初二英語(yǔ)補(bǔ)救最佳方法人教版軟件

初中生補(bǔ)課效果最明顯的應(yīng)該就是一對(duì)一補(bǔ)習(xí)了，當(dāng)然這種方式也是所有補(bǔ)習(xí)方式中最貴的一種，但是效果也是最好的一種補(bǔ)課方式。

一對(duì)一補(bǔ)課注意事項(xiàng)

不要覺得在職教師、高學(xué)歷的家教就一定好。高學(xué)歷和授課能力、教學(xué)理念是兩回事，高學(xué)歷的老師不一定能做好課外輔導(dǎo)工作。

另外，找在職老師不一定是好，要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)條件和孩子的學(xué)習(xí)情況綜合考慮，在職教師從事家教會(huì)更關(guān)注經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，且在職在編教師從事有償家教是違法的。

最后來(lái)一個(gè)思考，就是根據(jù)你得到的信息對(duì)這個(gè)家教老師來(lái)一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)自己孩子的情況，判斷一下這個(gè)家教老師是不是和自己孩子對(duì)脾氣。另外，還要考慮地區(qū)差異，畢竟每個(gè)地區(qū)的消費(fèi)水平參差不齊，像上海這樣的一線城市可能會(huì)貴一些，但是其他三四線城市的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該會(huì)有所下降。

初中生如果數(shù)學(xué)成績(jī)差，選擇一對(duì)一補(bǔ)課是很好的途徑。雖然補(bǔ)習(xí)價(jià)格很高，但一對(duì)一補(bǔ)課可以讓孩子有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。初中比較好的數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班有麥田教育、101教育、博大教育、秦學(xué)教育等。

初中補(bǔ)課最佳辦法：

對(duì)學(xué)生而言：補(bǔ)課后在學(xué)校學(xué)習(xí)就不會(huì)那么吃力，不會(huì)有壓力，而且能快速跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

對(duì)家長(zhǎng)而言：補(bǔ)課能讓孩子學(xué)到更多知識(shí)，并且現(xiàn)在一對(duì)一輔導(dǎo)更加專業(yè)化，也不用擔(dān)心孩子假期出于貪玩，會(huì)忘記一些課本的知識(shí)點(diǎn)。

當(dāng)然初中的知識(shí)是要難于小學(xué)的知識(shí)的，有很多的學(xué)生剛上初中之后很多知識(shí)都跟不上，初中相比較小學(xué)而言，學(xué)的知識(shí)更多，更深，更難以理解，還有的初中生因?yàn)閷?duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境陌生就會(huì)產(chǎn)生逆反的心理，不知道從哪里下手學(xué)習(xí)。

如果一開始的初中知識(shí)就跟不上那以后的學(xué)習(xí)肯定是會(huì)很吃力的，現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識(shí)打的不牢固以后學(xué)習(xí)一定會(huì)帶來(lái)困擾的，初中補(bǔ)課只為了以后的學(xué)習(xí)更加容易，為了升高中打好關(guān)鍵，所以，初中生補(bǔ)課還是有必要的。

2初中生選擇哪種補(bǔ)課方式比較好

1.一對(duì)一補(bǔ)課

一對(duì)一補(bǔ)課也分兩種，一種是到辦學(xué)機(jī)構(gòu)上課，還有一種是找在校老師或有經(jīng)驗(yàn)的老師在家里上課。

優(yōu)點(diǎn)：根據(jù)孩子實(shí)際情況單獨(dú)授課，針對(duì)性強(qiáng)，孩子可根據(jù)自己的情況隨時(shí)向老師請(qǐng)教，效果較好。

缺點(diǎn)：費(fèi)用高，特別是名師，學(xué)費(fèi)相當(dāng)可觀，選擇一對(duì)一補(bǔ)課學(xué)費(fèi)是需要考慮的首要問題。

2.家長(zhǎng)組織優(yōu)秀教師小班上課

這種班型一般不會(huì)超過(guò)10個(gè)人，一般來(lái)說(shuō)學(xué)生的基礎(chǔ)比較好，學(xué)習(xí)成績(jī)接近，家長(zhǎng)們租個(gè)民宅做教室，挖門盜洞請(qǐng)聲望較高的老師授課。大家平均分?jǐn)傎M(fèi)用。

這種班型性價(jià)比較高，很受成績(jī)好的學(xué)生家長(zhǎng)歡迎。

3.到辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課

選擇到辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，家長(zhǎng)們需要注意不要僅僅聽取他們的宣傳，而是必須到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察，多向過(guò)來(lái)人咨詢。

4.團(tuán)補(bǔ)

團(tuán)補(bǔ)分兩種，一種是全班大多數(shù)人都上，還有一種是根據(jù)成績(jī)分成小班上課。由班主任老師牽頭，上課的基本上是在校的任課老師，講的內(nèi)容是在校知識(shí)的補(bǔ)充或者擴(kuò)展。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，就會(huì)形成強(qiáng)烈的求知欲，能夠積極地學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法有很多，比如讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂；營(yíng)造適度的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；扮演有趣的數(shù)學(xué)角色；提高教師自身的教學(xué)藝術(shù)等等。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要包括：制定計(jì)劃、課前自學(xué)、上課專心、及時(shí)復(fù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、解決問題、系統(tǒng)總結(jié)、課外學(xué)習(xí)。

及時(shí)復(fù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的最重要的一個(gè)方面，通過(guò)反復(fù)閱讀、查閱相關(guān)信息，加強(qiáng)知識(shí)的基本概念的理解和記憶，學(xué)習(xí)新知識(shí)與舊知識(shí)聯(lián)系在一起，進(jìn)行分析比較。

