父親對孩子性格的影響英語

實際上，在養(yǎng)育孩子的過程中，父親的角色是母親不能完全代替的。如果把培養(yǎng)教育孩子的重?fù)?dān)完全交給母親承擔(dān)，是不利于孩子的健康成長的。男人一般具有實踐豐富、心胸開闊、性格剛強(qiáng)等長處，對教育子女是一種優(yōu)勢。父親在子女個性形成和行為塑造方面起著非常重要的作用。父親對于孩子承擔(dān)的主要是人格教育、創(chuàng)新教育、性別角色示范教育、人文素質(zhì)教育等。兒童心理學(xué)研究表明，孩子種種同性別角色相符合的行為，是他們在嬰幼兒時期同父親的教養(yǎng)分不開的。幼兒期是孩子形成正確性別角色的關(guān)鍵時期，男孩從父親那里觀察、模仿男性的語言和行為，逐步樹立起“男子漢”的氣概;女孩則從父親那里接納、學(xué)習(xí)同異性接觸和交往的經(jīng)驗，這對孩子身心健康和人格發(fā)展有極大的促進(jìn)作用。許多做父親的沒有意識到自己在塑造孩子人格和陽剛之氣的人生歷程中的作用。目前有越來越多的資料顯示：父親對孩子的影響力遠(yuǎn)不止智力，還涉及體格、情感、性格、品德等多方面。長期缺乏父愛，孩子可能會患上“缺乏父愛綜合癥”，從而造成認(rèn)知、個性、情感、體格方面的障礙與缺陷。與父親接觸少的孩子，其體重、身高、動作等方面的發(fā)育速度都要落后，普遍存在焦慮、自尊心低下、自控力弱等情感障礙，表現(xiàn)抑郁、孤獨、任性、多動、有依賴感。國外研究顯示，“缺乏父愛綜合征”的孩子與那充分獲得父愛的孩子相比，中學(xué)輟學(xué)率及成年后犯罪率均高出2倍;假如是女孩，長大后成為單身母親的幾率則高出3倍;缺乏父愛的孩子年齡愈小，患綜合癥的危險愈大。而耶魯大學(xué)一項持續(xù)12年的研究表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學(xué)校里的成績往往更好，走向社會也更容易成功?？梢姡硇牡?fù)湓谑聵I(yè)上，也許會換來更殷實的家境、為孩子贏得更好的起飛平臺，卻不見得能讓孩子感受更多父愛，心理成長地更順利。

父親黑名單會影響孩子考大學(xué)

有一定影響，子女不得就讀高收費私立學(xué)校;被執(zhí)行人為自然人的，被采取限制消費措施后，不得有子女就讀高收費私立學(xué)校等高消費及非生活和工作必需的消費行為。

法律依據(jù)：《最高人民法院關(guān)于限制被執(zhí)行人高消費及有關(guān)消費的若干規(guī)定》第三條被執(zhí)行人為自然人的，被采取限制消費措施后，不得有以下高消費及非生活和工作必需的消費行為：

乘坐交通工具時，選擇飛機(jī)、列車軟臥、輪船二等以上艙位;在星級以上賓館、酒店、夜總會、高爾夫球場等場所進(jìn)行高消費;購買不動產(chǎn)或者新建、擴(kuò)建、高檔裝修房屋;租賃高檔寫字樓、賓館、公寓等場所辦公;購買非經(jīng)營必需車輛;旅游、度假;子女就讀高收費私立學(xué)校;

乘坐G字頭動車組列車全部座位、其他動車組列車一等以上座位等其他非生活和工作必需的消費行為。

被執(zhí)行人為單位的，被采取限制消費措施后，被執(zhí)行人及其法定代表人、主要負(fù)責(zé)人、影響債務(wù)履行的直接責(zé)任人員、實際控制人不得實施前款規(guī)定的行為。因私消費以個人財產(chǎn)實施前款規(guī)定行為的，可以向執(zhí)行法院提出申請。執(zhí)行法院審查屬實的，應(yīng)予準(zhǔn)許。

拓展知識

另外，《最高人民法院關(guān)于在執(zhí)行工作中進(jìn)一步強(qiáng)化善意文明執(zhí)行理念的意見》中特意指出，要準(zhǔn)確理解限制被執(zhí)行人子女就讀高收費學(xué)校。限制被執(zhí)行人子女就讀高收費學(xué)校，是指限制其子女就讀超出正常收費標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，雖然是私立學(xué)校，但如果其收費未超出正常標(biāo)準(zhǔn)，

也不屬于限制范圍。人民法院在采取此項措施時，應(yīng)當(dāng)依法嚴(yán)格審查，不得影響被執(zhí)行人子女正常接受教育的權(quán)利。人民法院經(jīng)依法審查，決定限制被執(zhí)行人子女就讀高收費學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)做好與被執(zhí)行人子女、學(xué)校的溝通工作，盡量避免給被執(zhí)行人子女帶來不利影響。

嬰兒期：加速母子分離。在嬰兒期，孩子主要依賴母親，從媽媽那里吮吸生存所必需的乳汁。因此，看似出生時早已剪斷的臍帶，實則還存在于母子的心中。此時，父親恰恰要充當(dāng)加速母子分離的角色，以便形成正常的等邊三角的家庭模式。

兒童期：規(guī)則的代表，效仿的對象。這時孩子面臨重要的人生發(fā)展任務(wù)――性別角色認(rèn)同。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，父親對孩子性別意識的形成比母親更重要。此時，父親必須給孩子建立規(guī)則，引導(dǎo)男孩向男人的方向發(fā)展，教他們勇敢、理性、負(fù)責(zé)任、敢于參與社會活動、關(guān)注世界等。懦弱和疏離的父親是將兒子推向同性戀隊伍的“罪魁”。另外，美國學(xué)者認(rèn)為，對于女孩，父親則要告訴她們，女孩子是什么樣，她們與男人的區(qū)別在哪。

青春期：超越的標(biāo)桿。青春期孩子的自我意識迅速覺醒，不再認(rèn)為自己是孩子，有了強(qiáng)烈的獨立參與社會活動的意識，他們不再像以前那樣崇拜父親了。男孩開始看不慣父親，甚至覺得爸爸窩囊;女孩則把對異性的崇拜從父親轉(zhuǎn)向同齡人。父親開始成為孩子超越的標(biāo)桿。