牛津樹(shù)和劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)的區(qū)別

指的是同一個(gè)東西，并沒(méi)有實(shí)際區(qū)別，只是叫法不同。

《牛津閱讀樹(shù)》（Oxford Reading Tree），是英國(guó)牛津大學(xué)出版社組織多位兒童閱讀教育專(zhuān)家,經(jīng)過(guò)二十多年不斷研究及發(fā)展而出版的閱讀教材。

這是一套針對(duì)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)齡前及小學(xué)孩子培養(yǎng)閱讀興趣的寓教于樂(lè)的兒童英語(yǔ)讀物。包括了故事、詩(shī)歌、有聲讀物和互動(dòng)游戲等各種對(duì)孩子們充滿(mǎn)吸引力的內(nèi)容。

《牛津閱讀樹(shù)》在英國(guó)是家喻戶(hù)曉的英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，在全球亦有一百多個(gè)國(guó)家用它作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)教材。

牛津樹(shù)，全稱(chēng)“Oxford Reading Tree 牛津閱讀樹(shù)”，簡(jiǎn)稱(chēng)為ORT。

1.是一套針對(duì)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)齡前及小學(xué)孩子培 養(yǎng)閱讀興趣的寓教于樂(lè)的閱讀教材。內(nèi)容涉及故事、科普、詩(shī)歌等，由牛津大學(xué)出版。

2.由英國(guó)著名教育學(xué)家Roderick Hunt及多位兒童語(yǔ)言教育專(zhuān)家花費(fèi)30多年的時(shí)間打造而成 。

3.在英國(guó)，超過(guò)80%的小學(xué)都把它作為英語(yǔ)分級(jí)讀物和英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，享有“全英最受歡迎的閱讀計(jì)劃”的美譽(yù)。目前，它已被翻譯成15種語(yǔ)言，供全世界133個(gè)國(guó)家的兒童同步學(xué)習(xí)。

（二）牛津樹(shù)名字的由來(lái)

因?yàn)椤杜＝蜷喿x樹(shù)》擁有很多分支體系，就像一棵大樹(shù)。難度由淺入深，孩子讀此書(shū)就像爬樹(shù)一樣拾階而上，可學(xué)到大量地道的生字、文法和不同國(guó)家的文化。

牛津樹(shù)學(xué)校版的主干系列，也就是俗稱(chēng)的拓展閱讀系列，引進(jìn)自牛津樹(shù)的Richer Reading, 也是80%的英國(guó)學(xué)校都在使用的，又叫Biff, Chip & Kipper Stories，L1-L9共9個(gè)級(jí)別，共200本左右。

牛津樹(shù)少兒英語(yǔ)還不錯(cuò)。 牛津閱讀樹(shù)的內(nèi)容比較多樣化,而且也有自己明確的階段劃分,對(duì)于每一個(gè)階段都有它不同的目標(biāo)需要去完成,包括培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,教授孩子閱讀技巧之類(lèi)的。

如果從沒(méi)有讀過(guò)牛津樹(shù)，建議還是從最低級(jí)別開(kāi)始。從快到慢。哪個(gè)級(jí)別覺(jué)得讀不下來(lái)了，就從那個(gè)級(jí)別慢慢讀。牛津樹(shù)的小故事還是不錯(cuò)的。

四年級(jí)讀牛津樹(shù)2-5級(jí)中的任一級(jí)。

《牛津閱讀樹(shù)》（Oxford Reading Tree），像爬樹(shù)一樣拾級(jí)而上，共分16個(gè)階段。第1級(jí)主要培養(yǎng)孩子閱讀興趣。第2-5級(jí)段教授閱讀技巧。第6-16級(jí)讓孩子透過(guò)閱讀學(xué)以致用。

第1級(jí)到第9級(jí)，系列名稱(chēng)叫作Reading Tree，孩子的閱讀水平達(dá)到9級(jí)時(shí)，應(yīng)該可以非常自信（confident reader）、通暢地（fluent reader）閱讀同等水平的故事書(shū)、報(bào)章、詩(shī)歌等等。

第10級(jí)到第16級(jí)，系列名稱(chēng)變成TreeTops，相當(dāng)于孩子的水平已經(jīng)達(dá)到樹(shù)頂，接下來(lái)主要是根據(jù)構(gòu)建好的閱讀計(jì)劃，在樹(shù)頂上讀更多的書(shū)壯大詞匯量、擴(kuò)大知識(shí)面。

《牛津閱讀樹(shù)》主要特點(diǎn)：

跟分級(jí)讀物相比，《牛津閱讀樹(shù)》具有更強(qiáng)的可讀性，不但數(shù)量龐大，全套極為完整，且由淺入深，文中的冒險(xiǎn)故事趣味十足，小孩子更感興趣。

孩子閱讀《牛津閱讀樹(shù)》，像爬樹(shù)一樣拾級(jí)而上，學(xué)習(xí)到大量地道的生字、文法和不同國(guó)家的文化，建立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，享受到閱讀的樂(lè)趣。

牛津樹(shù)

針對(duì)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)齡前及小學(xué)孩子培養(yǎng)閱讀興趣的寓教于樂(lè)的兒童英語(yǔ)讀物。包括了故事、詩(shī)歌、有聲讀物和互動(dòng)游戲等各種對(duì)孩子們充滿(mǎn)吸引力的內(nèi)容