擴(kuò)展資料

預(yù)習(xí)是初中生主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成在講解新知識(shí)之前主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。

因此，要注重培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)閱讀。如自學(xué)例子時(shí)，要弄清楚例子說(shuō)的什么內(nèi)容，講了什么條件，問什么，要如何回答，為什么要這樣回答，還有新的解決方法，解決問題的步驟是什么等等。

在初二數(shù)學(xué)的課堂上，學(xué)生要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，及時(shí)整理筆記上的重要內(nèi)容。

如果課堂時(shí)間緊張，學(xué)生也可以簡(jiǎn)單地標(biāo)記一下，利用課后的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)。需要強(qiáng)調(diào)的是，在聽講座或做練習(xí)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些不理解的知識(shí)點(diǎn)。

初中階段對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)比較關(guān)鍵的階段了,不少父母都比較發(fā)愁,孩子初中英語(yǔ)不好怎么辦,要幫助孩子提升英語(yǔ)水平首先就是分析原因,然后改善學(xué)習(xí)方法。

初中英語(yǔ)不好怎么學(xué)

(一)找到專業(yè)的方法

很多的學(xué)生確實(shí)希望把英語(yǔ)學(xué)得很好，但是他們對(duì)于整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，并沒有什么比較專業(yè)的方法，或者一直都在不斷的去猶豫，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)本來(lái)就非常的不利，所以如果你能夠更好的去認(rèn)知，并且真正的找到了更加專業(yè)的方法，那么對(duì)于我們未來(lái)的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)其實(shí)都會(huì)更好，所以當(dāng)大家在做的過(guò)程中，一定要認(rèn)真的去考慮這些具體的情況，越是專業(yè)的方法，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中才會(huì)更輕松，你也會(huì)真正的做到入門。

(二)提高對(duì)英語(yǔ)的興趣

阿卡索有很多專業(yè)的老師，他們?cè)谘芯扛鞣N學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)如果一個(gè)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)感興趣，后來(lái)的學(xué)習(xí)就會(huì)比較簡(jiǎn)單，但如果對(duì)英語(yǔ)完全沒有興趣，整個(gè)的學(xué)習(xí)就會(huì)變得特別的復(fù)雜，因此任何的一種情況之下我們都要知道真正的提高對(duì)英語(yǔ)的興趣，這是我們更好的去學(xué)習(xí)的前提，當(dāng)你對(duì)于英語(yǔ)并不了解的時(shí)候，一定要認(rèn)真的去考察這些方面的實(shí)際內(nèi)容，那么接下來(lái)才可以擁有了更多的東西，所以希望每一個(gè)人在做的過(guò)程中，都可以去提高學(xué)習(xí)興趣。

(三)多看一些英語(yǔ)電影

英語(yǔ)的電影很多時(shí)候拍的還是非常不錯(cuò)的，也非常的有趣，大家想要更好的提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，那么就可以多拍一些類似的電影，從電影當(dāng)中不僅可以了解很多的故事，而且也可以更好的去完成學(xué)習(xí)，所以希望任何一個(gè)人在學(xué)的過(guò)程中，我們都能夠認(rèn)真的去關(guān)注這些方面，多看一些相關(guān)的英語(yǔ)的故事之后，那么在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都要積極的去考慮到了這個(gè)方面，所以我們大家在學(xué)的過(guò)程中，一定要用心的去考慮各種不同的情況。

初中英語(yǔ)不好怎么辦

1、輔導(dǎo)書一定要選好，能達(dá)到事半功倍的效果。

詞匯書：推薦閃過(guò)英語(yǔ)《中考詞匯閃過(guò)》

語(yǔ)法書：推薦巨微英語(yǔ)《初中語(yǔ)法逐條細(xì)解》

2、翻翻“舊賬”

得納隱知道自己的初中英語(yǔ)為什么沒學(xué)好，只有知道根源在哪里，才能“對(duì)癥下藥”。就像我，小時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)的接觸比較少，而且對(duì)學(xué)英語(yǔ)的興趣也不高。升入初中以后學(xué)起來(lái)比較吃力，所以從心理上就很排斥英語(yǔ)。

到了初二以后看到別人的英語(yǔ)水平逐漸提高，而自己卻還在原地踏步，才意識(shí)到再不學(xué)可能連高中都考不上。所以從初二開始我才開始下定決心補(bǔ)英語(yǔ)的。

3、補(bǔ)基礎(chǔ)

①擠時(shí)間記單詞。開始學(xué)好英語(yǔ)的第一步就是記單詞，每天給自己規(guī)劃一下要記的單詞，然后分時(shí)間段去記憶，比如早上記20個(gè)，晚上記20個(gè)。然后利用碎片化的時(shí)間去復(fù)習(xí)，加深記憶。記單詞比信茄念較好用辦法是邊讀邊記憶。

記單詞我滑困當(dāng)時(shí)用的是閃過(guò)英語(yǔ)《中考詞匯閃過(guò)》

這本書不僅收詞特別全面，還按照考頻劃出了重點(diǎn)單詞，能節(jié)省大家一半的復(fù)習(xí)時(shí)間，提高大家的學(xué)習(xí)效率。很適合想快速過(guò)單詞關(guān)的同學(xué)。

②語(yǔ)法要深究。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，遇到語(yǔ)法知識(shí)要就刨根問底，語(yǔ)法學(xué)習(xí)重在理解而不是死記硬背。