兒童睡前閱讀故事app

我最近在喜馬拉雅聽?wèi)c余年的有聲小說，不僅內(nèi)容豐富，而且很方便，可以隨時(shí)隨地聽，非常適合我這種忙碌的上班族。

我媽媽喜歡在喜馬拉雅聽?wèi)c余年的有聲小說，她說內(nèi)容完整，聲音也很好聽?，F(xiàn)在限時(shí)免費(fèi)，不花錢就能聽全集，真是太好了。

(1)請(qǐng)各用一句話概括下列人物的特點(diǎn)，并指出本文描寫人物是以直接描寫還是間接描寫為主。
①女A角：讓新人有發(fā)展機(jī)會(huì) ②女B角：不怕挫折
③導(dǎo)演：不善于發(fā)現(xiàn)
間接描寫為主
(2)文中畫線的①、②、③、④四個(gè)句子，分別寫出了導(dǎo)演怎樣的心情?答案不超過4個(gè)字。
①:擔(dān)心②:驚訝③:后悔④:欣喜若狂
③(3)本文寫導(dǎo)演的內(nèi)心活動(dòng)，除上述四處的內(nèi)心獨(dú)白外，還通過動(dòng)作與神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)，找出來并寫出來。
1:他不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。2:導(dǎo)演緊張地瞇起眼.
(4)解釋下列加粗的詞在文中的含義，把答案寫在題后的括號(hào)內(nèi)。
①在導(dǎo)演的心湖上，泛起圈圈漣漪。( )
②導(dǎo)演了一出“悲劇”，唉!( )
③她的目光在某一觀眾席上凝滯了。( )
沒有加粗把~~~
(5)導(dǎo)演對(duì)女B角看法的轉(zhuǎn)變，告訴讀者一個(gè)什么道理?
要善于發(fā)現(xiàn).
(6)本文著墨較多的人物是導(dǎo)演，寫導(dǎo)演是為了表現(xiàn)誰?這是一種什么寫作手法?
表現(xiàn)A角.反襯手法.

(7)說說本文標(biāo)題“睡美人”有什么深刻含義
一顆演藝新星升起了.

求關(guān)于格林童話的閱讀題問題補(bǔ)充：一段文字過后接著要求回答問題?《青蛙王子》?問：青蛙為了幫公主撈回金球，提了幾個(gè)要求？答：6個(gè)做朋友、一起玩

看古文最容易睡，《史記》，要不就是外國的《瓦爾登湖》

昏昏沉沉 （簡簡單單）（紅紅火火） 忽高忽低 （無邊無際） （無法無天）
（可能是）可是等冬天來臨，天氣冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的辦法來對(duì)付絕糧。

小時(shí)候,病弱的我睡在父親寬大的肩膀里,溫暖而安適;
仿寫:
長大后,_______瘦弱的父親枕在我堅(jiān)實(shí)的臂肘間，沉靜而安詳
16、醇 ； zhǒu

17、示例：瘦弱的父親枕在我堅(jiān)實(shí)的臂肘間，沉靜而安詳

18、文章以“父親睡了”為題，一語雙關(guān)，既寫了父親靠在我懷中睡著時(shí)的情景，也含蓄的寫出父親永遠(yuǎn)的離我而去了；文章借此表現(xiàn)了老弱的父親對(duì)“我”的依賴和“我”對(duì)父親的體貼、關(guān)愛；同時(shí)以“父親睡了”為線索組織材料，使文章渾然一體。

19、示例：不時(shí)地睜開眼睛瞅瞅我，那眼神似在說：還是兒子好呀

20、略

21、示例：共同之處：文中的“我”和田世國都能以自己的方式去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩

啟發(fā)：生活中要用一顆感恩的心去體味深沉而真摯的親情，用自己的方式去報(bào)答父母家人對(duì)自己的關(guān)愛。

文中的第一匹馬能干活；第二匹馬桀驁不馴；第三匹馬非常活潑。



轉(zhuǎn)折的作用。



表明了對(duì)馬的憂傷。



喜歡。

當(dāng)然會(huì)了親，所以白天閱讀吧，睡覺前不能度數(shù)