如何讓孩子快速記住英語(yǔ)

那得看是什么故事 如果是低級(jí)的童話故事多讀兩遍就行 像具有哲學(xué)性的故事需要講解故事中的哲理

我們家會(huì)采用大聲朗讀+諧音技藝。比如仙人掌，告訴他“看，可疼死”，他立刻就記住了。但是在國(guó)外記住單詞最重要的是多運(yùn)用，多說(shuō)，而國(guó)內(nèi)缺乏的恰恰是這種環(huán)境！

，把一本書(shū)的內(nèi)容以問(wèn)問(wèn)題的形式寫(xiě)成一份提綱，重點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)，在每個(gè)問(wèn)題的后面注明書(shū)的頁(yè)數(shù)，想不起時(shí)就看看書(shū)，在腦子中形成書(shū)內(nèi)容的整體輪廓，有了框架之后，一些零碎的填充物，就在兩個(gè)月的時(shí)間里，細(xì)細(xì)琢磨，高考前我就是這么復(fù)習(xí)的

如何馬上牢記別人的名字 許多人都會(huì)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，剛介紹的人一轉(zhuǎn)眼就忘了人家叫什么名字了，等下回再見(jiàn)面時(shí)又不好意思再問(wèn)人家叫什么。相反，如果有人第二次見(jiàn)到你時(shí)就能親切的叫著你的名字向你問(wèn)候，你會(huì)有什么感覺(jué)？一定會(huì)很高興，覺(jué)得人家很重視你，你也自然會(huì)對(duì)他產(chǎn)生好感。所以記住人名不光是記性好不好的表現(xiàn)，同時(shí)它還是一種很重要的社交方法，能增強(qiáng)你的個(gè)人魅力。 很多人可能也已經(jīng)意識(shí)到了記住人名的總總好處，但卻總感覺(jué)記不住，要不覺(jué)得這個(gè)人面熟但叫不出名字，要不能叫出名字但又與人對(duì)不上號(hào)（這種情況很多，尤其是在與很多人交換名片時(shí)，往往看著手中的名片卻不知道誰(shuí)是誰(shuí)）怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？除了運(yùn)用想象將個(gè)人名字與他的職業(yè)、面部特征等細(xì)節(jié)進(jìn)行聯(lián)想外，平時(shí)還要從以下幾個(gè)方面著手來(lái)培養(yǎng)出記憶人名、相貌的習(xí)慣定式。 1、 心理定勢(shì)。 會(huì)見(jiàn)生人前，你要有充分的自信心，要相信自己完全能夠記住對(duì)方的名字和相貌。如果你沒(méi)有自信，總抱怨自己記性差，記不住人名，那么就沒(méi)有了積極性，結(jié)果你就真的記不住了。所以你要堅(jiān)定信心，沉著放松，告訴自己這很容易辦到。 2、 觀察。 見(jiàn)面時(shí)你一定要直視對(duì)方，不要東張西望，要集中注意力去觀察對(duì)方的面部特征，肢體語(yǔ)言。后面我們將給你提供一份關(guān)于面部特征的一系列分類(lèi)觀察法，包括從頭頂?shù)较掳投喾N特征分類(lèi)依據(jù)。很多人比較粗心，不去仔細(xì)觀察對(duì)方，這也是他記不住別人相貌的一個(gè)很重要的原因。你的觀察技巧越熟練，就對(duì)人們的相貌差異看的越清楚，就越會(huì)幫助你記憶。 3、 聽(tīng)。 你應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地，盡可能聚精會(huì)神地聽(tīng)人家的名字。這是初次會(huì)面時(shí)的一個(gè)關(guān)鍵。你要想記住人家的名字，就不能事先認(rèn)定自己記不住。許多人正是在這方面缺乏信心，因而根本不注意聽(tīng)名字的發(fā)音、拼寫(xiě)，自然就真記不住了。 