高中英語長句分析技巧

?1、抓關鍵詞語賞析句子。

很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。 例句1：“在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像蒙眬欲睡似的?！?/p>

【賞析】一個動詞“吻”字，寫出了海浪親昵溫柔的情態(tài)。

例句2：“海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近大小的島嶼?！?/p>

【賞析】“瘋狂”、“洶涌”、“吞沒”這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格。

2、從修辭的角度賞析句子。

修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。在《聽潮》一文中，作者運用了多種修辭手法，繪聲繪色地把海潮的聲音、情態(tài)描摹得淋漓盡致，構成了一副壯美的海韻圖。特別是比喻、擬人手法的運用，使文章更加鮮明生動，搖曳多姿。

例句3：“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低的，輕輕的，像微風拂過琴弦;像落花飄在水上?！?/p>

【賞析】作者捕捉到大海清波微漾的特征，展開豐富的想象，運用多個比喻來描摹海潮的幾種情態(tài)。用“朦朧的月光和玫瑰的晨霧”來比喻海浪聲的輕柔;用“情人的蜜語”來比喻海浪聲的甜美;用“落花飄零在水上”來比喻海浪聲漸聞漸遠，直至杳然無聲的情態(tài)。這種多角度的設喻，將落潮時大海的輕柔、靜謐刻畫得細致入微，使人如臨其境。

3、從結構作用的角度賞析句子。

一個句子在結構上的作用有承上啟下、前后呼應、總結上文或總結全文等。我們應該抓住總領句、過渡句、總結句分析其在結構上的作用。

例句4：“遠處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢?！?/p>

【賞析】這是一個過度句，在結構上的作用是承上啟下，是聯系大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。

例句5：“我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，從閉著的窗戶聽著外面隱約的海潮音，也覺得滿意，算是盡夠欣幸了?！?/p>

【賞析】文章首尾照應，以房中聽潮開始，以房中聽潮結尾，使文章結構謹嚴。

先寫手法技巧，然后比較含蓄的要說明，結構上內容上的作用，表達社么感情啊

文章賞析的方法和技巧如下：

方法

1、先把文章瀏覽一遍，想一想寫的是什么。

2、再通讀一遍，圈出自己喜歡的詞、句、段；圈出揭示文章中心的文句。

3、分段細讀，圈出哪些詞是在表達意思上的關鍵詞語，劃分段落并確定段意。

4、在默讀的基礎上，復述全文大意，要求結合關鍵性的詞語，列出提綱。

5、根據揭示中心的文句，對文章進行縮寫練習，要求把圈出的詞、句、段盡量用上。

6、通過讀、寫，要求概括全文的中心和寫作特點。

7、根據圈出的文句和中心寫出自己的讀后感。

8、在寫讀后感的基礎上，從思想性、藝術性和知識性等方面進行評點。

9、在評點的基礎上，結合實際，闡明自己的主張。

技巧

1.從文章的寫法來分析，例如，對比，鋪墊，象征，夾敘夾議，開門見山等方面。

2.從語言角度來賞析，例如生動幽默，口語親切，巧用修辭等方面。

3.從結構方面來分析。例如首尾呼應，卒章見志等。

奇巧計程車結局是一個開放式的結局，作者讓真正的兇手黑貓乘坐上了小戶川的計程車，但未寫明小戶川遇到兇手以后是否還活著。

《奇巧計程車》是由木下麥執(zhí)導、此元和津也編劇、P.I.C.S.、OLM負責制作的原創(chuàng)電視動畫作品，于2021年4月5日起播出。

劇情簡介：

出租車司機小戶川每天平凡度日。他沒有親人，鮮少與人交流，是個有點孤僻木訥的怪人。興趣是在睡前聽落語和工作時聽廣播。姑且能稱得上是他朋友的人，只有他的主治醫(yī)生剛力，以及高中同學柿花而已。

他載到的盡是些有點古怪的客人：一心想在網路上被瘋傳的大學生，樺澤；似乎有所隱情的護理師，白川；不太紅的搞笑二人組，智人拍檔；街頭無賴，陰溝；正要開始走紅的偶像女團，神秘之吻等。

人與人之間百無聊賴的對話，最后竟與一位失蹤少女扯上了關系。

奇巧計程車結局是一個開放式的結局，作者讓真正的兇手黑貓乘坐上了小戶川的計程車，但未寫明小戶川遇到兇手以后是否還活著。

《奇巧計程車》是由木下麥執(zhí)導、此元和津也編劇、P.I.C.S.、OLM負責制作的原創(chuàng)電視動畫作品，于2021年4月5日起播出。

劇情簡介：

出租車司機小戶川每天平凡度日。他沒有親人，鮮少與人交流，是個有點孤僻木訥的怪人。興趣是在睡前聽落語和工作時聽廣播。姑且能稱得上是他朋友的人，只有他的主治醫(yī)生剛力，以及高中同學柿花而已。

他載到的盡是些有點古怪的客人：一心想在網路上被瘋傳的大學生，樺澤；似乎有所隱情的護理師，白川；不太紅的搞笑二人組，智人拍檔；街頭無賴，陰溝；正要開始走紅的偶像女團，神秘之吻等。

人與人之間百無聊賴的對話，最后竟與一位失蹤少女扯上了關系。

1、從修辭的角度進行賞析。

2、從詞語的角度進行賞析。

3、寫作手法。

4、語言特點。

5、從描寫方面分析。