考編做英語六級有用嗎

人們都說，鳥籠之中不可能有一只渴望自由的鳥，因為鳥會因為失去自由郁郁而終；而那些沒有死去的鳥，他們的意志與對自由的渴望都被時光磨得一干二凈。人們也都說，籠是不可能放走鳥的，因為如果他自行放走了鳥兒，那他就會失去存在的價值，然后死去。所以很多鳥籠會看著一只鳥兒在籠子之中死去而無動于衷，用如同外表一樣鐵一般的心默默地接受著一切，然后又迎來一只擁有鮮活生命的麻雀或是夜鶯。



我，也是一只困在命運之中的鳥籠。我剛被買到主人家中，就被掛起來，放入了一只鳥兒。多么美麗的鳥啊：櫻色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；頭上有淡黃的羽毛，項間帶著褐色的頸環(huán)，身上披著紫色的披風，翅上是橙黃的羽毛，尾毛是淡淡的綠中又有淡藍；光滑的羽毛在陽光下閃著迷人的光環(huán)。這可真是天造之物啊。



但她和所有的鳥兒都一樣，無時無刻不回想著生長的森林，渴望蔚藍的天空和白云。她在我之中，不吃，不喝。只是眺望著遠方，黑色的瞳仁之中，盡是哀傷。原本美麗的羽毛，也因瘦弱而失去了原有的光澤，無精打采地貼在她的身上。她明顯消瘦了。



兩天后，她開始攻擊我：用嘴啄我，用腳踢我，甚至用頭撞我。我感不到痛，因為我是鐵做的。當我看到她頭上滲出血時，我不禁一問，你，痛嗎？她愣了一下，沒有理我，只是用頭繼續(xù)撞擊我。我知道，她是恨我的。



又過了一天，她開始吃東西了，也不知是太餓，還是放棄了抵抗。但 這又畢竟是好的，她可以不死了。接著，她告訴了我她原來生活的地方。蔚藍天空一塵不染，沒有被文明的鉛塵印得渾濁。白云悠閑地躺在天空，那藍天下是一片又一片無盡的翠綠的森林；林中那條蜿蜒的河流，清澈得如同虛無；水中各色的魚兒游來游去。陸上，羊兒在草地上吃草，隨意地，也吃下了那散發(fā)著淡紫色香氣的小野花；河邊牛兒在喝水；狗在和水中的倒影打鬧。天上的鳥兒在樹與樹之間穿梭，又在樹枝上鬧著。早晨，她和她的伙伴們一起在空中唱歌，順帶找蟲吃。中午，在樹林中，她們穿梭著，一起捉迷藏，而晚上就回家睡覺。有時會出去探索新世界，有時又在家中與別的鳥吵吵架，但這一切都是多么自由而快樂！



我不斷地讓她講以前的生活，我不斷地幻想著遠方的動物樂園。不斷想著，我好想飛到那遙遠的地方去。我也不知道自己是不是自私的，一廂情愿想找她說話，讓她描繪那遠方的叢林。其實她不知道，我好想放她走，但是我不能。我本以為，她對自由的意志已經(jīng)磨滅，已經(jīng)習慣了籠中的生活。其實，我并不知道，每當她眺望遠方或是看見天上飛翔的青鳥時，眼中流露出的嫉妒與哀傷。



有一次，她的舉動讓我無比震驚：在人類走過來，把她捉出來把玩時，我看到了她眼中的仇恨。她，竟用她櫻色的喙狠狠地啄了一下人類的手。她掙脫了，在闊大的房間之中飛來飛去，卻找不到出口。最終，她還是被捉住，放進了我的身體之中。我看到了她仇恨與疲憊的眼神，還有眼角閃過的淚光。原來
，她對自由的意志仍然強烈。



終于，我做出了一個決定：放走她。當我告訴她這個決定時，她一直暗淡的雙眸閃耀出燦爛的光芒。她驚喜地問我：“真的嗎？”我平靜地告訴她是的，盡力掩蓋自己的悲傷。在人類出門時，我放了她。我看著她披著金色的陽光飛向遠方，飛向她那美麗的家鄉(xiāng)。我笑了，在默默承受著死亡的吞噬時，笑了。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，鳥籠永遠不可能擁有自由的天空，因為天空，也許只是屬于翱翔的鳥兒…

《我想變小》
我想變小，變得很小很小。
藏在爸爸的皮包里，
和爸爸去看大千世界。

我想變小，變得很小很小。
藏到書包里，
不用去上學，被作業(yè)壓垮。

我想變小，變得很小很小。
騎在小鳥背上，
拖著我和夢想飛上藍天。

我想變小，變得很小很小。
到蜜蜂王國去做客，
到螞蟻世界去游玩。

我想變小，變得很小很小。
爬到媽媽耳邊，
輕聲說：
媽媽，您辛苦啦！

大哥- -
英語達人太稀少了..
幫不了您啊..
要是中文的咱會，
英語的。。。。
只能祝福樓主了0 0

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中公安徽教師網(wǎng)為您提供：2015年六安教師考編報名時間。自2014年開始，安徽各縣市中小學新任教師招聘由之前的單獨組織考試改為全省統(tǒng)一組織(統(tǒng)考)。中公安徽教師考試網(wǎng)針對14年首次統(tǒng)考的招考公告及考試真題進行梳理與分析，對2015年安徽第二次全省性教師招聘考試(統(tǒng)考)考情進行分析預測。

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經(jīng)省政府批準，2014年度安徽省中小學新任教師招聘崗位計劃共7415名，其中普通高中1264名、初中1472名、小學4679名。招聘崗位計劃等信息于5月 22日起同時在安徽教育網(wǎng)、安徽省人力資源和社會保障廳網(wǎng)、安徽省中小學教師招聘考試網(wǎng)及相關媒體上統(tǒng)一發(fā)布。

1、報名方式及時間。采用網(wǎng)絡報名的方式進行;報名時間為5月29日8:00至6月5日18:00。

2、網(wǎng)上資格審查：報考人員進行網(wǎng)上報名的同時，各市、縣(市、區(qū))教育局對照招聘條件逐人進行資格審查，于6月7日12:00前完成。

3、筆試時間和地點

筆試時間：2014年6月28日上午 9:00—11:00 《教育綜合知識》，下午14:00—16:30 《學科專業(yè)知識》。

4.筆試成績公布

7月15日報考人員可登錄“考試網(wǎng)”，憑本人有效居民身份證號和準考證號查詢個人統(tǒng)考筆試成績。

5、現(xiàn)場資格復審

現(xiàn)場資格復審對象為擬入圍專業(yè)測試人員，該名單于7月21日前由各市、縣(市、區(qū))相關網(wǎng)站公布。

6、專業(yè)測試

專業(yè)測試滿分為100分，采取上課、說課等方式進行，主要考察應聘人員的教育教學水平和綜合素質(zhì)能力、儀表舉止等。設定專業(yè)測試最低分數(shù)線為60分，達不到最低分數(shù)線的，取消進入下一環(huán)節(jié)資格。

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