4、 請(qǐng)求重復(fù)。 即使你已經(jīng)聽(tīng)清楚了人家的姓名，最好也禮貌地說(shuō)一句"對(duì)不起，可以再重復(fù)一遍嗎？"重復(fù)是記憶的重要手段。每重復(fù)一遍你想學(xué)的東西，記住它的可能性就會(huì)增大。 5、 驗(yàn)證發(fā)音。 聽(tīng)了對(duì)方的姓名后，你可以直接重復(fù)一遍對(duì)方的名字問(wèn)他自己的發(fā)音對(duì)不對(duì)。即使你讀的不很準(zhǔn)確，對(duì)方也愿意耐心地告訴你正確的發(fā)音。因?yàn)樗杏X(jué)到了你很重視他，你在努力記住他的名字。你的請(qǐng)求既增加了你的親切，又重復(fù)地記憶了一遍名字，這就更進(jìn)一步增加了你記住人名的可能性。 6、 請(qǐng)求拼讀。 如果你對(duì)人家名字的拼法（寫(xiě)法）有疑問(wèn)，可以禮貌地或開(kāi)玩笑地請(qǐng)求對(duì)方拼寫(xiě)一下，這樣又增進(jìn)了記憶。 7、 追根求源的癖好。 你可以向?qū)Ψ浇忉屨f(shuō)，自己有一個(gè)新的癖好，就是喜歡知道姓氏的來(lái)源和背景。你應(yīng)當(dāng)以不過(guò)分的熱情，禮貌地詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否知道他（她）自己姓氏的來(lái)歷，哪怕一點(diǎn)也行。你可能會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)，大約50%的人不僅知道自己姓氏的的某些來(lái)歷，而且對(duì)這一話題還特別感興趣。這樣，你既增加了親切感，又獲得了多次重復(fù)記憶的機(jī)會(huì)。 8、 談話中的重復(fù)。 將關(guān)切、禮貌和重復(fù)的原則進(jìn)一步實(shí)施的辦法是，在同新結(jié)交的人談話時(shí)盡可能地提起人名。這種重復(fù)能幫你更牢固地記住人名，而且會(huì)使對(duì)方對(duì)你產(chǎn)生好感。 9、 內(nèi)心重復(fù)。在談話的短暫間歇時(shí)，留心看看講話者和聽(tīng)話者，在心里再暗自重復(fù)一遍他們的名字。 10、休息時(shí)稍加復(fù)習(xí)。在談話后休息時(shí)間，請(qǐng)花些時(shí)間回憶一下剛才與每個(gè)人見(jiàn)面的情景，重復(fù)他們的名字、拼寫(xiě)、姓氏起源以及發(fā)生的有趣的東西，這樣你就可以在每個(gè)姓名的周?chē)⑵鹂晒┮院舐?lián)想的資料。 11、分手時(shí)重復(fù)。跟人家道別時(shí)，最好提起人家的姓名，要知道一件事情的開(kāi)頭和結(jié)尾兩段是最容易記住的。 12、溫習(xí)。 心理溫習(xí)：同新結(jié)識(shí)的人分手后，設(shè)法在腦海里一一閃現(xiàn)那些人的姓名、相貌。照片溫習(xí)：如果有對(duì)方的照片或者與對(duì)方的合影，可參照回憶。備忘錄：類(lèi)似檔案之類(lèi)的形式，把你會(huì)見(jiàn)的人、時(shí)間、地點(diǎn)、日期、內(nèi)容和面貌特征等登記。 13、進(jìn)行聯(lián)想。聯(lián)想可以在會(huì)面的過(guò)程中完成，也可以在會(huì)面后根據(jù)一些特殊的事件、特征再進(jìn)行聯(lián)想。主要是把姓名和面部特征、特殊的事件、話題、肢體語(yǔ)言等混合在一起聯(lián)想。每個(gè)人的印象要鮮明，有獨(dú)特的區(qū)別與其他人的特征。如何利用聯(lián)想來(lái)記憶人名、相貌，我們將在《18小時(shí)超級(jí)記憶法》中系統(tǒng)學(xué)習(xí)。