高中英語變形易錯(cuò)

小學(xué)生容易寫錯(cuò)的錯(cuò)別字如下：

把“已經(jīng)”寫成“以經(jīng)”。把“水滴”寫成“水滳”。把“再次”寫成“在次”把“今天”寫成“令天”把“休息”寫成“體息”把“釣魚”寫成“鉤魚”把“渴了”寫成“喝了”把“買東西”寫成“賣東西”把“帳篷”寫成“賬篷”把"眼睛"寫成“眼晴”

把“迫不及待”寫成“迫不急待”把“好像”寫成“好象”把“橡皮”寫成“像皮”把“相機(jī)”寫成“像機(jī)”把“興高采烈”寫成“興高彩烈”把“一副對(duì)聯(lián)”寫成“一幅對(duì)聯(lián)”把“一幅畫”寫成“一副畫”把“立即”寫成“立既”把“必須”寫成“畢須”

諸如此類的還有很多。通過歸納可以發(fā)現(xiàn)，主要的問題是同音字或是形近字錯(cuò)誤。有些字的字義必須要加以組詞或是理解才能真正地記住不混淆。比如，以與已，作與做，拔與撥，即與既，功與工，向與象，座與坐，在與再，副與幅，畢與必，又與有……，

這些字要區(qū)分好，必須要組詞記憶。而如，已與己，晴與睛，買與賣，今與令，等等，則是馬虎，不夠熟練造成的。因此丟分太可惜。如果家長能有意識(shí)地幫助小朋友在同音字和形近字上進(jìn)行區(qū)分訓(xùn)練，孩子的錯(cuò)別字一定會(huì)大大減少。

前面是正確讀音,后面是錯(cuò)誤讀音

佶屈聱牙 jí jiē

稗官野史 bài bēi

心廣體胖 pán pàng

便宜行事 biàn pián

同仇敵愾 kài qì

如愿以償 cháng shǎng

敷衍塞責(zé) sè sài

塞翁失馬 sài sè

閉門塞聽 sè sài

鷸蚌相爭(zhēng) bàng bèng

抱關(guān)擊柝 tuò xiǔ

被發(fā)文身 pī bèi

請(qǐng)君入甕 wèng wēng

運(yùn)籌帷幄 wò wù

日薄西山 bó báo

為虎作倀 chāng chàng

負(fù)隅頑抗 yú ǒu

簞食壺漿 sì shí

醍醐灌頂 tí dī

相形見絀 chù zhuó

咄咄逼人 duō duó

憂心忡忡 chōng zhōng

戎馬倥傯 zǒng cōng

不肖子孫 xiào xiāo

容易理解錯(cuò)的成語如下：

一，洛陽紙貴。

典故：據(jù)《晉書.文苑傳》記載，晉代文學(xué)家左思文章寫得特別好，他的作品《三都賦》寫成以后，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒有發(fā)明印刷術(shù)，喜愛他作品的人只能爭(zhēng)相抄寫，因?yàn)槌瓕懙娜颂?，京城洛陽的紙張都供不?yīng)求，導(dǎo)致洛陽的紙價(jià)大幅上漲，才有了這個(gè)成語。

釋義：比喻文學(xué)著作非常受人歡迎，廣泛流傳，風(fēng)行一時(shí)。

誤解：常被人用來形容東西漲價(jià)，或者商品很搶手。

二，文不加點(diǎn)。

典故：漢末文學(xué)家禰衡，擅長文章詞賦，文采斐然，過目不忘，恃才傲物，有一次為別人寫了一首《鸚鵡賦》，雖然下筆千言，但他瞬間便一揮而就，文不加點(diǎn)。

釋義：形容寫文章很快速，無須修改，一氣呵成。

誤解：經(jīng)常被人誤認(rèn)為是寫文章“不加標(biāo)點(diǎn)”。

三，目無全牛。

典故：出自《莊子.養(yǎng)生主》庖丁解牛的故事：一個(gè)廚師第一次災(zāi)牛的時(shí)候，眼睛里看到是整個(gè)的全牛，經(jīng)過三年的宰牛經(jīng)歷后，技術(shù)已經(jīng)純熟，再宰牛的時(shí)候，只看皮骨間的間隙，而看不到全牛了，所以才能游刃有余。

釋義：比喻經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐后，技藝已經(jīng)非常純熟，能夠運(yùn)用自如，得心應(yīng)手。

誤解：很多人理解為是缺乏整體觀念的意思。

四，罪不容誅。

典故：出自《后漢書.游俠傳序》：“況于郭解之倫，以匹夫之細(xì)，竊殺生之權(quán)，其罪已不容誅矣”。西漢時(shí)期，河內(nèi)人郭解是無惡不作的地方一霸，敢于請(qǐng)人出面抗拒皇上的命令。

漢武帝對(duì)此十分不滿，下令把他逮捕歸案，竟然有很多辦案的官員維護(hù)他。

御史大夫公孫弘認(rèn)為他罪不容誅，理應(yīng)處死，終于漢武帝把他滿門抄斬。

釋義：意思是一個(gè)人的罪惡極大，即使殺了他，也不能抵消他所犯下的罪行。

誤解：這個(gè)詞現(xiàn)在誤解的很厲害，很多人誤解為，一個(gè)人所犯下的罪行，還沒有達(dá)到被殺的地步。