少兒英語閱讀公益課

多看一些名著之類的書、、

公益課就是帶有公益性質(zhì)的免費(fèi)的課程。公益是個人或團(tuán)隊(duì)組織自愿通過做好事、行善舉而提供給社會公眾的公共產(chǎn)品，公益活動是現(xiàn)代社會條件下的產(chǎn)物，是公民參與精神的表征。

現(xiàn)代的公益，是結(jié)合信息化技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)的傳播，人們通過網(wǎng)絡(luò)參與公益活動，真正實(shí)現(xiàn)面廣的效果，通過各個地方各種人的協(xié)作，讓世界更美好。

“公益”一詞至遲在1887年已經(jīng)在中國出現(xiàn)并被使用。早先的公益組織主要從事人道主義救援和貧民救濟(jì)活動，很多公益組織起源于慈善機(jī)構(gòu)。

（1） 《80位共產(chǎn)黨人的故事》 [中國] 徐焰

（2） 《神曲》 [意大利]但丁

（3） 《巨人傳》 [法國]拉伯雷

（4） 《堂〃吉訶德》 [西班牙]塞萬提斯

（5） 《一千零一夜》 [古代阿拉伯] 民眾

（6） 《魯賓遜漂流記》 [英國]丹尼爾.笛福

（7） 《巴黎圣母院》 [法國]維克多.雨果

（8） 《父與子》 [俄國]伊凡〃謝爾蓋耶維奇〃屠格涅夫

（9） 《愛麗絲漫游奇境記》 [英國]劉易斯〃卡羅爾

（10） 《八十天環(huán)游世界》 [法國] 儒勒.凡爾納

（11） 《湯姆〃索亞歷險(xiǎn)記》 [美國]馬克.吐溫

（12） 《憤怒的葡萄》 [美國]約翰.斯坦貝克

對于中學(xué)生看些嚴(yán)肅些的書比較好！而對于言情、武俠在是在無聊可以涉及但不可當(dāng)成這一時候的愛好，畢竟沒有太大意義。像路遙的作品是比較好的，如《平凡的世界》對于一個中學(xué)生具有很好的啟蒙意義,特別是在人生觀、價(jià)值觀以及世界觀上都有很好的啟發(fā)！

讀后感 （應(yīng)用寫作研究文體） 
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或一段視頻后，
把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的
應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。

）釋疑解惑。以教材疑難問題為切入點(diǎn)選擇課外閱讀材料指導(dǎo)閱讀，既有助于解決疑難，加深對文章的理解和情感的把握，又?jǐn)U大學(xué)生的閱讀面。這種閱讀一般在課堂內(nèi)進(jìn)行，教師根據(jù)教學(xué)的需要，準(zhǔn)備相關(guān)的資料發(fā)給學(xué)生，或指定學(xué)生翻閱相關(guān)的書書籍，學(xué)生通過閱讀，聯(lián)系教材的上下文的意思，實(shí)現(xiàn)“無師自通”的目的。

這要看你是看什么小說
如果你經(jīng)?？匆恍┟藢懙拿?，那么對你是很有益的，這樣可以提高你的寫作水平，還可以開闊一些見識，如果你想看的話，我可以推薦你去看韓寒，郭敬明寫的小說，比較好看的，《平凡的世界》《圍成》都是講的很有哲理性的話語，基本上看過的都說《圍成》這本書很好
另外，如果你看小說是看以寫言情小說的話，那么我覺得沒太必要，因?yàn)槿绻阏娴拿陨狭?，那么整天想的就是這些，很容易耽誤學(xué)習(xí)，而且我覺得，看這些書很浪費(fèi)錢的，而且起不到什么作用，
我覺得應(yīng)該看以些名人寫的小說，不過你也可以看雜志如《意林》這本雜志很好的，比《青年文摘》好看以些，有助于你的作文水平

含義和目的不同。
1、自主閱讀是指以自己的興趣和需求為主導(dǎo)自愿選擇讀物進(jìn)行閱讀。課外閱讀則是指在學(xué)校規(guī)定或老師布置下進(jìn)行的、與課程內(nèi)容相關(guān)或與課程內(nèi)容拓展相關(guān)的閱讀活動。
2、自主閱讀目的是租前充實(shí)自己的知識和提高文學(xué)素養(yǎng)。課外閱讀目的顫型伏是拓寬學(xué)生的知識視茄攜野、培養(yǎng)學(xué)生的興趣和閱讀習(xí)慣。

挑西瓜，規(guī)則：選一個小朋友當(dāng)選瓜人，其他人蹲在地上當(dāng)西瓜。
游戲開始，選瓜人都可以跑到任何一個人的身邊，輕輕的拍頭問：“西瓜熟了沒有？”被派人如果不想當(dāng)追者，就可以回答說：“沒有熟！”被拍人如果愿意當(dāng)追者，就可以說：“西瓜熟了！”馬上可以站起來去追選瓜人。一旦被抓到，選瓜人就要表演一個節(jié)目。選瓜人跑累了，可以蹲下當(dāng)西瓜，此時追者就變成了選瓜人，游戲在這個時候就可以重新開始了。
把我的選最佳吧~~~

四大名著可以如果看過了就選一些世界名著都很有哲理的相信看過之后寫讀書筆記也不會太困難了，加油！