng)作的一篇散文。此文亦是一則極具教育意義的寓言故事。其記述了孔子路遇兩個(gè)孩子在爭(zhēng)辯太陽遠(yuǎn)近的問題，而孔子不能作決斷之事。

說明了知識(shí)無窮、學(xué)無止境的道理，同時(shí)也贊揚(yáng)了孔子實(shí)事求是、敢于承認(rèn)自己學(xué)識(shí)不足的精神和古代人民敢于探求客觀真理，并能獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的精神。全文通過對(duì)話描寫來表現(xiàn)人物、展開故事情節(jié)，人物語言極具性格化，人物形象則清晰可見、栩栩如生。

戰(zhàn)國時(shí)期是一個(gè)社會(huì)大變革的時(shí)期，同時(shí)也是學(xué)術(shù)思想百家爭(zhēng)鳴的時(shí)期。寓言作為諸子散文的重要組成部分，成為了戰(zhàn)國諸子闡明各自的政治觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想以及進(jìn)行論辯的有力武器。

《列子》即是在這樣一個(gè)時(shí)代背景下，列子及其弟子所編著的寓言和神話故事集。此文即節(jié)選自《列子·湯問》第七章，文題是后人所加。此文記錄的是春秋時(shí)期，兩小孩與當(dāng)時(shí)的大學(xué)問家孔子的故事。

孔子到東方游學(xué),見到兩個(gè)小孩在辯論,（就過去）問他們?cè)谵q論什么.
一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候距人近,而到中午的時(shí)候離人遠(yuǎn).” （另）一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候遠(yuǎn),而到中午的時(shí)候近.
一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候像馬車的車頂那么大.等到中午,就像盤子一樣大,這不就是遠(yuǎn)的（看起來）笑而近的（看起來）大嗎?”
（另）一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候很涼爽,等到了中午的時(shí)候（感覺）就像手伸入了熱水,這不就是越近（感覺）越熱,越遠(yuǎn)（感覺）越?jīng)鰡?”
孔子也無法判斷（誰對(duì)誰錯(cuò)）.
兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你知識(shí)淵博呢?"
從《兩小兒辯日》中我明白了： 看待事物應(yīng)該有不同的角度 的道理.