實(shí)際上，如果你能按照上面12個(gè)步驟的要求去做，即使不用聯(lián)想，你也能記住對(duì)方的名字了，加上了聯(lián)想保持的時(shí)間則會(huì)更久一些。 下面我們來(lái)看一下人的面部特征的分類(lèi)觀察法： 一、頭。 當(dāng)你正面面對(duì)一個(gè)人時(shí)，一個(gè)人的腦袋可以分為"大、中、小"三類(lèi)。每一類(lèi)又可以細(xì)分為1、方型；2、長(zhǎng)方型；3、圓型；4、橢圓型；5、尖頭頂?shù)娜切停?、尖下巴的三角型；7、寬型；8、窄型；9、骨骼粗大型；10、骨骼纖細(xì)型。 如果你是從側(cè)面看一個(gè)人的頭部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)視覺(jué)角度看到的頭部類(lèi)型有很多，大致包括：1、方型；2、長(zhǎng)方型；3、橢圓型；4、寬型；5、窄型；6、圓型；7、面部扁平型；8、頂部扁平型；9、后部扁平型；10、后部圓勺型；11、前額傾下巴突出的三角型；12、下巴后削前額隆起的三角型。 二、頭發(fā)。 頭發(fā)的樣式很多，但有以下基本的特征：1、濃密的；2、稀疏的；3、卷曲的；4、筆直的；5、分頭；6、背頭；7、平頭；8、禿頭；9、中分頭；10、長(zhǎng)發(fā)；11、短發(fā)；12、特殊顏色的。 三、前額。 人的前額一般可分為以下幾類(lèi)：1、高的；2、寬的；3、窄的；4、兩鬢之間較窄；5、平坦的（無(wú)皺紋）；6、有橫的皺紋；7、有豎的皺紋。 四、眉毛。 1、濃的；2、淡的；3、長(zhǎng)的；4短的；5、兩眉相連；6、兩眉分開(kāi)；7、平直的；8、八字型；9、雙眉上挑；10、末梢細(xì)的。 五、眼睫毛。 1、濃的；2、稀的；3、長(zhǎng)的；4、短的；5、彎的；6、直的。 六、眼睛。 1、大的；2、小的；3、突出的（鼓的）；4、深陷的；5、兩眼靠近；6、兩眼遠(yuǎn)離；7、上斜；8、下斜；9、不同顏色；10、兩眼大小不同；11、白眼仁多，黑眼仁少；12、白眼仁少，黑眼仁多； 七、鼻子。 從正面看：1、大的；2、小的；3、細(xì)長(zhǎng)的；4、較寬；5、居中。從側(cè)面看：1、直的；2、扁平的；3、帶尖的；4、不帶尖的；5、獅子鼻；6、鷹勾鼻；7、凹陷的鼻孔則分為：1、直的；2、彎的；3、向外張開(kāi)；4、向上翹起；5、孔大的；6、孔小的；7、長(zhǎng)毛的 八、顴骨。 正面看人時(shí)，顴骨常常是臉型的主要特征，通常有：高顴骨、突出的、平坦的。 九、耳朵。 人們?cè)谟^察他人相貌時(shí)，很少注意到耳朵的特點(diǎn)，其實(shí)耳朵可能比其他面部部位更有特點(diǎn)。耳朵可以分為以下幾類(lèi)：1、大的；2、小的；3、扭曲的；4、較平的；5、圓的；6、橢圓的；7、三角的；8、緊貼頭皮的；9、翹起的；10、大耳垂的；11、無(wú)耳垂的。 十、嘴唇。 1、上唇長(zhǎng)；2、上唇短；3、唇小的；4、唇厚的；5、長(zhǎng)的；6、薄的；7、向外翻；8、向里翻；9、弓形的；10、性感的；11、紅潤(rùn)的；12、蒼白的；13、其它 十一、下巴。 從正面看有：1、長(zhǎng)的；2、短的；3、尖的；4、方的；5、圓的；6、雙下巴；從側(cè)面看有：翹起的、直的、回折的 十二、皮膚。 1、白凈的；2、黝黑的；3、粗糙的；4、滑潤(rùn)的；5、油性的；6、干性的；7、黃的；8、蒼白的等。 其他還包括手、肢體、牙齒、聲音、語(yǔ)調(diào)等特征，每個(gè)人都不一樣，大家在生活中要多觀察，多比較，做一個(gè)細(xì)心的人，良好的觀察力也是有助于記憶的。 勵(lì)創(chuàng)咨詢(xún)莫松霖與您分享！記住他人名字，拓展您的人脈??！特別鳴謝富腦教育張瑞娟老師??！

這8 個(gè)成語(yǔ)，你可以這樣記 :世界剛開(kāi)始的時(shí)候是昏天黑地，混沌不分，然后呢盤(pán)古來(lái)了，他大刀闊斧，開(kāi)天辟地，這個(gè)世界就改天換地了。后來(lái)又發(fā)展的變化多端。盤(pán)古也成為真正的頂天立地的男子漢了，他的聲望也與日俱增。 變成一個(gè)小故事，我覺(jué)得就好記多了，你試試看？

記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，實(shí)際就是盡量避免和克服遺忘。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中只要進(jìn)行有意識(shí)的鍛煉，掌握記憶規(guī)律和方法，就能改善和提高記憶力。下面介紹增強(qiáng)記憶的十種方法。

　　1.注意集中。記憶時(shí)只要聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會(huì)大大降低記憶效率。

　　2.興趣濃厚。如果對(duì)學(xué)習(xí)材料、知識(shí)對(duì)象索然無(wú)味，即使花再多時(shí)間，也難以記住。

　　3.理解記憶。理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記的牢、記得久。僅靠死記硬背，則不容易記住。對(duì)于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如能作到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會(huì)更好。

　　4.過(guò)度學(xué)習(xí)。即對(duì)學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上，多記幾遍，達(dá)到熟記、牢記的程度。過(guò)度學(xué)習(xí)的最佳程度是150%。

　　5.及時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘的速度是先快后慢。對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，趁熱打鐵，及時(shí)溫習(xí)鞏固，是強(qiáng)化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。 6.經(jīng)?；貞?。學(xué)習(xí)時(shí)，不斷進(jìn)行嘗試回憶，可使記憶錯(cuò)誤得到糾正，遺漏得到彌補(bǔ)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)記的更牢。閑暇時(shí)經(jīng)常回憶過(guò)去識(shí)記的對(duì)象，也能避免遺忘。

　　7.讀、想、視、聽(tīng)相結(jié)合?？梢酝瑫r(shí)利用語(yǔ)言功能和視聽(tīng)覺(jué)器官的功能，來(lái)強(qiáng)化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好的多。

　　8.運(yùn)用多種記憶手段。根據(jù)情況，靈活運(yùn)用分類(lèi)記憶、特點(diǎn)記憶、諧音記憶、爭(zhēng)論記憶、聯(lián)想記憶、趣味記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、做筆記、卡片等記憶方法，均能增強(qiáng)記憶力。

　　9.掌握最佳記憶時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，上午9～11時(shí)，下午3～4時(shí)，晚上7～10時(shí)，為最佳記憶時(shí)間。利用上述時(shí)間記憶難記的學(xué)習(xí)材料，效果較好。

　　10.科學(xué)用腦。在保證營(yíng)養(yǎng)、積極休息、進(jìn)行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上，科學(xué)用腦，防止過(guò)度疲勞，保持積極樂(lè)觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關(guān)鍵。

可以借助一些英語(yǔ)類(lèi)的讀物，或是通過(guò)看英文動(dòng)畫(huà)片，引導(dǎo)孩子記住一些他們感興趣的單詞。
平時(shí)也可以跟孩子做游戲，看到水果或是其他東西，跟著孩子一起用英文描述出來(lái)。